5167417 HA0360 2022/23 60 prop skr prop Regeringens skrivelse 2022/23:60 Regeringens skrivelse Proposition Utbildningsdepartementet UbU 60 0 2023-02-21 00:00:00 2023-08-08 12:59:27 2023-02-21 00:00:00 Riksrevisionens rapport om statens insatser för likvärdig betygssättning – skillnaden mellan betyg och resultat på nationella prov Klar html-ec prop-RIM 87fc4c74-e0ca-4613-bf16-2b8513d449cd https://data.riksdagen.se/dokument/HA0360/text https://data.riksdagen.se/dokument/HA0360 https://data.riksdagen.se/dokumentstatus/HA0360 <div style="margin:3px;"> <STYLE type="text/css"> body {margin-top: 0px;margin-left: 0px;} #page_1 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:10px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_1 #p1dimg1 {position:absolute;top:0px;left:546px;z-index:-1;width:54px;height:97px;} #page_1 #p1dimg1 #p1img1 {width:54px;height:97px;} #page_2 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_2 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 90px;overflow: hidden;} #page_2 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_3 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_4 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_4 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 90px;overflow: hidden;} #page_4 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_5 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_5 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 451px;overflow: hidden;} #page_5 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 135px;overflow: hidden;} #page_6 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_7 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_8 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_8 #id_1 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 90px;overflow: hidden;} #page_8 #id_2 {float:left;border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 541px;overflow: hidden;} #page_9 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_10 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 721px;} #page_11 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_11 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_11 #id_2 {border:none;z:b;margin:39px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_11 #p11dimg1 {position:absolute;top:69px;left:63px;z-index:-1;width:507px;height:659px;} #page_11 #p11dimg1 #p11img1 {width:507px;height:659px;} #page_12 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_12 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_12 #id_2 {border:none;z:b;margin:15px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_12 #p12dimg1 {position:absolute;top:655px;left:21px;z-index:-1;width:281px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_12 #p12dimg1 #p12img1 {width:281px;height:1px;} #page_13 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_13 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_13 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_13 #p13dimg1 {position:absolute;top:158px;left:168px;z-index:-1;width:48px;height:62px;} #page_13 #p13dimg1 #p13img1 {width:48px;height:62px;} #page_14 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_14 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_14 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_15 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_15 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_15 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_16 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_16 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_16 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_17 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_17 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_17 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_18 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_18 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_18 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_19 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_19 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_19 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_20 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_20 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_20 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_21 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_21 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_21 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_21 #p21dimg1 {position:absolute;top:524px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_21 #p21dimg1 #p21img1 {width:123px;height:1px;} #page_22 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_22 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_22 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_22 #p22dimg1 {position:absolute;top:349px;left:84px;z-index:-1;width:291px;height:258px;} #page_22 #p22dimg1 #p22img1 {width:291px;height:258px;} #page_23 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_23 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_23 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_23 #p23dimg1 {position:absolute;top:615px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_23 #p23dimg1 #p23img1 {width:123px;height:1px;} #page_24 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_24 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_24 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_24 #p24dimg1 {position:absolute;top:607px;left:84px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_24 #p24dimg1 #p24img1 {width:123px;height:1px;} #page_25 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_25 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_25 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_25 #p25dimg1 {position:absolute;top:284px;left:168px;z-index:-1;width:306px;height:304px;} #page_25 #p25dimg1 #p25img1 {width:306px;height:304px;} #page_26 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_26 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_26 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_27 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_27 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_27 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_28 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_28 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_28 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_28 #p28dimg1 {position:absolute;top:516px;left:84px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_28 #p28dimg1 #p28img1 {width:123px;height:1px;} #page_29 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_29 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_29 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_29 #p29dimg1 {position:absolute;top:532px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_29 #p29dimg1 #p29img1 {width:123px;height:1px;} #page_30 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_30 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_30 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_30 #p30dimg1 {position:absolute;top:539px;left:84px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_30 #p30dimg1 #p30img1 {width:123px;height:1px;} #page_31 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_31 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_31 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_31 #p31dimg1 {position:absolute;top:531px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_31 #p31dimg1 #p31img1 {width:123px;height:1px;} #page_32 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_32 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_32 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_32 #p32dimg1 {position:absolute;top:531px;left:84px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_32 #p32dimg1 #p32img1 {width:123px;height:1px;} #page_33 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_33 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_33 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_33 #p33dimg1 {position:absolute;top:550px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_33 #p33dimg1 #p33img1 {width:123px;height:1px;} #page_34 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_34 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_34 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_34 #p34dimg1 {position:absolute;top:577px;left:84px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_34 #p34dimg1 #p34img1 {width:123px;height:1px;} #page_35 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_35 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_35 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_35 #p35dimg1 {position:absolute;top:577px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_35 #p35dimg1 #p35img1 {width:123px;height:1px;} #page_36 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_36 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_36 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_36 #p36dimg1 {position:absolute;top:550px;left:84px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_36 #p36dimg1 #p36img1 {width:123px;height:1px;} #page_37 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_37 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_37 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_37 #p37dimg1 {position:absolute;top:506px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_37 #p37dimg1 #p37img1 {width:123px;height:1px;} #page_38 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_38 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_38 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_38 #p38dimg1 {position:absolute;top:539px;left:84px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_38 #p38dimg1 #p38img1 {width:123px;height:1px;} #page_39 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_39 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_39 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_39 #p39dimg1 {position:absolute;top:568px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_39 #p39dimg1 #p39img1 {width:123px;height:1px;} #page_40 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_40 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_40 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_40 #p40dimg1 {position:absolute;top:534px;left:84px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_40 #p40dimg1 #p40img1 {width:123px;height:1px;} #page_41 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_41 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_41 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_41 #p41dimg1 {position:absolute;top:597px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_41 #p41dimg1 #p41img1 {width:123px;height:1px;} #page_42 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_42 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_42 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_42 #p42dimg1 {position:absolute;top:579px;left:84px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_42 #p42dimg1 #p42img1 {width:123px;height:1px;} #page_43 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_43 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_43 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_43 #p43dimg1 {position:absolute;top:262px;left:168px;z-index:-1;width:299px;height:336px;} #page_43 #p43dimg1 #p43img1 {width:299px;height:336px;} #page_44 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_44 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_44 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_44 #p44dimg1 {position:absolute;top:200px;left:105px;z-index:-1;width:277px;height:120px;} #page_44 #p44dimg1 #p44img1 {width:277px;height:120px;} #page_45 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_45 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_45 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_45 #p45dimg1 {position:absolute;top:562px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_45 #p45dimg1 #p45img1 {width:123px;height:1px;} #page_46 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_46 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_46 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_46 #p46dimg1 {position:absolute;top:206px;left:105px;z-index:-1;width:281px;height:368px;} #page_46 #p46dimg1 #p46img1 {width:281px;height:368px;} #page_47 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_47 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_47 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_47 #p47dimg1 {position:absolute;top:192px;left:168px;z-index:-1;width:296px;height:424px;} #page_47 #p47dimg1 #p47img1 {width:296px;height:424px;} #page_48 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_48 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_48 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_48 #p48dimg1 {position:absolute;top:615px;left:84px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_48 #p48dimg1 #p48img1 {width:123px;height:1px;} #page_49 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_49 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_49 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_49 #p49dimg1 {position:absolute;top:570px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_49 #p49dimg1 #p49img1 {width:123px;height:1px;} #page_50 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_50 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_50 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_50 #p50dimg1 {position:absolute;top:498px;left:84px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_50 #p50dimg1 #p50img1 {width:123px;height:1px;} #page_51 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_51 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_51 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_51 #p51dimg1 {position:absolute;top:561px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_51 #p51dimg1 #p51img1 {width:123px;height:1px;} #page_52 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_52 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_52 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_52 #p52dimg1 {position:absolute;top:589px;left:84px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_52 #p52dimg1 #p52img1 {width:123px;height:1px;} #page_53 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_53 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_53 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_53 #p53dimg1 {position:absolute;top:505px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_53 #p53dimg1 #p53img1 {width:123px;height:1px;} #page_54 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_54 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_54 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_54 #p54dimg1 {position:absolute;top:569px;left:84px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_54 #p54dimg1 #p54img1 {width:123px;height:1px;} #page_55 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_55 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_55 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_55 #p55dimg1 {position:absolute;top:551px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_55 #p55dimg1 #p55img1 {width:123px;height:1px;} #page_56 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_56 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_56 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_56 #p56dimg1 {position:absolute;top:532px;left:84px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_56 #p56dimg1 #p56img1 {width:123px;height:1px;} #page_57 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_57 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_57 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_58 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_58 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_58 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_58 #p58dimg1 {position:absolute;top:550px;left:84px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_58 #p58dimg1 #p58img1 {width:123px;height:1px;} #page_59 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_59 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_59 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_59 #p59dimg1 {position:absolute;top:551px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_59 #p59dimg1 #p59img1 {width:123px;height:1px;} #page_60 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_60 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_60 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_60 #p60dimg1 {position:absolute;top:615px;left:147px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_60 #p60dimg1 #p60img1 {width:123px;height:1px;} #page_61 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_61 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_61 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_61 #p61dimg1 {position:absolute;top:446px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_61 #p61dimg1 #p61img1 {width:123px;height:1px;} #page_62 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_62 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_62 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_62 #p62dimg1 {position:absolute;top:154px;left:84px;z-index:-1;width:307px;height:444px;} #page_62 #p62dimg1 #p62img1 {width:307px;height:444px;} #page_63 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_63 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_63 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_63 #p63dimg1 {position:absolute;top:579px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_63 #p63dimg1 #p63img1 {width:123px;height:1px;} #page_64 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_64 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_64 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_65 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_65 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_65 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_66 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_66 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_66 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_66 #p66dimg1 {position:absolute;top:615px;left:84px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_66 #p66dimg1 #p66img1 {width:123px;height:1px;} #page_67 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_67 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_67 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_68 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_68 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_68 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_69 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_69 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_69 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_70 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_70 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_70 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_71 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_71 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_71 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_72 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_72 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_72 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_73 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_73 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_73 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_74 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_74 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_74 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_74 #p74dimg1 {position:absolute;top:589px;left:147px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_74 #p74dimg1 #p74img1 {width:123px;height:1px;} #page_75 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_75 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_75 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_75 #p75dimg1 {position:absolute;top:580px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_75 #p75dimg1 #p75img1 {width:123px;height:1px;} #page_76 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_76 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_76 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_76 #p76dimg1 {position:absolute;top:615px;left:147px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_76 #p76dimg1 #p76img1 {width:123px;height:1px;} #page_77 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_77 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_77 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_77 #p77dimg1 {position:absolute;top:369px;left:231px;z-index:-1;width:278px;height:143px;} #page_77 #p77dimg1 #p77img1 {width:278px;height:143px;} #page_78 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_78 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_78 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_78 #p78dimg1 {position:absolute;top:385px;left:84px;z-index:-1;width:299px;height:213px;} #page_78 #p78dimg1 #p78img1 {width:299px;height:213px;} #page_79 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_79 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_79 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_79 #p79dimg1 {position:absolute;top:401px;left:168px;z-index:-1;width:299px;height:189px;} #page_79 #p79dimg1 #p79img1 {width:299px;height:189px;} #page_80 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_80 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_80 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_80 #p80dimg1 {position:absolute;top:607px;left:147px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_80 #p80dimg1 #p80img1 {width:123px;height:1px;} #page_81 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_81 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_81 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_82 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_82 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_82 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_83 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_83 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_83 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_84 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_84 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_84 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_85 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_85 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_85 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_86 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_86 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_86 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_87 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_87 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_87 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_88 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_88 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_88 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_89 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_89 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_89 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_90 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_90 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_90 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_91 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_91 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_91 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_91 #p91dimg1 {position:absolute;top:570px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_91 #p91dimg1 #p91img1 {width:123px;height:1px;} #page_92 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 856px;} #page_92 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 811px;overflow: hidden;} #page_92 #id_2 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_93 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_93 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_93 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_93 #p93dimg1 {position:absolute;top:607px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_93 #p93dimg1 #p93img1 {width:123px;height:1px;} #page_94 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_94 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_94 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_94 #p94dimg1 {position:absolute;top:606px;left:84px;z-index:-1;width:300px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_94 #p94dimg1 #p94img1 {width:300px;height:1px;} #page_95 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_95 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_95 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_96 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_96 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_96 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_96 #p96dimg1 {position:absolute;top:607px;left:84px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_96 #p96dimg1 #p96img1 {width:123px;height:1px;} #page_97 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_97 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_97 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_97 #p97dimg1 {position:absolute;top:579px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_97 #p97dimg1 #p97img1 {width:123px;height:1px;} #page_98 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 676px;} #page_98 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_98 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_98 #p98dimg1 {position:absolute;top:526px;left:84px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_98 #p98dimg1 #p98img1 {width:123px;height:1px;} #page_99 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_99 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_99 #id_2 {border:none;z:b;margin:25px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 45px;overflow: hidden;} #page_99 #p99dimg1 {position:absolute;top:580px;left:168px;z-index:-1;width:123px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_99 #p99dimg1 #p99img1 {width:123px;height:1px;} #page_100 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_100 #id_1 {border:none;z:b;margin:0px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 721px;overflow: hidden;} #page_100 #id_2 {border:none;z:b;margin:22px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border:none;width: 631px;overflow: hidden;} #page_100 #p100dimg1 {position:absolute;top:71px;left:105px;z-index:-1;width:441px;height:556px;} #page_100 #p100dimg1 #p100img1 {width:441px;height:556px;} #page_101 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:15px 0px 21px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 766px;} #page_101 #p101dimg1 {position:absolute;top:237px;left:63px;z-index:-1;width:112px;height:1px;font-size: 1px !important;l-h:nHeight;} #page_101 #p101dimg1 #p101img1 {width:112px;height:1px;} #page_102 {position:relative; overflow: hidden;z:b;margin:118px 0px 0px 10px ;padding: 0px;border: none;width: 0px;height: 0px;} .dclr {clear:both;float:none;height:1px;margin:0px;padding:0px;overflow:hidden;} .ft0{font: 18px 'Verdana' !important;l-h: 32px;} .ft1{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 22px;} .ft2{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 1px;} .ft3{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft4{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft5{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 17px;} .ft6{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 17px;} .ft7{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft8{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 20px;} .ft9{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft10{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 19px;} .ft11{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 38px;l-h: 19px;} .ft12{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 8px;l-h: 16px;} .ft13{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 19px;} .ft14{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 39px;l-h: 19px;} .ft15{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 12px;l-h: 15px;} .ft16{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 12px;l-h: 17px;} .ft17{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 50px;l-h: 26px;} .ft18{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 26px;} .ft19{font: italic 12px 'Verdana' !important;l-h: 16px;} .ft20{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;} .ft21{font: 16px 'Verdana' !important;color: #ffffff;l-h: 25px;} .ft22{font: 14px 'Verdana' !important;color: #ffffff;l-h: 19px;} .ft23{font: 14px 'Verdana' !important;color: #ffffff;margin-left: 4px;l-h: 19px;} .ft24{font: 12px 'Verdana' !important;color: #ffffff;l-h: 15px;} .ft25{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 10px;} .ft26{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 10px;} .ft27{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;} .ft28{font: italic 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;} .ft29{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 18px;} .ft30{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft31{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 3px;l-h: 14px;} .ft32{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;} .ft33{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 11px;} .ft34{font: bold 10px 'Verdana' !important;l-h: 11px;} .ft35{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 17px;} .ft36{font: bold 10px 'Verdana' !important;l-h: 10px;} .ft37{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 1px;} .ft38{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 11px;l-h: 10px;} .ft39{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 10px;} .ft40{font: bold 10px 'Verdana' !important;l-h: 10px;} .ft41{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 11px;l-h: 11px;} .ft42{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 9px;} .ft43{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 10px;} .ft44{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 15px;} .ft45{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 12px;} .ft46{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 11px;l-h: 12px;} .ft47{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 13px;} .ft48{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 10px;l-h: 12px;} .ft49{font: bold 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft50{font: bold 12px 'Verdana' !important;margin-left: 15px;l-h: 15px;} .ft51{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 7px;} .ft52{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 6px;} .ft53{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 12px;l-h: 7px;} .ft54{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 7px;} .ft55{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 12px;l-h: 9px;} .ft56{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 9px;} .ft57{font: italic 10px 'Verdana' !important;l-h: 9px;} .ft58{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 12px;l-h: 8px;} .ft59{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 8px;} .ft60{font: italic 10px 'Verdana' !important;l-h: 8px;} .ft61{font: italic 10px 'Verdana' !important;l-h: 7px;} .ft62{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 8px;} .ft63{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 13px;} .ft64{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 3px;} .ft65{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 6px;} .ft66{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 5px;} .ft67{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 4px;} .ft68{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 2px;} .ft69{font: italic 10px 'Verdana' !important;l-h: 10px;} .ft70{font: italic 10px 'Verdana' !important;l-h: 11px;} .ft71{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 5px;} .ft72{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 8px;l-h: 12px;} .ft73{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 11px;} .ft74{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 6px;} .ft75{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 10px;l-h: 7px;} .ft76{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 10px;l-h: 9px;} .ft77{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 13px;} .ft78{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 22px;l-h: 18px;} .ft79{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 18px;} .ft80{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 9px;l-h: 9px;} .ft81{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 9px;l-h: 7px;} .ft82{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 9px;l-h: 8px;} .ft83{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 11px;l-h: 10px;} .ft84{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 8px;l-h: 14px;} .ft85{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 9px;l-h: 9px;} .ft86{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 9px;} .ft87{font: italic 10px 'Verdana' !important;l-h: 9px;} .ft88{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 9px;l-h: 10px;} .ft89{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 10px;l-h: 8px;} .ft90{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 7px;} .ft91{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 8px;} .ft92{font: 12px 'Verdana' !important;margin-left: 9px;l-h: 14px;} .ft93{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 8px;l-h: 9px;} .ft94{font: 14px 'Verdana' !important;margin-left: 22px;l-h: 19px;} .ft95{font: 14px 'Verdana' !important;l-h: 19px;} .ft96{font: bold 10px 'Verdana' !important;margin-left: 15px;l-h: 13px;} .ft97{font: bold 10px 'Verdana' !important;l-h: 13px;} .ft98{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 7px;l-h: 7px;} .ft99{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 7px;l-h: 9px;} .ft100{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 7px;l-h: 9px;} .ft101{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 10px;} .ft102{font: bold 10px 'Verdana' !important;l-h: 11px;} .ft103{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 11px;} .ft104{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 6px;} .ft105{font: bold 10px 'Verdana' !important;l-h: 7px;} .ft106{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 8px;l-h: 7px;} .ft107{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 4px;} .ft108{font: italic 10px 'Verdana' !important;l-h: 9px;} .ft109{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 5px;} .ft110{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 8px;l-h: 9px;} .ft111{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 8px;l-h: 8px;} .ft112{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 8px;} .ft113{font: italic 10px 'Verdana' !important;l-h: 8px;} .ft114{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 8px;l-h: 8px;} .ft115{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 9px;} .ft116{font: bold 10px 'Verdana' !important;l-h: 9px;} .ft117{font: italic 10px 'Verdana' !important;l-h: 13px;} .ft118{font: 10px 'Verdana' !important;text-decoration: underline;l-h: 12px;} .ft119{font: 10px 'Verdana' !important;text-decoration: underline;l-h: 12px;} .ft120{font: bold 10px 'Verdana' !important;l-h: 13px;} .ft121{font: bold 10px 'Verdana' !important;l-h: 6px;} .ft122{font: italic 10px 'Verdana' !important;l-h: 6px;} .ft123{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 2px;l-h: 7px;} .ft124{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 9px;} .ft125{font: 10px 'Georgia' !important;color: #1c1c1c;l-h: 10px;} .ft126{font: 10px 'Cambria Math' !important;l-h: 45px;} .ft127{font: 10px 'Cambria Math' !important;l-h: 22px;} .ft128{font: 10px 'Cambria Math' !important;l-h: 34px;} .ft129{font: italic 10px 'Cambria Math' !important;l-h: 45px;} .ft130{font: 10px 'Cambria Math' !important;l-h: 45px;} .ft131{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 0px;} .ft132{font: 10px 'Cambria Math' !important;l-h: 3px;} .ft133{font: italic 10px 'Cambria Math' !important;l-h: 0px;} .ft134{font: 10px 'Cambria Math' !important;l-h: 0px;} .ft135{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 0px;} .ft136{font: 10px 'Cambria Math' !important;l-h: 0px;} .ft137{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 0px;} .ft138{font: italic 10px 'Verdana' !important;l-h: 0px;} .ft139{font: italic 10px 'Verdana' !important;l-h: 0px;} .ft140{font: 10px 'Cambria Math' !important;l-h: 0px;} .ft141{font: italic 10px 'Cambria Math' !important;l-h: 0px;} .ft142{font: 10px 'Cambria Math' !important;l-h: 0px;position: relative; bottom: -1px;} .ft143{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 0px;} .ft144{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 5px;} .ft145{font: 10px 'Verdana' !important;margin-left: 7px;l-h: 8px;} .ft146{font: 12px 'Verdana' !important;l-h: 14px;} .ft147{font: 10px 'Verdana' !important;l-h: 13px;} .p0{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 441px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;} .p1{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p2{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p3{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p4{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;} .p5{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;} .p6{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p7{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 357px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p8{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 47px;margin-bottom: 0px !important;} .p9{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px !important;} .p10{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p11{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p12{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p13{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 64px;margin-bottom: 0px !important;} .p14{text-align: left;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p15{text-align: left;margin-top: 752px;margin-bottom: 0px !important;} .p16{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p17{text-align: right;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p18{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p19{text-align: right;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p20{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p21{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p22{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p23{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p24{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 43px;margin-bottom: 0px !important;} .p25{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p26{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p27{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p28{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p29{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p30{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.18px;} .p31{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.18px;} .p32{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p33{text-align: left;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px !important;} .p34{text-align: left;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p35{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p36{text-align: left;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p37{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p38{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p39{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p40{text-align: left;padding-right: 21px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p41{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p42{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p43{text-align: left;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;} .p44{text-align: left;padding-right: 0px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p45{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 752px;margin-bottom: 0px !important;} .p46{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.112px;} .p47{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p48{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p49{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 34px;margin-bottom: 0px !important;} .p50{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p51{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p52{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;} .p53{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.18px;} .p54{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p55{text-align: left;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p56{text-align: left;padding-left: 440px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p57{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p58{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p59{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p60{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p61{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p62{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p63{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p64{text-align: left;padding-right: 105px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p65{text-align: left;padding-right: 105px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;} .p66{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p67{text-align: left;padding-right: 