{ "dokumentstatus": { "dokument": { "hangar_id": "5220806", "dok_id": "HC022298", "rm": "2024/25", "beteckning": "2298", "typ": "mot", "subtyp": "Enskild motion", "doktyp": "mot", "typrubrik": "Motion 2024/25:2298 av Johan Büser och Amalia Rud Stenlöf (båda S)", "dokumentnamn": "Motion", "debattnamn": "Motion", "tempbeteckning": "811", "organ": "UbU", "mottagare": "", "nummer": "2298", "slutnummer": "0", "datum": "2024-10-03 00:00:00", "systemdatum": "2025-06-23 10:14:35", "publicerad": "2024-10-03 00:00:00", "titel": "Stärkt kvalitet i högre utbildning", "subtitel": "av Johan Büser och Amalia Rud Stenlöf (båda S)", "status": "Klar", "htmlformat": "html", "relaterat_id": "", "source": "Filur", "sourceid": "e7530be7-73ae-49ce-80b3-6c97942d9f12", "dokument_url_text": "https://data.riksdagen.se/dokument/HC022298/text", "dokument_url_html": "https://data.riksdagen.se/dokument/HC022298", "dokumentstatus_url_xml": "https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/HC022298", "html": "
Motion till riksdagen
\r\n2024/25:2298
\r\nav Johan Büser och Amalia Rud Stenlöf (båda S)
\r\n

Stärkt kvalitet i högre utbildning

\r\n
\r\n\r\n\r\n\t\t
\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t\tFörslag till riksdagsbeslut\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t\t

\r\n\t\t\t\t\tRiksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över hur den lärarledda undervisningstiden och lärartätheten på lärosätena kan öka och tillkännager detta för regeringen.\r\n\t\t\t\t

\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t\tMotivering\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t\tFör att främja den akademiska integriteten måste lärare komma studenten närmare och krafttagen mot fusk bli fler. Lärare måste ha chansen att bilda en uppfattning om varje enskilds students kunskaper. En viktig insats för att komma till rätta med undermålig pedagogik, fusk och problem är satsningar på kvalitet. Där är lärarledd tid och lärar­täthet två viktiga åtgärder för att hantera detta. Alla utbildningar bör garantera tillgäng­lighet till lärare en viss mängd timmar per vecka. Att ställa tydliga kvalitetskrav på utbildningar är varken att inskränka lärosätets frihet eller att underminera lärarrollen, utan det är nödvändiga reformer för att säkerställa att varje student har de förutsätt­ningar som krävs för att tillgodogöra sig sin utbildning på ett adekvat sätt.\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t\tDen lärarledda tid som studenter vid den svenska högskolan erbjuds har under en längre tid varit omdiskuterad. I regel erbjuds en student på svenska högskolor cirka 11 timmars lärarledd undervisning per vecka. I diskussionerna om den svenska högskolan lyfts inte sällan att omfattningen av undervisningen i vissa ämnen är mycket låg.\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t\tSveriges förenade studentkårer (SFS) och Tjänstemännens centralorganisation (TCO) driver kravet om att alla studenter vid svenska lärosäten ska erbjudas minst 15 timmars lärarledd tid per vecka. I UKÄ:s rapport Lärarledd tid i den svenska högskolan: En studie av scheman (2018:15) framgår dock att studenter på humanistiska, samhälls­vetenskapliga, teologiska och juridiska program eller kurser i medel erbjuds 8 timmar per vecka. Dessutom finns en stor variation inom dessa ämnen. Studenter som läser ekonomiska kurser har cirka 10 timmars lärarledd tid per vecka, medan sociologi­studenter erbjuds cirka 6 timmar per vecka. För naturvetenskapliga, tekniska och farmaceutiska ämnen är motsvarande siffra 15 timmar per vecka.\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t\tFör att säkra den högre utbildningens kvalitet bör den pedagogiska omfattningen säkras. Såväl studenter som företrädare för lärosätena har påpekat riskerna med för få undervisningstimmar per vecka. Ett nationellt riktmärke och basnivå för den lärarledda tiden på svenska lärosäten är ett sätt att säkra en likvärdig utbildningskvalitet.\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t\tDäremot är en ökad lärartäthet inte en kvalitetsindikator i sig. Som det framgår av UKÄ:s rapport har interaktionen mellan lärare och student en större pedagogisk tyngd. Exempelvis har seminarieliknande undervisningstillfällen en större effekt på studenters inlärning än större föreläsningar. Av denna anledning bör kvaliteten på våra lärosäten säkras ytterligare genom införandet av ett maxtak på antalet studenter per lärare.\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t\t