63px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p68{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p69{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p70{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p71{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p72{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 126px;margin-top: 51px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.60px;} .p73{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 105px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p74{text-align: right;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p75{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.112px;} .p76{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p77{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p78{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 63px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 11px;} .p79{text-align: left;margin-top: 396px;margin-bottom: 0px !important;} .p80{text-align: right;padding-right: 63px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p81{text-align: left;padding-left: 440px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p82{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 45px;margin-bottom: 0px !important;} .p83{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 356px;margin-bottom: 0px !important;} .p84{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 336px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p85{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;} .p86{text-align: left;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p87{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 315px;margin-top: 420px;margin-bottom: 0px !important;} .p88{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 315px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p89{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 103px;margin-bottom: 0px !important;} .p90{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p91{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p92{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p93{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 137px;margin-bottom: 0px !important;} .p94{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p95{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px !important;} .p96{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;} .p97{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;} .p98{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p99{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p100{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p101{text-align: left;padding-left: 280px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p102{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px !important;} .p103{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p104{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p105{text-align: left;padding-left: 400px;margin-top: 93px;margin-bottom: 0px !important;} .p106{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p107{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p108{text-align: right;padding-right: 567px;margin-top: 622px;margin-bottom: 0px !important;} .p109{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p110{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p111{text-align: left;padding-left: 400px;margin-top: 73px;margin-bottom: 0px !important;} .p112{text-align: right;padding-right: 9px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p113{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p114{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p115{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p116{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 259px;margin-bottom: 0px !important;} .p117{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p118{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p119{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px !important;} .p120{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p121{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p122{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p123{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p124{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p125{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 78px;margin-bottom: 0px !important;} .p126{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p127{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p128{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p129{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p130{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p131{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p132{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p133{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p134{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p135{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px !important;} .p136{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 120px;margin-bottom: 0px !important;} .p137{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 189px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p138{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 448px;margin-bottom: 0px !important;} .p139{text-align: right;padding-right: 567px;margin-top: 622px;margin-bottom: 0px !important;} .p140{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p141{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p142{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p143{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p144{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p145{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p146{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p147{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p148{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px !important;} .p149{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p150{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p151{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p152{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p153{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p154{text-align: right;padding-right: 4px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p155{text-align: right;padding-right: 6px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p156{text-align: right;padding-right: 5px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p157{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p158{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p159{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p160{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p161{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p162{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p163{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p164{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p165{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p166{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 147px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p167{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 36px;margin-bottom: 0px !important;} .p168{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px !important;} .p169{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p170{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p171{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p172{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p173{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p174{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p175{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p176{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p177{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p178{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p179{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p180{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p181{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 189px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p182{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 168px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p183{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px !important;} .p184{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 189px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p185{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;} .p186{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p187{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;} .p188{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;} .p189{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 168px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p190{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p191{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p192{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p193{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p194{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p195{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 30px;margin-bottom: 0px !important;} .p196{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p197{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p198{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p199{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p200{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p201{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p202{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 212px;margin-bottom: 0px !important;} .p203{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 357px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.30px;} .p204{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p205{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p206{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p207{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p208{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p209{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p210{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p211{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px !important;} .p212{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p213{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p214{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p215{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p216{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p217{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;} .p218{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p219{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p220{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;} .p221{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p222{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p223{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p224{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p225{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p226{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p227{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p228{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p229{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p230{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p231{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 294px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.30px;} .p232{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p233{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p234{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p235{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p236{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p237{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p238{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p239{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p240{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p241{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p242{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p243{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p244{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p245{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p246{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p247{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p248{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p249{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p250{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p251{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p252{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 109px;margin-bottom: 0px !important;} .p253{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 168px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p254{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 168px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p255{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 189px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p256{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p257{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p258{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 168px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p259{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 168px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p260{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p261{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p262{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 73px;margin-bottom: 0px !important;} .p263{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;} .p264{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p265{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p266{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p267{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p268{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p269{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p270{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 294px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p271{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p272{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p273{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 74px;margin-bottom: 0px !important;} .p274{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p275{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p276{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p277{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p278{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 50px;margin-bottom: 0px !important;} .p279{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p280{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p281{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 168px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p282{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p283{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 168px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p284{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 168px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p285{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 294px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p286{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.30px;} .p287{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p288{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p289{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p290{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p291{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p292{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p293{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p294{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 206px;margin-bottom: 0px !important;} .p295{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px !important;} .p296{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.30px;} .p297{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p298{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.30px;} .p299{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p300{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p301{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p302{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p303{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p304{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p305{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 546px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.3px;} .p306{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p307{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 21px;margin-bottom: 0px !important;} .p308{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p309{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p310{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 118px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p311{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px !important;} .p312{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p313{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 588px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.3px;} .p314{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p315{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p316{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p317{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p318{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p319{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.30px;} .p320{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p321{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p322{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p323{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p324{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p325{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p326{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p327{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p328{text-align: center;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p329{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p330{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px !important;} .p331{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p332{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p333{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p334{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p335{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;} .p336{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p337{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p338{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p339{text-align: center;padding-right: 105px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p340{text-align: center;padding-right: 84px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p341{text-align: center;padding-right: 1px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p342{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p343{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p344{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p345{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p346{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 42px;margin-bottom: 0px !important;} .p347{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p348{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p349{text-align: right;padding-right: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p350{text-align: right;padding-right: 2px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p351{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p352{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p353{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p354{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p355{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.30px;} .p356{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p357{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px !important;} .p358{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p359{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p360{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p361{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px !important;} .p362{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p363{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px !important;} .p364{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p365{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p366{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p367{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p368{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 47px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p369{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p370{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p371{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p372{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p373{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p374{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 22px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p375{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p376{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p377{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p378{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p379{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p380{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p381{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 147px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.30px;} .p382{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p383{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p384{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p385{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p386{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p387{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p388{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p389{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 43px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p390{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p391{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p392{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p393{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p394{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 35px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p395{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p396{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p397{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p398{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p399{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p400{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 20px;margin-bottom: 0px !important;} .p401{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p402{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 147px;margin-top: 17px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.30px;} .p403{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p404{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p405{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p406{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p407{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p408{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 32px;margin-bottom: 0px !important;} .p409{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p410{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p411{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 168px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.30px;} .p412{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p413{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p414{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p415{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 168px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.30px;} .p416{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p417{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 29px;margin-bottom: 0px !important;} .p418{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p419{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p420{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p421{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p422{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p423{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p424{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p425{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p426{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 189px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.30px;} .p427{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p428{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p429{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 168px;margin-top: 23px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p430{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p431{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 189px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p432{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p433{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p434{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px !important;} .p435{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p436{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p437{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p438{text-align: right;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p439{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p440{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px !important;} .p441{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px !important;} .p442{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p443{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 168px;margin-top: 92px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p444{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p445{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 168px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p446{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p447{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p448{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 128px;margin-bottom: 0px !important;} .p449{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p450{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p451{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p452{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p453{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 56px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p454{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 147px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.30px;} .p455{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p456{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 125px;margin-bottom: 0px !important;} .p457{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p458{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p459{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p460{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.30px;} .p461{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p462{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 113px;margin-bottom: 0px !important;} .p463{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 147px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.30px;} .p464{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p465{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p466{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p467{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p468{text-align: left;padding-left: 180px;padding-right: 147px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.30px;} .p469{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 88px;margin-bottom: 0px !important;} .p470{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p471{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p472{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p473{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 315px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.30px;} .p474{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;} .p475{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p476{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p477{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p478{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p479{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p480{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 120px;margin-bottom: 0px !important;} .p481{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 294px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p482{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 388px;margin-bottom: 0px !important;} .p483{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 122px;margin-bottom: 0px !important;} .p484{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p485{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p486{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 189px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p487{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p488{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 189px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p489{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p490{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p491{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p492{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p493{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px !important;} .p494{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p495{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p496{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p497{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p498{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p499{text-align: right;padding-right: 168px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p500{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p501{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 294px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p502{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p503{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p504{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p505{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 49px;margin-bottom: 0px !important;} .p506{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p507{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p508{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p509{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p510{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p511{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p512{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p513{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p514{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 38px;margin-bottom: 0px !important;} .p515{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p516{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p517{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p518{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p519{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p520{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p521{text-align: right;padding-right: 168px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p522{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p523{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 189px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p524{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p525{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p526{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 189px;margin-top: 6px;margin-bottom: 0px !important;} .p527{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 112px;margin-bottom: 0px !important;} .p528{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 294px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p529{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p530{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p531{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p532{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p533{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p534{text-align: right;padding-right: 168px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p535{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 189px;margin-top: 48px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p536{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 25px;margin-bottom: 0px !important;} .p537{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p538{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p539{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p540{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p541{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p542{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p543{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p544{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;} .p545{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p546{text-align: right;padding-right: 168px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p547{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 324px;margin-bottom: 0px !important;} .p548{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 189px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p549{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p550{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;} .p551{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p552{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 504px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.2px;} .p553{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p554{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;} .p555{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 16px;margin-bottom: 0px !important;} .p556{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p557{text-align: right;padding-right: 8px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p558{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p559{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px !important;} .p560{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p561{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p562{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 9px;margin-bottom: 0px !important;} .p563{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p564{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p565{text-align: right;padding-right: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p566{text-align: right;padding-right: 7px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p567{text-align: center;padding-right: 3px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p568{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 54px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p569{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p570{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 189px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;} .p571{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 546px;margin-top: 7px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.2px;} .p572{text-align: left;padding-left: 160px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p573{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 28px;margin-bottom: 0px !important;} .p574{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p575{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p576{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 27px;margin-bottom: 0px !important;} .p577{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p578{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 189px;margin-top: 229px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p579{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 26px;margin-bottom: 0px !important;} .p580{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p581{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p582{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p583{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p584{text-align: right;padding-right: 168px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p585{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p586{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 67px;margin-bottom: 0px !important;} .p587{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p588{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p589{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 83px;margin-bottom: 0px !important;} .p590{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p591{text-align: right;padding-right: 168px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p592{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p593{text-align: right;padding-right: 168px;margin-top: 5px;margin-bottom: 0px !important;} .p594{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p595{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 31px;margin-bottom: 0px !important;} .p596{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p597{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p598{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p599{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p600{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p601{text-align: right;padding-right: 21px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;white-space: nowrap;} .p602{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 100px;margin-bottom: 0px !important;} .p603{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 375px;margin-bottom: 0px !important;} .p604{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p605{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 33px;margin-bottom: 0px !important;} .p606{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 75px;margin-bottom: 0px !important;} .p607{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 398px;margin-bottom: 0px !important;} .p608{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p609{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p610{text-align: left;padding-left: 140px;margin-top: 48px;margin-bottom: 0px !important;} .p611{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 3px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p612{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 24px;margin-bottom: 0px !important;} .p613{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 798px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p614{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;} .p615{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 168px;margin-top: 109px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p616{text-align: left;padding-left: 260px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p617{text-align: left;padding-left: 380px;margin-top: 167px;margin-bottom: 0px !important;} .p618{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p619{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p620{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 315px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p621{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p622{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p623{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 18px;margin-bottom: 0px !important;} .p624{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 19px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p625{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p626{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 4px;margin-bottom: 0px !important;} .p627{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p628{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 147px;margin-top: 12px;margin-bottom: 0px !important;} .p629{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 168px;margin-top: 46px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p630{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p631{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 294px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p632{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;} .p633{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 273px;margin-top: 44px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p634{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p635{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 189px;margin-top: 8px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p636{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.14px;} .p637{text-align: left;padding-left: 140px;padding-right: 168px;margin-top: 121px;margin-bottom: 0px !important;} .p638{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 328px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p639{text-align: left;padding-left: 160px;padding-right: 147px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;text-indent: 0.15px;} .p640{text-align: right;padding-right: 147px;margin-top: 97px;margin-bottom: 0px !important;} .p641{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p642{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p643{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 11px;margin-bottom: 0px !important;} .p644{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 14px;margin-bottom: 0px !important;} .p645{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 