\r\n\t\t\t\t\t \r\n\t\t\t\t

\r\n\t\t\t\t

\r\n\t\t\t\t\t \r\n\t\t\t\t

\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t

\r\n\t\t\t\t\t\t\tJohan Büser (S)\r\n\t\t\t\t\t\t

\r\n\t\t\t\t\t		\r\n\t\t\t\t\t\t

\r\n\t\t\t\t\t\t\tAmalia Rud Stenlöf (S)\r\n\t\t\t\t\t\t

\r\n\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t

\r\n\t\t\t\t \r\n\t\t\t

\r\n\t\t
\r\n\t
" }, "dokforslag": { "forslag": { "nummer": "1", "beteckning": "", "lydelse": "Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över hur den lärarledda undervisningstiden och lärartätheten på lärosätena kan öka och tillkännager detta för regeringen.", "lydelse2": "", "utskottet": "Avslag", "kammaren": "Avslag", "behandlas_i": "2024/25:UbU14", "behandlas_i_punkt": "", "kammarbeslutstyp": "", "intressent": "UbU", "avsnitt": "", "grundforfattning": "", "andringsforfattning": "" } }, "dokaktivitet": { "aktivitet": [ { "kod": "INL", "namn": "Inlämnad", "datum": "2024-10-03 14:08:00", "status": "inträffat", "ordning": "0", "process": "behandling" }, { "kod": "Granskad", "namn": "Granskad", "datum": "2024-10-03 14:17:43", "status": "inträffat", "ordning": "0", "process": "behandling" }, { "kod": "HÄN", "namn": "Hänvisad", "datum": "2024-10-15 00:00:00", "status": "inträffat", "ordning": "0", "process": "behandling" } ] }, "dokintressent": { "intressent": [ { "intressent_id": "0877778793323", "namn": "Johan Büser", "partibet": "S", "ordning": "1", "roll": "undertecknare" }, { "intressent_id": "0662032691523", "namn": "Amalia Rud Stenlöf", "partibet": "S", "ordning": "2", "roll": "undertecknare" } ] }, "dokuppgift": { "uppgift": [ { "kod": "motkat", "namn": "Motionskategori", "text": "Fristående motion", "dok_id": "HC022298", "systemdatum": "2025-06-23 10:14:18" }, { "kod": "statustext", "namn": "statustext", "text": "Ärendet är avslutat", "dok_id": "HC022298", "systemdatum": "2025-06-17 16:14:52" }, { "kod": "tilldelat", "namn": "Tilldelat", "text": "Utbildningsutskottet", "dok_id": "HC022298", "systemdatum": "2025-06-23 10:14:18" } ] }, "dokbilaga": { "bilaga": [ { "dok_id": "HC022298", "subtitel": "av Johan Büser och Amalia Rud Stenlöf (båda S)", "filnamn": "mot_202425__2298.pdf", "filstorlek": "84595", "filtyp": "pdf", "titel": "Stärkt kvalitet i högre utbildning", "fil_url": "https://data.riksdagen.se/fil/D04E2BE2-575A-4A2D-B97A-A6446506B56E" }, { "dok_id": "HC022298", "subtitel": "av Johan Büser och Amalia Rud Stenlöf (båda S)", "filnamn": "mot_202425__2298.docx", "filstorlek": "72638", "filtyp": "docx", "titel": "Stärkt kvalitet i högre utbildning", "fil_url": "https://data.riksdagen.se/fil/26C75F5A-44B8-4C7B-93A1-14C3358E1497" } ] }, "dokreferens": { "referens": { "referenstyp": "behandlas_i", "uppgift": "2024/25:UbU14", "ref_dok_id": "HC01UbU14", "ref_dok_typ": "bet", "ref_dok_rm": "2024/25", "ref_dok_bet": "UbU14", "ref_dok_titel": "Högskolan", "ref_dok_subtitel": "", "ref_dok_subtyp": "bet", "ref_dok_dokumentnamn": "Betänkande" } } } }