147px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p646{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 126px;margin-bottom: 0px !important;} .p647{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 10px;margin-bottom: 0px !important;} .p648{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 546px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p649{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 15px;margin-bottom: 0px !important;} .p650{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 13px;margin-bottom: 0px !important;} .p651{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 1px;margin-bottom: 0px !important;} .p652{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 0px;margin-bottom: 0px !important;} .p653{text-align: left;padding-left: 0px;margin-top: 2px;margin-bottom: 0px !important;} .p654{text-align: left;padding-left: 0px;padding-right: 168px;margin-top: 76px;margin-bottom: 0px !important;} .p655{text-align: right;padding-right: 42px;margin-top: 434px;margin-bottom: 0px !important;} .td0{padding: 0px;margin: 0px;width: 406px;vertical-align: bottom;} .td1{padding: 0px;margin: 0px;width: 120px;vertical-align: bottom;} .td2{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 406px;vertical-align: bottom;} .td3{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 120px;vertical-align: bottom;} .td4{padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;} .td5{padding: 0px;margin: 0px;width: 384px;vertical-align: bottom;} .td6{padding: 0px;margin: 0px;width: 21px;vertical-align: bottom;} .td7{padding: 0px;margin: 0px;width: 46px;vertical-align: bottom;} .td8{padding: 0px;margin: 0px;width: 338px;vertical-align: bottom;} .td9{padding: 0px;margin: 0px;width: 52px;vertical-align: bottom;} .td10{padding: 0px;margin: 0px;width: 390px;vertical-align: bottom;} .td11{padding: 0px;margin: 0px;width: 36px;vertical-align: bottom;} .td12{padding: 0px;margin: 0px;width: 389px;vertical-align: bottom;} .td13{padding: 0px;margin: 0px;width: 90px;vertical-align: bottom;} .td14{padding: 0px;margin: 0px;width: 277px;vertical-align: bottom;} .td15{padding: 0px;margin: 0px;width: 27px;vertical-align: bottom;} .td16{padding: 0px;margin: 0px;width: 16px;vertical-align: bottom;} .td17{padding: 0px;margin: 0px;width: 260px;vertical-align: bottom;} .td18{padding: 0px;margin: 0px;width: 181px;vertical-align: bottom;} .td19{padding: 0px;margin: 0px;width: 99px;vertical-align: bottom;} .td20{padding: 0px;margin: 0px;width: 250px;vertical-align: bottom;} .td21{padding: 0px;margin: 0px;width: 259px;vertical-align: bottom;} .td22{padding: 0px;margin: 0px;width: 28px;vertical-align: bottom;} .td23{padding: 0px;margin: 0px;width: 190px;vertical-align: bottom;} .td24{padding: 0px;margin: 0px;width: 91px;vertical-align: bottom;} .td25{padding: 0px;margin: 0px;width: 227px;vertical-align: bottom;} .td26{padding: 0px;margin: 0px;width: 53px;vertical-align: bottom;} .td27{padding: 0px;margin: 0px;width: 192px;vertical-align: bottom;} .td28{padding: 0px;margin: 0px;width: 89px;vertical-align: bottom;} .td29{padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;} .td30{padding: 0px;margin: 0px;width: 208px;vertical-align: bottom;} .td31{padding: 0px;margin: 0px;width: 81px;vertical-align: bottom;} .td32{padding: 0px;margin: 0px;width: 143px;vertical-align: bottom;} .td33{padding: 0px;margin: 0px;width: 137px;vertical-align: bottom;} .td34{padding: 0px;margin: 0px;width: 246px;vertical-align: bottom;} .td35{padding: 0px;margin: 0px;width: 34px;vertical-align: bottom;} .td36{padding: 0px;margin: 0px;width: 284px;vertical-align: bottom;} .td37{padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;} .td38{padding: 0px;margin: 0px;width: 37px;vertical-align: bottom;} .td39{padding: 0px;margin: 0px;width: 51px;vertical-align: bottom;} .td40{padding: 0px;margin: 0px;width: 92px;vertical-align: bottom;} .td41{padding: 0px;margin: 0px;width: 80px;vertical-align: bottom;} .td42{padding: 0px;margin: 0px;width: 86px;vertical-align: bottom;} .td43{padding: 0px;margin: 0px;width: 12px;vertical-align: bottom;} .td44{padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;} .td45{padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;} .td46{padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;} .td47{padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;} .td48{padding: 0px;margin: 0px;width: 22px;vertical-align: bottom;} .td49{padding: 0px;margin: 0px;width: 29px;vertical-align: bottom;} .td50{padding: 0px;margin: 0px;width: 24px;vertical-align: bottom;} .td51{padding: 0px;margin: 0px;width: 3px;vertical-align: bottom;} .td52{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;} .td53{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;} .td54{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 12px;vertical-align: bottom;} .td55{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;} .td56{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;} .td57{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;} .td58{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 21px;vertical-align: bottom;} .td59{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;} .td60{padding: 0px;margin: 0px;width: 38px;vertical-align: bottom;} .td61{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;} .td62{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 11px;vertical-align: bottom;} .td63{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 22px;vertical-align: bottom;} .td64{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 29px;vertical-align: bottom;} .td65{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 24px;vertical-align: bottom;} .td66{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;} .td67{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 37px;vertical-align: bottom;} .td68{padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;} .td69{padding: 0px;margin: 0px;width: 11px;vertical-align: bottom;} .td70{border-right: #6d6d6d 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;} .td71{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;} .td72{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 12px;vertical-align: bottom;} .td73{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;} .td74{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;} .td75{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;} .td76{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 21px;vertical-align: bottom;} .td77{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;} .td78{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;} .td79{border-right: #6d6d6d 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;} .td80{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 11px;vertical-align: bottom;} .td81{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 22px;vertical-align: bottom;} .td82{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 29px;vertical-align: bottom;} .td83{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 24px;vertical-align: bottom;} .td84{border-right: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;} .td85{border-right: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;} .td86{border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td87{border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 12px;vertical-align: bottom;} .td88{border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;} .td89{border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;} .td90{border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;} .td91{border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;} .td92{border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 21px;vertical-align: bottom;} .td93{border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 11px;vertical-align: bottom;} .td94{border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 22px;vertical-align: bottom;} .td95{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;} .td96{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 12px;vertical-align: bottom;} .td97{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;} .td98{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;} .td99{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;} .td100{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 21px;vertical-align: bottom;} .td101{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;} .td102{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;} .td103{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 11px;vertical-align: bottom;} .td104{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 22px;vertical-align: bottom;} .td105{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 29px;vertical-align: bottom;} .td106{border-right: #6d6d6d 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 23px;vertical-align: bottom;} .td107{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 16px;vertical-align: bottom;} .td108{border-right: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 23px;vertical-align: bottom;} .td109{border-right: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 23px;vertical-align: bottom;} .td110{padding: 0px;margin: 0px;width: 72px;vertical-align: bottom;} .td111{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 3px;vertical-align: bottom;} .td112{border-right: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;background: #000000;} .td113{border-right: #000000 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;background: #000000;} .td114{border-right: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;background: #000000;} .td115{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;background: #000000;} .td116{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;background: #000000;} .td117{padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;background: #000000;} .td118{padding: 0px;margin: 0px;width: 12px;vertical-align: bottom;background: #000000;} .td119{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 18px;vertical-align: bottom;background: #000000;} .td120{padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td121{padding: 0px;margin: 0px;width: 21px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td122{padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td123{border-right: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td124{padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;background: #000000;} .td125{border-right: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;} .td126{border-right: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;} .td127{padding: 0px;margin: 0px;width: 30px;vertical-align: bottom;} .td128{padding: 0px;margin: 0px;width: 15px;vertical-align: bottom;} .td129{padding: 0px;margin: 0px;width: 40px;vertical-align: bottom;} .td130{padding: 0px;margin: 0px;width: 42px;vertical-align: bottom;} .td131{padding: 0px;margin: 0px;width: 39px;vertical-align: bottom;} .td132{padding: 0px;margin: 0px;width: 43px;vertical-align: bottom;} .td133{padding: 0px;margin: 0px;width: 44px;vertical-align: bottom;} .td134{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 53px;vertical-align: bottom;} .td135{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 39px;vertical-align: bottom;} .td136{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 43px;vertical-align: bottom;} .td137{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 44px;vertical-align: bottom;} .td138{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 42px;vertical-align: bottom;} .td139{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 46px;vertical-align: bottom;} .td140{padding: 0px;margin: 0px;width: 139px;vertical-align: bottom;} .td141{padding: 0px;margin: 0px;width: 160px;vertical-align: bottom;} .td142{padding: 0px;margin: 0px;width: 1px;vertical-align: bottom;} .td143{padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;} .td144{padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;} .td145{border-left: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 23px;vertical-align: bottom;} .td146{border-left: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;} .td147{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;} .td148{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 3px;vertical-align: bottom;} .td149{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;} .td150{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;} .td151{border-left: #000000 1px solid;border-right: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 22px;vertical-align: bottom;} .td152{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;} .td153{border-left: #000000 1px solid;border-right: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;} .td154{border-top: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td155{border-top: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 3px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td156{border-top: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td157{border-top: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td158{border-top: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td159{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 1px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td160{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td161{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;} .td162{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;} .td163{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 1px;vertical-align: bottom;} .td164{border-top: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td165{border-top: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 1px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td166{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td167{border-top: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td168{border-right: #6d6d6d 1px solid;border-top: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td169{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td170{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td171{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 6px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td172{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 3px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td173{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 1px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td174{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td175{border-right: #6d6d6d 1px solid;border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 3px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td176{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td177{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td178{border-right: #6d6d6d 1px solid;border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td179{padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td180{padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td181{padding: 0px;margin: 0px;width: 3px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td182{padding: 0px;margin: 0px;width: 1px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td183{padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td184{border-right: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 3px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td185{padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td186{padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td187{border-right: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td188{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 4px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td189{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 3px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td190{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td191{border-right: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 3px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td192{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td193{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 9px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td194{border-right: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td195{padding: 0px;margin: 0px;width: 68px;vertical-align: bottom;} .td196{padding: 0px;margin: 0px;width: 70px;vertical-align: bottom;} .td197{padding: 0px;margin: 0px;width: 78px;vertical-align: bottom;} .td198{padding: 0px;margin: 0px;width: 31px;vertical-align: bottom;} .td199{padding: 0px;margin: 0px;width: 17px;vertical-align: bottom;} .td200{padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;} .td201{padding: 0px;margin: 0px;width: 74px;vertical-align: bottom;} .td202{padding: 0px;margin: 0px;width: 145px;vertical-align: bottom;} .td203{padding: 0px;margin: 0px;width: 162px;vertical-align: bottom;} .td204{padding: 0px;margin: 0px;width: 33px;vertical-align: bottom;} .td205{padding: 0px;margin: 0px;width: 18px;vertical-align: bottom;} .td206{border-left: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 19px;vertical-align: bottom;} .td207{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;} .td208{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 1px;vertical-align: bottom;} .td209{border-left: #000000 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 16px;vertical-align: bottom;} .td210{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;} .td211{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 18px;vertical-align: bottom;} .td212{border-left: #000000 1px solid;border-right: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 18px;vertical-align: bottom;} .td213{border-left: #000000 1px solid;border-right: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 15px;vertical-align: bottom;} .td214{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;} .td215{border-left: #000000 1px solid;border-right: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 18px;vertical-align: bottom;} .td216{border-top: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td217{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td218{border-left: #000000 1px solid;border-right: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 15px;vertical-align: bottom;} .td219{border-top: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td220{border-top: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 18px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td221{border-top: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td222{border-left: #000000 1px solid;border-right: #6d6d6d 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 18px;vertical-align: bottom;} .td223{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td224{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td225{border-right: #6d6d6d 1px solid;border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 1px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td226{border-left: #000000 1px solid;border-right: #6d6d6d 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 15px;vertical-align: bottom;} .td227{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td228{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 18px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td229{border-right: #6d6d6d 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 1px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td230{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 14px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td231{border-right: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 1px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td232{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td233{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 18px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td234{border-left: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 3px;vertical-align: bottom;} .td235{border-left: #6d6d6d 1px solid;border-right: #6d6d6d 1px solid;border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td236{border-left: #6d6d6d 1px solid;border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;} .td237{border-left: #6d6d6d 1px solid;border-right: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 2px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td238{border-left: #6d6d6d 1px solid;border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 5px;vertical-align: bottom;} .td239{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 3px;vertical-align: bottom;} .td240{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 7px;vertical-align: bottom;} .td241{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 1px;vertical-align: bottom;} .td242{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 78px;vertical-align: bottom;} .td243{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 17px;vertical-align: bottom;} .td244{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 10px;vertical-align: bottom;} .td245{border-top: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 81px;vertical-align: bottom;} .td246{padding: 0px;margin: 0px;width: 73px;vertical-align: bottom;} .td247{padding: 0px;margin: 0px;width: 164px;vertical-align: bottom;} .td248{border-left: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 13px;vertical-align: bottom;} .td249{border-left: #000000 1px solid;border-right: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 12px;vertical-align: bottom;} .td250{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 12px;vertical-align: bottom;} .td251{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;} .td252{border-top: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 12px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td253{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 12px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td254{padding: 0px;margin: 0px;width: 12px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td255{padding: 0px;margin: 0px;width: 8px;vertical-align: bottom;background: #6d6d6d;} .td256{padding: 0px;margin: 0px;width: 67px;vertical-align: bottom;} .td257{padding: 0px;margin: 0px;width: 102px;vertical-align: bottom;} .td258{padding: 0px;margin: 0px;width: 84px;vertical-align: bottom;} .td259{padding: 0px;margin: 0px;width: 55px;vertical-align: bottom;} .td260{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 102px;vertical-align: bottom;} .td261{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 84px;vertical-align: bottom;} .td262{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 72px;vertical-align: bottom;} .td263{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 55px;vertical-align: bottom;} .td264{padding: 0px;margin: 0px;width: 82px;vertical-align: bottom;} .td265{padding: 0px;margin: 0px;width: 59px;vertical-align: bottom;} .td266{padding: 0px;margin: 0px;width: 64px;vertical-align: bottom;} .td267{padding: 0px;margin: 0px;width: 60px;vertical-align: bottom;} .td268{padding: 0px;margin: 0px;width: 47px;vertical-align: bottom;} .td269{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 82px;vertical-align: bottom;} .td270{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 59px;vertical-align: bottom;} .td271{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 64px;vertical-align: bottom;} .td272{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 60px;vertical-align: bottom;} .td273{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 47px;vertical-align: bottom;} .td274{padding: 0px;margin: 0px;width: 61px;vertical-align: bottom;} .td275{padding: 0px;margin: 0px;width: 63px;vertical-align: bottom;} .td276{padding: 0px;margin: 0px;width: 49px;vertical-align: bottom;} .td277{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 80px;vertical-align: bottom;} .td278{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 61px;vertical-align: bottom;} .td279{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 63px;vertical-align: bottom;} .td280{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 49px;vertical-align: bottom;} .td281{padding: 0px;margin: 0px;width: 96px;vertical-align: bottom;} .td282{padding: 0px;margin: 0px;width: 77px;vertical-align: bottom;} .td283{padding: 0px;margin: 0px;width: 57px;vertical-align: bottom;} .td284{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 96px;vertical-align: bottom;} .td285{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 77px;vertical-align: bottom;} .td286{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 57px;vertical-align: bottom;} .td287{padding: 0px;margin: 0px;width: 88px;vertical-align: bottom;} .td288{padding: 0px;margin: 0px;width: 58px;vertical-align: bottom;} .td289{padding: 0px;margin: 0px;width: 56px;vertical-align: bottom;} .td290{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 88px;vertical-align: bottom;} .td291{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 58px;vertical-align: bottom;} .td292{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 56px;vertical-align: bottom;} .td293{padding: 0px;margin: 0px;width: 93px;vertical-align: bottom;} .td294{padding: 0px;margin: 0px;width: 75px;vertical-align: bottom;} .td295{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 93px;vertical-align: bottom;} .td296{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 75px;vertical-align: bottom;} .td297{padding: 0px;margin: 0px;width: 23px;vertical-align: bottom;} .td298{padding: 0px;margin: 0px;width: 25px;vertical-align: bottom;} .td299{padding: 0px;margin: 0px;width: 35px;vertical-align: bottom;} .td300{border-bottom: #6d6d6d 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 16px;vertical-align: bottom;} .td301{border-bottom: #171717 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 16px;vertical-align: bottom;} .td302{border-bottom: #545454 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 17px;vertical-align: bottom;} .td303{border-bottom: #919191 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 16px;vertical-align: bottom;} .td304{padding: 0px;margin: 0px;width: 32px;vertical-align: bottom;} .td305{padding: 0px;margin: 0px;width: 45px;vertical-align: bottom;} .td306{padding: 0px;margin: 0px;width: 65px;vertical-align: bottom;} .td307{padding: 0px;margin: 0px;width: 85px;vertical-align: bottom;} .td308{padding: 0px;margin: 0px;width: 71px;vertical-align: bottom;} .td309{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 85px;vertical-align: bottom;} .td310{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 71px;vertical-align: bottom;} .td311{padding: 0px;margin: 0px;width: 111px;vertical-align: bottom;} .td312{padding: 0px;margin: 0px;width: 48px;vertical-align: bottom;} .td313{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 51px;vertical-align: bottom;} .td314{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 52px;vertical-align: bottom;} .td315{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 36px;vertical-align: bottom;} .td316{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 89px;vertical-align: bottom;} .td317{padding: 0px;margin: 0px;width: 118px;vertical-align: bottom;} .td318{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 48px;vertical-align: bottom;} .td319{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 45px;vertical-align: bottom;} .td320{padding: 0px;margin: 0px;width: 121px;vertical-align: bottom;} .td321{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 90px;vertical-align: bottom;} .td322{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 65px;vertical-align: bottom;} .td323{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 40px;vertical-align: bottom;} .td324{padding: 0px;margin: 0px;width: 103px;vertical-align: bottom;} .td325{padding: 0px;margin: 0px;width: 69px;vertical-align: bottom;} .td326{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 78px;vertical-align: bottom;} .td327{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 69px;vertical-align: bottom;} .td328{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 34px;vertical-align: bottom;} .td329{padding: 0px;margin: 0px;width: 50px;vertical-align: bottom;} .td330{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 50px;vertical-align: bottom;} .td331{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 32px;vertical-align: bottom;} .td332{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 68px;vertical-align: bottom;} .td333{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 31px;vertical-align: bottom;} .td334{padding: 0px;margin: 0px;width: 108px;vertical-align: bottom;} .td335{padding: 0px;margin: 0px;width: 105px;vertical-align: bottom;} .td336{padding: 0px;margin: 0px;width: 98px;vertical-align: bottom;} .td337{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 108px;vertical-align: bottom;} .td338{padding: 0px;margin: 0px;width: 113px;vertical-align: bottom;} .td339{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 98px;vertical-align: bottom;} .td340{padding: 0px;margin: 0px;width: 54px;vertical-align: bottom;} .td341{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 54px;vertical-align: bottom;} .td342{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 86px;vertical-align: bottom;} .td343{padding: 0px;margin: 0px;width: 147px;vertical-align: bottom;} .td344{padding: 0px;margin: 0px;width: 110px;vertical-align: bottom;} .td345{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 37px;vertical-align: bottom;} .td346{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 110px;vertical-align: bottom;} .td347{border-bottom: #000000 1px solid;padding: 0px;margin: 0px;width: 111px;vertical-align: bottom;} .tr0{heightzzz: 31px;} .tr1{heightzzz: 23px;} .tr2{heightzzz: 25px;} .tr3{heightzzz: 22px;} .tr4{heightzzz: 21px;} .tr5{heightzzz: 15px;} .tr6{heightzzz: 18px;} .tr7{heightzzz: 19px;} .tr8{heightzzz: 16px;} .tr9{heightzzz: 17px;} .tr10{heightzzz: 20px;} .tr11{heightzzz: 27px;} .tr12{heightzzz: 11px;} .tr13{heightzzz: 12px;} .tr14{heightzzz: 10px;} .tr15{heightzzz: 14px;} .tr16{heightzzz: 9px;} .tr17{heightzzz: 3px;} .tr18{heightzzz: 8px;} .tr19{heightzzz: 13px;} .tr20{heightzzz: 7px;} .tr21{heightzzz: 6px;} .tr22{heightzzz: 5px;} .tr23{heightzzz: 4px;} .tr24{heightzzz: 2px;} .tr25{heightzzz: 35px;} .tr26{heightzzz: 32px;} .tr27{heightzzz: 1px;} .tr28{heightzzz: 40px;} .tr29{heightzzz: 37px;} .tr30{heightzzz: 36px;} .tr31{heightzzz: 33px;} .tr32{heightzzz: 29px;} .tr33{heightzzz: 30px;} .tr34{heightzzz: 24px;} .tr35{heightzzz: 64px;} .tr36{heightzzz: 58px;} .tr37{heightzzz: 57px;} .tr38{heightzzz: 34px;} .tr39{heightzzz: 38px;} .tr40{heightzzz: 50px;} .tr41{heightzzz: 684px;} .tr42{heightzzz: 0px;} .t0{width: 552px;margin-leftZ: 69px;margin-top: 5px;f:20px 'Verdana' !important;} .t1{width: 431px;margin-top: 16px;f:13px 'Verdana' !important;} .t2{width: 541px;margin-leftZ: 68px;f:20px 'Verdana' !important;} .t3{width: 319px;margin-leftZ: 177px;margin-top: 10px;f:9px 'Verdana' !important;} .t4{width: 294px;margin-leftZ: 199px;f:9px 'Verdana' !important;} .t5{width: 319px;margin-leftZ: 177px;f:9px 'Verdana' !important;} .t6{width: 294px;margin-leftZ: 199px;f:9px 'Verdana' !important;} .t7{width: 319px;margin-leftZ: 87px;margin-top: 121px;f:bold 9px 'Verdana' !important;} .t8{width: 294px;margin-leftZ: 109px;f:9px 'Verdana' !important;} .t9{width: 294px;margin-leftZ: 109px;f:8px 'Verdana' !important;} .t10{width: 319px;margin-leftZ: 87px;f:bold 9px 'Verdana' !important;} .t11{width: 325px;margin-leftZ: 87px;margin-top: 3px;f:7px 'Verdana' !important;} .t12{width: 283px;margin-leftZ: 209px;margin-top: 2px;f:7px 'Verdana' !important;} .t13{width: 275px;margin-leftZ: 122px;margin-top: 2px;f:7px 'Verdana' !important;} .t14{width: 326px;margin-leftZ: 86px;margin-top: 5px;f:7px 'Verdana' !important;} .t15{width: 317px;margin-leftZ: 87px;margin-top: 3px;f:7px 'Verdana' !important;} .t16{width: 319px;margin-leftZ: 177px;margin-top: 2px;f:7px 'Verdana' !important;} .t17{width: 330px;margin-leftZ: 177px;margin-top: 8px;f:8px 'Verdana' !important;} .t18{width: 330px;margin-leftZ: 146px;margin-top: 6px;f:8px 'Verdana' !important;} .t19{width: 330px;margin-leftZ: 177px;margin-top: 6px;f:8px 'Verdana' !important;} .t20{width: 287px;margin-leftZ: 207px;margin-top: 1px;f:7px 'Verdana' !important;} .t21{width: 281px;margin-leftZ: 122px;f:7px 'Verdana' !important;} .t22{width: 283px;margin-leftZ: 210px;margin-top: 1px;f:7px 'Verdana' !important;} .t23{width: 330px;margin-leftZ: 146px;margin-top: 8px;f:8px 'Verdana' !important;} .t24{width: 330px;margin-leftZ: 177px;margin-top: 5px;f:8px 'Verdana' !important;} .t25{width: 330px;margin-leftZ: 146px;margin-top: 121px;f:8px 'Verdana' !important;} .t26{width: 330px;margin-leftZ: 146px;margin-top: 5px;f:8px 'Verdana' !important;} .t27{width: 326px;margin-leftZ: 86px;margin-top: 5px;f:8px 'Verdana' !important;} .t28{width: 325px;margin-leftZ: 177px;margin-top: 121px;f:8px 'Verdana' !important;} .t29{width: 462px;margin-leftZ: 87px;margin-top: 94px;f:6px 'Cambria Math' !important;} .t30{width: 328px;margin-leftZ: 87px;margin-top: 6px;f:8px 'Verdana' !important;} .t31{width: 330px;margin-leftZ: 177px;margin-top: 121px;f:8px 'Verdana' !important;} </STYLE> <DIV id="page_1"> <DIV id="p1dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA03601x1.jpg/" id="p1img1"> </DIV> <DIV class="dclr"></DIV> <P class="p0 ft0">Regeringens skrivelse 2022/23:60</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t0"> <TR> <TD class="tr0 td0"><SPAN class="p1 ft1">Riksrevisionens rapport om statens insatser för</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td1"><SPAN class="p2 ft1">Skr.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr1 td0"><SPAN class="p1 ft1">likvärdig betygssättning – skillnaden mellan</SPAN> </TD> <TD class="tr1 td1"><SPAN class="p2 ft1">2022/23:60</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td2"><SPAN class="p1 ft1">betyg och resultat på nationella prov</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td3"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p4 ft3">Regeringen överlämnar denna skrivelse till riksdagen.</P> <P class="p5 ft3">Stockholm den 16 februari 2023</P> <P class="p6 ft4">Ebba Busch</P> <P class="p7 ft6">Lotta Edholm <SPAN class="ft5">(Utbildningsdepartementet)</SPAN></P> <P class="p8 ft1">Skrivelsens huvudsakliga innehåll</P> <P class="p9 ft7">I skrivelsen redovisar regeringen sina bedömningar med anledning av Riksrevisionens granskningsrapport Statens insatser för likvärdig betygssättning – skillnaden mellan betyg och resultat på nationella prov (RiR 2022:22).</P> <P class="p10 ft3">Riksrevisionen rekommenderar regeringen att utreda hur betygssättningen i skolväsendet kan bli mer likvärdig. Enligt Riksrevisionen kan en sådan utredning ta fram och undersöka en modererande modell för att främja betygens likvärdighet och mer rättvisa urval till högre utbildning. Utredningen kan också undersöka möjligheten att formalisera acceptabla avvikelsemått på grupp- eller skolnivå, som kan användas i Skolinspektionens granskande verksamhet och stödja lärare i deras bedömning och betygsättning.</P> <P class="p11 ft7">Riksrevisionen lämnar också en rekommendation till Statens skolinspektion.</P> <P class="p10 ft3">Regeringen delar Riksrevisionens bedömning att fler åtgärder behöver vidtas för att öka likvärdigheten i betygssättningen. Regeringen avser att tillsätta en utredning på området.</P> <P class="p12 ft5">Med denna skrivelse anser regeringen att Riksrevisionens rapport är slutbehandlad.</P> <P class="p13 ft3">1</P> </DIV> <DIV id="page_2"> <DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p15 ft3">2</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft8">Innehållsförteckning</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t1"> <TR> <TD class="tr3 td4"><SPAN class="p3 ft3"><A href="#page_3">1</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr3 td5"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_3">Ärendet och dess beredning ..............................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr3 td6"><SPAN class="p17 ft3"><A href="#page_3">3</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td4"><SPAN class="p3 ft3"><A href="#page_3">2</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr4 td5"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_3">Riksrevisionens iakttagelser..............................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr4 td6"><SPAN class="p17 ft3"><A href="#page_3">3</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td4"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td7"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_3">2.1</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td8"><SPAN class="p18 ft9"><A href="#page_3">Bakgrund och syfte med granskningen ..............................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td6"><SPAN class="p17 ft3"><A href="#page_3">3</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td4"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td7"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_4">2.2</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td8"><SPAN class="p18 ft3"><A href="#page_4">Riksrevisionens slutsatser...................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr5 td6"><SPAN class="p17 ft3"><A href="#page_4">4</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td4"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td7"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_6">2.3</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td8"><SPAN class="p18 ft3"><A href="#page_6">Riksrevisionens rekommendationer ...................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td6"><SPAN class="p17 ft3"><A href="#page_6">6</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td4"><SPAN class="p3 ft3"><A href="#page_7">3</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr4 td5"><SPAN class="p16 ft9"><A href="#page_7">Regeringens bedömning av Riksrevisionens iakttagelser .................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr4 td6"><SPAN class="p17 ft3"><A href="#page_7">7</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr4 td4"><SPAN class="p3 ft3"><A href="#page_9">4</A></SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr4 td5"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_9">Regeringens åtgärder med anledning av Riksrevisionens</A></SPAN> </TD> <TD class="tr4 td6"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td4"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr6 td5"><SPAN class="p16 ft3"><A href="#page_9">iakttagelser ........................................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td6"><SPAN class="p17 ft3"><A href="#page_9">9</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr7 td9"><SPAN class="p3 ft3">Bilaga 1</SPAN> </TD> <TD class="tr7 td8"><SPAN class="p18 ft3"><A href="#page_11">Riksrevisionens rapport Statens insatser för likvärdig</A></SPAN> </TD> <TD class="tr7 td6"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td4"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td7"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td8"><SPAN class="p18 ft3"><A href="#page_11">betygssättning – skillnaden mellan betyg och resultat</A></SPAN> </TD> <TD class="tr8 td6"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr9 td4"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td7"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td8"><SPAN class="p18 ft3"><A href="#page_11">på nationella prov .............................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr9 td6"><SPAN class="p19 ft3"><A href="#page_11">11</A></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=3 class="tr10 td10"><SPAN class="p3 ft3"><A href="#page_101">Utdrag ur protokoll vid regeringssammanträde den 16 februari</A></SPAN> </TD> <TD class="tr10 td6"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td4"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td7"><SPAN class="p3 ft2">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td8"><SPAN class="p20 ft3"><A href="#page_101">2023 .....................................................................................</A></SPAN> </TD> <TD class="tr6 td6"><SPAN class="p19 ft3"><A href="#page_101">101</A></SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_3"> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t2"> <TR> <TD class="tr11 td11"><SPAN class="p21 ft1">1</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td12"><SPAN class="p18 ft1">Ärendet och dess beredning</SPAN> </TD> <TD class="tr11 td13"><SPAN class="p3 ft3">Skr. 2022/23:60</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p22 ft3">Riksrevisionen har granskat statens insatser för likvärdig betygssättning. Resultatet av granskningen redovisas i rapporten Statens insatser för likvärdig betygssättning – skillnaden mellan betyg och resultat på nationella prov (RiR 2022:22). Riksdagen överlämnade Riksrevisionens rapport till regeringen den 28 oktober 2022. Granskningsrapporten finns i <SPAN class="ft4">bilagan</SPAN>.</P> <P class="p23 ft7">Ärendet har beretts inom Regeringskansliet. Statens skolinspektion har yttrat sig över rapporten. Yttrandet finns tillgängligt i Utbildningsdepartementet (U2022/03399). I denna skrivelse behandlar regeringen de iakttagelser och rekommendationer som Riksrevisionen har redovisat i sin rapport.</P> <P class="p24 ft1">2 Riksrevisionens iakttagelser</P> <P class="p25 ft10"><SPAN class="ft10">2.1</SPAN><SPAN class="ft11">Bakgrund och syfte med granskningen</SPAN></P> <P class="p26 ft3">Riksrevisionen har granskat statens insatser för ökad likvärdighet i betygssättningen i grund- och gymnasieskolan. En central funktion för betygen i grundskolan och gymnasieskolan är att de används för tillträde och som urvalsinstrument vid antagning till studier på gymnasial respektive eftergymnasial nivå. Det ställer höga krav på en rättvis och likvärdig betygssättning. Riksrevisionen motiverar sin granskning med att en betygssättning som inte är likvärdig får konsekvenser för systemets legitimitet och för regeringens och huvudmännens uppföljning och avstämning mot de nationella kunskapsmålen.</P> <P class="p27 ft3">De nationella proven syftar till att stödja en rättvisande och likvärdig betygssättning. Om en elev har genomfört ett nationellt prov i ett ämne ska resultatet på provet särskilt beaktas vid betygssättningen i ämnet, se 10 kap. 20 a § och 15 kap. 25 a § skollagen (2010:800). Bestämmelsen i skollagen infördes 2018 med syftet att bidra till en mer likvärdig betygssättning (prop. 2017/18:14, bet. 2017/18:UbU5, rskr. 2017/18:44). Som en bakgrund till granskningen lyfter Riksrevisionen fram att Statens skolverk i ett flertal rapporter har konstaterat att skolor avviker på ett systematiskt sätt när det gäller hur betygen är satta i förhållande till resultat på nationella prov och att betygssättningen i både grund- och gymnasieskolan brister i likvärdighet (se bl.a. Analyser av likvärdig betygssättning mellan elevgrupper och skolor, 2019, och Analyser av likvärdig betygssättning i gymnasieskolan, 2020). I en analys av betygen i årskurs 9 från våren 2019, ett år efter införandet av bestämmelsen om att resultaten på nationella prov särskilt ska beaktas vid betygssättningen, konstaterade Skolverket att bestämmelsen dittills inte hade fått genomslag i betygssättningen (Likvärdiga betyg och meritvärden, 2020).</P> <P class="p23 ft3">Riksrevisionen pekar också på att Statens skolinspektions regelbundna tillsyn och kvalitetsgranskning bl.a. syftar till ökad likvärdighet i betygssättningen, men att det enligt Riksrevisionen är oklart vilken påverkan denna tillsyn och kvalitetsgranskning egentligen har.</P> <P class="p28 ft3">3</P> </DIV> <DIV id="page_4"> <DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p15 ft3">4</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p29 ft7">Den övergripande revisionsfrågan i Riksrevisionens granskning är om statens insatser för ökad likvärdighet i betygssättningen har minskat avvikelsen mellan betygen och resultaten på de nationella proven i grund- och gymnasieskolan. För att besvara den övergripande frågan ställer Riksrevisionen följande delfrågor:</P> <P class="p30 ft7"><SPAN class="ft3">1.</SPAN><SPAN class="ft12">Har förändringen i skollagen, att särskilt beakta resultaten från de nationella proven i betygssättningen, minskat avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov?</SPAN></P> <P class="p31 ft7"><SPAN class="ft3">2.</SPAN><SPAN class="ft12">Leder Statens skolinspektions tillsyn och kvalitetsgranskning av bedömning och betygssättning till minskad avvikelse mellan betyg och resultat på nationella prov i grundskolan?</SPAN></P> <P class="p32 ft7">I sin granskning har Riksrevisionen avgränsat sig till de ämnen där nationella prov ges och till förhållandet mellan resultat på nationella prov (provbetyg) och betyg. Avgränsningen innebär enligt Riksrevisionen dock inte att problem med bristande likvärdighet bara gäller dessa ämnen. Riksrevisionen har inte granskat hur lärare tolkar betygskriterierna utifrån skolans styrdokument, vilket också enligt Riksrevisionen skulle kunna påverka likvärdigheten i betygssättning. Med likvärdig betygssättning avser Riksrevisionen att betyget i ett visst ämne motsvarar liknande kunskaper, oavsett vilken lärare eleven haft i ämnet eller vilken skola eleven går på.</P> <P class="p33 ft10"><SPAN class="ft13">2.2</SPAN><SPAN class="ft14">Riksrevisionens slutsatser</SPAN></P> <P class="p34 ft4">De åtgärder som vidtagits har inte gett nämnvärd effekt</P> <P class="p35 ft3">Riksrevisionens övergripande slutsats är att införandet av bestämmelsen i skollagen om att särskilt beakta resultat på de nationella proven vid betygssättning och Skolinspektionens tillsyn och kvalitetsgranskning hittills haft liten påverkan på likvärdigheten i betygssättning. Det är fortfarande stora avvikelser mellan betyg och resultat på nationella prov. Vidare kommer enligt Riksrevisionen central rättning och digitalisering av de nationella proven inte att åtgärda problemen. Dessa åtgärder påverkar bedömningen av elevlösningarna, inte hur betygen sätts i förhållande till resultatet på nationella prov. Riksrevisionens bedömning är att lagstiftningen är alltför vag för att uppnå en likvärdig bedömning. Riksrevisionen bedömer därför att regeringen behöver genomföra ytterligare åtgärder för att öka likvärdigheten.</P> <P class="p36 ft4">Betyg i ämnen utan nationellt prov avviker mer</P> <P class="p37 ft3">Mot bakgrund av en analys av betyg och resultat på nationella prov i grundskolan konstaterar Riksrevisionen att förekomsten av ett nationellt prov i ett ämne förefaller ha en påverkan på betygen. När Riksrevisionen har jämfört betyg i matematik, svenska och engelska med betyg i hemkunskap, bild och slöjd är det flera skolor som har högre betyg i genomsnitt i de senare ämnena, dvs. i ämnen utan nationella prov.</P> <P class="p38 ft7">Riksrevisionen konstaterar också att andelen elever som får ett annat betyg än resultatet på nationella prov är störst för elever som får provbetyget F i ämnena matematik och svenska. En möjlig förklaring är enligt</P> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_5"> <DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p39 ft7">Riksrevisionens intervjuer att det ställs krav på godkända betyg för behörighet till gymnasieskolan och att lärare därför hellre ”friar än fäller”. En del lärare och rektorer som intervjuas beskriver också att provsituationen kan vara stressande och att en del elever underpresterar. De brukar också få fler chanser att visa vad de kan efter det nationella provet.</P> <P class="p40 ft4">Bestämmelsen om att särskilt beakta resultat på nationella prov har inte haft någon tydlig påverkan på likvärdigheten i betygssättningen</P> <P class="p41 ft3">För att besvara delfrågan om huruvida bestämmelsen i skollagen om att särskilt beakta resultaten på de nationella proven vid betygssättning har minskat avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov har Riksrevisionen genomfört både en kvantitativ och en kvalitativ analys. I den kvantitativa analysen har Riksrevisionen avgränsat sig till gymnasieskolan och de nationella prov som getts där under perioden 2017 till 2020. <NOBR>Covid-19-pandemin</NOBR> har lett till begränsad tillgång till resultat från nationella prov då proven ställdes in under vårterminerna 2020 och 2021. Eftersom proven i grundskolan endast ges på vårterminen finns det inte resultatuppgifter från nationella prov för grundskolan att tillgå för dessa år. I gymnasieskolan genomförs nationella prov även på hösten men då med ett begränsat elevantal. I den kvalitativa analysen har Riksrevisionen intervjuat både lärare och rektorer i grund- och gymnasieskolan.</P> <P class="p42 ft3">Riksrevisionen konstaterar att bestämmelsen om att särskilt beakta resultat på nationella prov inte har haft någon tydlig påverkan på likvärdigheten i betygssättning i gymnasieskolan. I ämnet matematik har visserligen avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov minskat något sedan bestämmelsen infördes men samtidigt har avvikelsen i förhållandet mellan provbetyg och betyg ökat något i ämnet svenska. Resultaten är dock splittrade och ska enligt Riksrevisionen tolkas med försiktighet.</P> <P class="p42 ft3">Mot bakgrund av vad som framkommit i de intervjuer som genomförts inom ramen för granskningen konstaterar Riksrevisionen att förändringen upplevs otydlig och att lärare och rektorer inte tycks ha ändrat sin syn på betygssättning med anledning av införandet av bestämmelsen om att särskilt beakta resultaten på nationella prov. De intervjuade lärarna tolkar bestämmelsen som att de nationella proven ”ska väga tungt” men att det är oklart hur mycket resultaten från proven ska beaktas vid betygssättningen. Bestämmelsen har enligt vad Riksrevisionen erfar hittills inte fått någon större uppmärksamhet från skolledningen eller huvudmannen för de intervjuade skolorna, till exempel i form av informationsinsatser eller kompetensutveckling. Riksrevisionen beskriver vidare att många av de lärare som Riksrevisionen intervjuat inte efterfrågar stöd för att tolka bestämmelsen, utan att de sätter betyg så som de alltid har gjort. Det är enligt Riksrevisionen viktigt att Skolverket på sikt följer upp förändringen i skollagen, både vad gäller implementering och lärares och rektorers behov av stöd.</P> <P class="p43 ft4">Svårt för Skolinspektionen att komma åt avvikelser</P> <P class="p44 ft7">När det gäller frågan om huruvida Skolinspektionens tillsyn och kvalitetsgranskning leder till minskad avvikelse mellan resultat på nationella prov (provbetyg) och betyg i grundskolan, kommer Riksrevisionen fram till att</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p45 ft3">5</P> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_6"> <P class="p46 ft9">Skr. 2022/23:60 myndighetens verksamhet endast har en liten påverkan på avvikelsen. I ämnena svenska och matematik visar registeranalysen ingen effekt, men Riksrevisionen anger att Skolinspektionens tillsyn har haft viss effekt på betygssättningen i ämnet engelska. Riksrevisionen framhåller samtidigt att effektutvärderingar av denna typ baseras på olika antaganden som inte fullt ut kan undersökas, vilket gör att resultaten bör tolkas med försiktighet.</P> <P class="p47 ft3">Riksrevisionen konstaterar att Skolinspektionen är i behov av bättre förutsättningar för att kunna påverka likvärdigheten i betygssättningen. Utredare vid Skolinspektionen uppger enligt Riksrevisionen att de inte har tillräckligt stöd i befintlig lagstiftning för att utöva tillsyn med utgångspunkt i avvikelser mellan resultat på nationella prov och betyg. Enligt utredare vid Skolinspektionen är bestämmelsen om att resultatet på nationella prov särskilt ska beaktas vid betygssättningen inte tillräckligt konkret. Riksrevisionen konstaterar att ett formaliserat avvikelsemått på skolnivå skulle kunna ge Skolinspektionen bättre förutsättningar för sin granskning på området. Hur ett avvikelsemått ska konstrueras behöver dock utredas noga.</P> <P class="p48 ft3">Riksrevisionen anser att Skolinspektionen även med dagens förutsättningar kan utveckla sin uppföljning av skolor som fått kritik på området bedömning och betygssättning inom kvalitetsgranskningen. Genom att följa upp hur avvikelsen mellan resultat på nationella prov och betyg utvecklas på skolor kan Skolinspektionen få en indikation på om genomförda åtgärder har påverkat avvikelsen. I dag ska de skolor som har fått kritik inom området bedömning och betygssättning endast ge ett skriftligt svar om vilka åtgärder de har vidtagit, eller tänker vidta. Efter det bedömer Skolinspektionen om det är tillräckligt för att komma till rätta med problemen, men enligt Riksrevisionen följer myndigheten inte upp åtgärderna.</P> <P class="p49 ft10"><SPAN class="ft13">2.3</SPAN><SPAN class="ft14">Riksrevisionens rekommendationer</SPAN></P> <P class="p50 ft3">Riksrevisionen lämnar följande rekommendation till regeringen:</P> <P class="p51 ft3"><SPAN class="ft3">•</SPAN><SPAN class="ft15">Utred hur betygssättningen kan bli mer likvärdig.</SPAN></P> <P class="p52 ft7">Utredningen kan ta fram och undersöka en modererande modell för att främja betygens likvärdighet och även mer rättvisa urval till högre utbildning. Utredningen kan också undersöka möjligheten att formalisera acceptabla avvikelsemått på grupp- eller skolnivå. Avvikelsemåtten kan användas i Skolinspektionens granskande verksamhet och även stödja lärare i deras bedömning och betygssättning.</P> <P class="p50 ft3">Riksrevisionen lämnar följande rekommendation till Skolinspektionen:</P> <P class="p53 ft5"><SPAN class="ft3">•</SPAN><SPAN class="ft16">Förbättra uppföljningen av bedömning och betygssättning inom kvalitetsgranskningen.</SPAN></P> <P class="p54 ft7">Riksrevisionen understryker att dessa rekommendationer förutsätter att de nationella proven kommer att digitaliseras och rättas centralt. Endast under de förutsättningarna kommer rekommendationerna att få fullt genomslag, enligt Riksrevisionen.</P> <P class="p55 ft3">6</P> </DIV> <DIV id="page_7"> <P class="p56 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p57 ft18"><SPAN class="ft1">3</SPAN><SPAN class="ft17">Regeringens bedömning av Riksrevisionens iakttagelser</SPAN></P> <P class="p58 ft4">Regeringens övergripande bedömning</P> <P class="p59 ft3">Regeringen välkomnar Riksrevisionens granskning och instämmer i huvudsak med de iakttagelser som Riksrevisionen gjort och de slutsatser som Riksrevisionen dragit. Regeringen gör ingen annan bedömning än Riksrevisionen när det gäller vikten av att sträva mot en mer likvärdig betygssättning. Betygen som sätts i skolan kan ha en avgörande betydelse för en enskild individs framtid bl.a. eftersom betyg i så hög grad används för tillträde till nästa nivå i utbildningssystemet. En betygssättning som inte är likvärdig gör att betygens legitimitet minskar. Om betygen inte rättvisande speglar elevers kunskaper kan det leda till negativa konsekvenser både för individ och samhälle. Rättssäkerheten för eleverna och värdet av betygen som urvalsinstrument till högre studier kan komma att urholkas. Det kan också bidra till en utveckling där betygen stiger i förhållande till kunskapsnivån, dvs. till betygsinflation. Att betyg sätts mer generöst i förhållande till en elevs faktiska kunskaper kan i sin tur också få konsekvenser för elevens möjligheter att t.ex. klara en efterföljande utbildning.</P> <P class="p60 ft7">På nationell nivå är det därför viktigt att betygssystemet är så likvärdigt och stabilt som möjligt och att betygen på ett rättvisande sätt speglar elevers kunskaper. Det är av likvärdighets- och rättviseskäl viktigt att åtgärda de brister i systemet som synliggörs och att vidta åtgärder som, utan att göra avkall på kvaliteten i undervisningen, kan öka likvärdigheten. I det följande lämnas kommentarer till vissa av Riksrevisionens slutsatser.</P> <P class="p61 ft4">Det finns problem med olikvärdig betygssättning</P> <P class="p62 ft3">Regeringen instämmer i Riksrevisionens bedömning att det finns många indikationer på att betygssättningen i svensk skola brister i likvärdighet. Problembilden har bl.a., som Riksrevisionen också redogör för, beskrivits av Skolverket i rapporterna Analyser av likvärdig betygssättning mellan elevgrupper och skolor (2019) och Analyser av likvärdig betygssättning i gymnasieskolan (2020). Skolverket visar i sina analyser att betygssättningen i hög grad är relativ på så sätt att den relateras till den genomsnittliga prestationsnivån hos eleverna på skolan. En elev som lyckas väl på det nationella provet och som går på en skola där många andra elever också får höga provbetyg har lägre sannolikhet att få ett högt slutbetyg. I skolor med låga resultat på det nationella provet råder den omvända situationen och det är lättare för eleven i fråga att få ett högt slutbetyg. För att nå ökad likvärdighet krävs det enligt Skolverket systemförändringar, bl.a. att de nationella proven på något vis styr betygssättningen på skolnivå. I rapporten Likvärdiga betyg och meritvärden (2020) undersöker myndigheten modeller för hur de nationella proven skulle kunna användas för att förbättra likvärdigheten.</P> <P class="p63 ft3">7</P> </DIV> <DIV id="page_8"> <DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p15 ft3">8</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft4">Förekomsten av nationella prov har en återhållande effekt på betygen</P> <P class="p35 ft7">Regeringen delar vidare Riksrevisionens bedömning att förekomsten av ett nationellt prov i ett ämne generellt har en återhållande effekt på de betyg som sätts i ämnet samt att problemen med bristande likvärdighet inte bara gäller de ämnen där nationella prov finns. Tvärtom är problemen sannolikt större i andra ämnen. Betygssättningen i ämnen som inte har nationella prov behöver följas och ämnena behöver beaktas när olika åtgärder för att förbättra likvärdigheten i betygssättning övervägs.</P> <P class="p64 ft4">Det är osäkert om bestämmelsen om att särskilt beakta resultat på nationella prov har haft effekt eller inte</P> <P class="p37 ft3">Regeringen instämmer i Riksrevisionens bedömning att införandet av bestämmelsen om att lärare särskilt ska beakta resultatet på de nationella proven vid betygssättningen inte har haft en tydlig påverkan på likvärdigheten. Regeringen vill dock understryka att det är svårt att dra säkra slutsatser av granskningen eftersom den sammanföll med <NOBR>covid-19-</NOBR> pandemin, och att det därmed är för tidigt att uttala sig säkert. Under Riksrevisionens granskningsperiod ställdes två större provtillfällen (nationella prov för vårterminen 2020 och vårterminen 2021) in med anledning av pandemin. Det innebär att tillgången till provresultat varit mycket begränsad för den undersökta perioden. Dessutom finns indikationer i Riksrevisionens rapport på att avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov minskar i ämnet matematik, vilket möjligen kan tala för att bestämmelsen haft en viss effekt. Matematik är också det ämne där störst andel nationella prov ges under höstterminen. Samtidigt ökar avvikelserna i ämnet svenska och Riksrevisionens intervjuer tyder på att lärarna och rektorerna inte upplever att förändringen fått någon större påverkan på deras arbete med bedömning och betygssättning. Regeringen delar därför Riksrevisionens bild av att resultatet är splittrat och bedömer att det behövs ytterligare uppföljning innan slutsatser om effekter av införandet av bestämmelsen kan dras. Regeringen instämmer således också med Riksrevisionen i att det är viktigt att Skolverket fortsätter att följa upp implementeringen av reformen.</P> <P class="p65 ft19">Skolinspektionen är i behov av bättre förutsättningar för att kunna granska betygssättningen ur ett likvärdighetsperspektiv</P> <P class="p66 ft3">Regeringen instämmer med Riksrevisionen när det gäller vikten av att Skolinspektionen granskar skolors arbete med betygssättning ur ett likvärdighetsperspektiv. För att understryka detta har regeringen i regleringsbrevet för 2022 gett myndigheten i uppdrag att arbeta för en mer likvärdig bedömning och betygssättning. Myndigheten ska uppmärksamma hur huvudmän och skolor arbetar med att följa upp likvärdigheten i bedömning och betygssättning, bl.a. med utgångspunkt i skillnader i betygsstatistik mellan olika ämnen och kurser i relation till nationell statistik och stora avvikelser mellan resultat på nationella prov och betyg.</P> <P class="p67 ft7">Som framgår av avsnitt 2 bedömer Riksrevisionen att Skolinspektionens granskande verksamhet har liten påverkan på betygens likvärdighet, mätt som avvikelser mellan betyg och resultat på nationella prov. Skolinspektionen, som beretts möjlighet att yttra sig över Riksrevisionens rapport, framför bl.a. i sitt yttrande att effekten av myndighetens arbete inte kan</P> </DIV> </DIV> </DIV> <DIV id="page_9"> <P class="p68 ft7">mätas med ett sådant snävt mått eftersom det inte är detta mål som gransk- Skr. 2022/23:60 ningen syftar till. Skolinspektionen framhåller i detta sammanhang att Skolinspektionens tillsyn och kvalitetsgranskning utgår från de krav och</P> <P class="p69 ft3">mål som finns i skollagstiftningen, och att det inte finns några sådana som direkt reglerar hur stor avvikelsen får vara mellan nationella prov och slutbetyg. Regeringen noterar att Riksrevisionen reserverar sig för att effektutvärderingen som genomförts baseras på olika antagande som inte fullt ut kan undersökas, vilket gör att resultaten bör tolkas med försiktighet.</P> <P class="p70 ft3">Av rapporten framgår vidare att Riksrevisionen anser att lagstiftningen som rör likvärdig bedömning och betygssättning i dag inte är tillräckligt konkret. Det saknas, som nämns ovan, t.ex. ett fastslaget avvikelsemått att förhålla sig till. Skolinspektionen framför i sitt yttrande att lagstiftningen på området till stora delar är konkret nog. Myndigheten redogör för att det finns bestämmelser om betygssättning som kan utgöra grund för Skolinspektionens granskning och att myndigheten vid behov kan utfärda förelägganden. Om de krav som anges i skolförfattningarna följs ökar enligt Skolinspektionen förutsättningarna för likvärdiga betyg. Samtidigt konstaterar regeringen, i likhet med Riksrevisionen och Skolinspektionen, att det inte finns något avvikelsemått reglerat i skolförfattningarna. Regeringen delar Riksrevisionens bedömning att Skolinspektionen är i behov av bättre förutsättningar t.ex. genom ett formaliserat avvikelsemått på skolnivå.</P> <P class="p71 ft3">Regeringen instämmer vidare med Riksrevisionen om vikten av ett ändamålsenligt arbete med uppföljning av skolor som fått kritik inom området bedömning och betygssättning. Att regelverket följs är av stor vikt för elevers rättssäkerhet och att lärare, rektorer och huvudmän följer bestämmelserna bidrar i sig till likvärdighet. Bristande likvärdighet och betygsinflation är heller inte ett problem bara i de ämnen där nationella prov ges, vilket också Riksrevisionen konstaterar. Skolor som har mönster av stora avvikelser mellan resultat på nationella prov och betyg bör följas noga. Detsamma gäller skolor där det finns annat i betygsstatistiken som sticker ut utan att kunna förklaras. Även Skolinspektionen beskriver i sitt yttrande att det är viktigt att återkommande se över om myndighetens uppföljning av genomförda inspektioner kan förbättras.</P> <P class="p72 ft18"><SPAN class="ft1">4</SPAN><SPAN class="ft17">Regeringens åtgärder med anledning av Riksrevisionens iakttagelser</SPAN></P> <P class="p73 ft3">Regeringen tar frågan om likvärdig betygssättning på stort allvar. Bristande likvärdighet i betygssättningen kan, utöver att drabba den enskilda eleven, bidra till en utveckling där betygen stiger i förhållande till kunskapsnivån, dvs. leda till betygsinflation. Det leder i sin tur till att betygens legitimitet minskar. Det försvårar också uppföljningen av undervisningens kvalitet samt av elevers kunskapsnivåer över tid. Av Tidöavtalet, en sakpolitisk överenskommelse mellan Sverigedemokraterna, Moderaterna, Kristdemokraterna och Liberalerna, framgår att ska det vidtas åtgärder mot</P> <P class="p74 ft3">9</P> </DIV> <DIV id="page_10"> <P class="p75 ft7">Skr. 2022/23:60 betygsinflation. Regeringen instämmer i Riksrevisionens rekommendation till regeringen om att utreda hur betygssättningen kan bli mer likvärdig och avser att tillsätta en utredning på området.</P> <P class="p76 ft3">När det gäller Riksrevisionens rekommendation till Skolinspektionen om att förbättra sin uppföljning av bedömning och betygssättning inom kvalitetsgranskningen anser regeringen att det är viktigt att myndigheten återkommande ser över om uppföljningen av genomförda inspektioner kan förbättras och effektiviseras. Det framgår också av Skolinspektionens yttrande att det är myndighetens avsikt. Regeringen avser att följa upp hur förbättringsarbetet fortskrider. Regeringen konstaterar vidare att Skolinspektionen har i uppdrag att arbeta för en mer likvärdig bedömning och betygssättning. Skolinspektionen ska årligen redovisa vilka insatser som myndigheten har vidtagit och avser att vidta på området och uppdraget ska slutredovisas senast den 15 april 2024 (U2021/04942). Regeringen följer även detta arbete.</P> <P class="p77 ft3">Slutligen instämmer regeringen i Riksrevisionens uppfattning om vikten av att de nationella proven digitaliseras och rättas centralt. Skolverket har sedan tidigare i uppdrag att utveckla och tillhandahålla digitaliserade nationella prov och bedömningsstöd i grundskolan och på gymnasial nivå (U2017/03739, U2019/03788) och regeringen gav den 26 januari 2023 myndigheten i uppdrag att förbereda införande av central rättning av digitala nationella prov (U2023/ 00237).</P> <P class="p78 ft5">Med denna skrivelse anser regeringen att Riksrevisionens rapport är slutbehandlad.</P> <P class="p79 ft3">10</P> </DIV> <DIV id="page_11"> <DIV id="p11dimg1"> <IMG src="http://data.riksdagen.se/fil/HA0360/HA036011x1.jpg" style="width:528px;height:686px" id="p11img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p82 ft20">En granskningsrapport från Riksrevisionen</P> <P class="p83 ft21">Statens insatser för likvärdig betygssättning</P> <P class="p84 ft22"><SPAN class="ft22">–</SPAN><SPAN class="ft23">skillnaden mellan betyg och resultat på nationella prov</SPAN></P> <P class="p85 ft24">RiR 2022:22</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">11</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_12"> <DIV id="p12dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036012x1.jpg/" id="p12img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p87 ft26">Riksrevisionen är en myndighet under riksdagen med uppgift att granska statliga <SPAN class="ft25">myndigheter och verksamheter. Vi bedriver både årlig revision och effektivitetsrevision. </SPAN>Genom ett grundlagsskyddat oberoende har Riksrevisionen ett starkt mandat och är en viktig del av riksdagens kontrollmakt som bidrar till förbättringar och demokratisk insyn.</P> <P class="p88 ft25">Denna rapport har tagits fram inom effektivitetsrevisionen, vars uppgift är att granska hur effektiv den statliga verksamheten är. Vi lämnar även rekommendationer för att förbättra den granskade verksamheten. Effektivitetsgranskningar lämnas direkt till riksdagen som <SPAN class="ft26">bereder dem tillsammans med en svarsskrivelse från regeringen.</SPAN></P> <P class="p89 ft26">Riksrevisionen</P> <P class="p90 ft26">RiR 2022:22</P> <P class="p91 ft26">ISBN <NOBR>978-91-7086-643-2</NOBR></P> <P class="p91 ft26">ISSN <NOBR>1652-6597</NOBR></P> <P class="p92 ft26">Omslagets originalfoto: Victoria Henriksson</P> <P class="p92 ft26">Tryck: Riksdagens interntryckeri, Stockholm 2022</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">12</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_13"> <DIV id="p13dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036013x1.jpg/" id="p13img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p93 ft25">Beslutad: <NOBR>2022-10-14</NOBR></P> <P class="p94 ft25">Diarienummer: <NOBR>3.1.1-2021-0763</NOBR></P> <P class="p94 ft25">RiR 2022:22</P> <P class="p95 ft27">Till: Riksdagen</P> <P class="p96 ft28">Härmed överlämnas enligt 9 § lagen (2002:1022) om revision av statlig verksamhet m.m. följande granskningsrapport:</P> <P class="p97 ft29">Statens insatser för likvärdig betygssättning</P> <P class="p98 ft30"><SPAN class="ft30">–</SPAN><SPAN class="ft31">skillnaden mellan betyg och resultat på nationella prov</SPAN></P> <P class="p99 ft32">Riksrevisionen har granskat statens insatser för likvärdig betygssättning. Resultatet av granskningen redovisas i denna granskningsrapport. Den innehåller slutsatser och rekommendationer som avser regeringen och Skolinspektionen.</P> <P class="p100 ft32">Riksrevisor Helena Lindberg har beslutat i detta ärende. Revisionsdirektör Krister Sund har varit föredragande. Revisionsdirektör Christian Andersson, revisor Jenny Hedström och enhetschef Katarina Richardson har medverkat i den slutliga handläggningen.</P> <P class="p95 ft33">Helena Lindberg</P> <P class="p101 ft27">Krister Sund</P> <P class="p102 ft34">För kännedom</P> <P class="p103 ft27">Regeringskansliet; Utbildningsdepartementet</P> <P class="p104 ft27">Skolinspektionen</P> <P class="p105 ft25">Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">13</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_14"> <DIV id="id_1"> <P class="p106 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p107 ft3">Bilaga</P> <P class="p108 ft25">Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">14</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_15"> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p109 ft35">Innehåll</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t3"> <TR> <TD colspan=2 class="tr12 td14"><SPAN class="p3 ft34">Sammanfattning</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td15"><SPAN class="p19 ft34">5</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td16"><SPAN class="p3 ft34">1</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td17"><SPAN class="p20 ft34">Inledning</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td15"><SPAN class="p19 ft34">9</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td16"><SPAN class="p3 ft27">1.1</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td17"><SPAN class="p20 ft27">Motiv till granskning</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td15"><SPAN class="p19 ft27">9</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td16"><SPAN class="p3 ft27">1.2</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td17"><SPAN class="p20 ft27">Övergripande revisionsfråga</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td15"><SPAN class="p19 ft27">11</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td16"><SPAN class="p3 ft33">1.3</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td17"><SPAN class="p20 ft33">Avgränsningar</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td15"><SPAN class="p19 ft33">12</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td16"><SPAN class="p3 ft33">1.4</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td17"><SPAN class="p20 ft33">Bedömningsgrunder</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td15"><SPAN class="p19 ft33">12</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td16"><SPAN class="p3 ft33">1.5</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td17"><SPAN class="p20 ft33">Metod och genomförande</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td15"><SPAN class="p19 ft33">14</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td16"><SPAN class="p3 ft33">1.6</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td17"><SPAN class="p20 ft33">Rapportens disposition</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td15"><SPAN class="p19 ft33">15</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td16"><SPAN class="p3 ft34">2</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td17"><SPAN class="p20 ft34">Statens insatser för likvärdig betygssättning</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td15"><SPAN class="p19 ft34">16</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td16"><SPAN class="p3 ft27">2.1</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td17"><SPAN class="p20 ft27">Betygssättning</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td15"><SPAN class="p19 ft27">16</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td16"><SPAN class="p3 ft33">2.2</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td17"><SPAN class="p20 ft33">Nationella prov</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td15"><SPAN class="p19 ft33">18</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td16"><SPAN class="p3 ft33">2.3</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td17"><SPAN class="p20 ft33">Vem gör vad för en likvärdig betygssättning?</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td15"><SPAN class="p19 ft33">22</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td16"><SPAN class="p3 ft33">2.4</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td17"><SPAN class="p20 ft33">Regeringens arbete med likvärdig betygssättning</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td15"><SPAN class="p19 ft33">27</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td16"><SPAN class="p3 ft34">3</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td17"><SPAN class="p20 ft36">Avvikelser mellan betyg och resultat på nationella prov varierar</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td15"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td16"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td17"><SPAN class="p20 ft34">mellan ämnen och betygsnivåer</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td15"><SPAN class="p19 ft34">30</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p110 ft39"><SPAN class="ft25">3.1</SPAN><SPAN class="ft38">Avvikelser mellan betyg och resultat på nationella prov varierar</SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t4"> <TR> <TD class="tr12 td18"><SPAN class="p3 ft33">ämnesvis i grundskolan</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td19"><SPAN class="p19 ft33">30</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p110 ft39"><SPAN class="ft25">3.2</SPAN><SPAN class="ft38">Avvikelserna störst för elever som fick underkänt på nationella</SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t5"> <TR> <TD class="tr14 td16"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td20"><SPAN class="p20 ft39">prov</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td11"><SPAN class="p19 ft39">32</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td16"><SPAN class="p3 ft33">3.3</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td20"><SPAN class="p20 ft33">Nationella prov påverkar betygssättningen</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td11"><SPAN class="p19 ft33">33</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td16"><SPAN class="p3 ft34">4</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td20"><SPAN class="p20 ft36">Ingen tydlig påverkan av bestämmelsen särskilt beakta på</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td16"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td20"><SPAN class="p20 ft36">avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td11"><SPAN class="p19 ft40">36</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td16"><SPAN class="p3 ft27">4.1</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td20"><SPAN class="p20 ft27">Förändringen i skollagen påverkar ämnen olika</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td11"><SPAN class="p19 ft27">36</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p110 ft39"><SPAN class="ft25">4.2</SPAN><SPAN class="ft38">Lärare och rektorer tycks inte ha ändrat sin syn på betygssättning</SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t5"> <TR> <TD class="tr14 td16"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td21"><SPAN class="p20 ft25">till följd av att resultaten på nationella prov särskilt ska beaktas</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td22"><SPAN class="p19 ft39">39</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td16"><SPAN class="p3 ft33">4.3</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td21"><SPAN class="p20 ft25">Skolverket bör fortsätta att följa upp lärares behov av stöd</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td22"><SPAN class="p19 ft33">43</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td16"><SPAN class="p3 ft34">5</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td21"><SPAN class="p20 ft36">Svårt att komma åt avvikelser mellan betyg och resultat på</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td22"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td16"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td21"><SPAN class="p20 ft34">nationella prov inom Skolinspektionens tillsyn</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td22"><SPAN class="p19 ft34">45</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p110 ft33"><SPAN class="ft25">5.1</SPAN><SPAN class="ft41">Lagstiftningen är inte tillräckligt konkret för att Skolinspektionen</SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6"> <TR> <TD class="tr13 td23"><SPAN class="p3 ft27">ska kunna tillsyna avvikelser</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td24"><SPAN class="p19 ft27">45</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p110 ft39"><SPAN class="ft25">5.2</SPAN><SPAN class="ft38">Tillsynen påverkar avvikelsen mellan betyg och resultat på</SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t4"> <TR> <TD class="tr12 td25"><SPAN class="p3 ft33">nationella prov i grundskolan i liten utsträckning</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td26"><SPAN class="p19 ft33">47</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p110 ft39"><SPAN class="ft25">5.3</SPAN><SPAN class="ft38">Ingen mätbar påverkan av kvalitetsgranskningarna på avvikelsen</SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t6"> <TR> <TD class="tr13 td27"><SPAN class="p3 ft27">mellan betyg och provresultat</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td28"><SPAN class="p19 ft27">51</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p111 ft25">Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">15</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_16"> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t7"> <TR> <TD class="tr12 td29"><SPAN class="p112 ft36">6</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td30"><SPAN class="p113 ft34">Slutsatser och rekommendationer</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td31"><SPAN class="p19 ft34">52</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p114 ft39"><SPAN class="ft25">6.1</SPAN><SPAN class="ft38">Avvikelser vanligast för elever som blivit underkända på nationella</SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t8"> <TR> <TD class="tr12 td32"><SPAN class="p3 ft33">prov</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td33"><SPAN class="p19 ft33">52</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p114 ft39"><SPAN class="ft25">6.2</SPAN><SPAN class="ft38">Att särskilt beakta resultaten från nationella prov har inte haft</SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t9"> <TR> <TD class="tr13 td34"><SPAN class="p3 ft25">någon tydlig påverkan på likvärdigheten i betygssättningen</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td35"><SPAN class="p19 ft27">53</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p114 ft39"><SPAN class="ft25">6.3</SPAN><SPAN class="ft38">Skolinspektionen behöver bättre förutsättningar för att granska</SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t10"> <TR> <TD colspan=2 class="tr16 td36"><SPAN class="p115 ft42">betygssättningen</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td37"><SPAN class="p19 ft42">53</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr13 td36"><SPAN class="p3 ft27">6.4 Ytterligare åtgärder behövs för en likvärdig betygssättning</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td37"><SPAN class="p19 ft27">54</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr12 td36"><SPAN class="p3 ft33">6.5 Rekommendationer</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td37"><SPAN class="p19 ft33">55</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr8 td36"><SPAN class="p3 ft34">Referenslista</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td37"><SPAN class="p19 ft34">57</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr8 td36"><SPAN class="p3 ft36">Bilaga 1. Samvariation mellan betyg och användandet av nationella prov</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td37"><SPAN class="p19 ft34">62</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr8 td36"><SPAN class="p3 ft36">Bilaga 2. Resultat av att särskilt beakta de nationella proven för</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td37"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td38"><SPAN class="p3 ft43">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td34"><SPAN class="p3 ft40">gymnasieskolan</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td37"><SPAN class="p19 ft40">65</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td38"><SPAN class="p3 ft36">Bilaga 3.</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td34"><SPAN class="p3 ft36">Deskriptiv statistik och resultat av Skolinspektionens</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td37"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td34"><SPAN class="p3 ft34">granskande verksamhet</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td37"><SPAN class="p19 ft34">69</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td38"><SPAN class="p3 ft36">Bilaga 4.</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td34"><SPAN class="p3 ft36">Metod vid analys av Skolinspektionens regelbundna tillsyn och</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td37"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td38"><SPAN class="p3 ft43">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td34"><SPAN class="p3 ft40">kvalitetsgranskning</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td37"><SPAN class="p19 ft40">79</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td38"><SPAN class="p3 ft36">Bilaga 5.</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td34"><SPAN class="p3 ft34">Metod intervjustudie skolor</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td37"><SPAN class="p19 ft34">81</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td38"><SPAN class="p3 ft36">Bilaga 6.</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td34"><SPAN class="p3 ft34">Tidigare granskningar av likvärdig betygssättning</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td37"><SPAN class="p19 ft34">84</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p116 ft25">Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">16</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_17"> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p109 ft35">Sammanfattning</P> <P class="p117 ft27">Betyg har en avgörande betydelse för elevers framtida utbildning och karriär på arbetsmarknaden. Det är därför viktigt att betygssättningen i så hög utsträckning som möjligt sker på ett likvärdigt sätt.</P> <P class="p118 ft32">Riksrevisionens bedömning är att förändringen i skollagen – att särskilt beakta resultat på nationella prov i betygssättningen – och Skolinspektionens regelbundna tillsyn och kvalitetsgranskning hittills har haft liten påverkan på likvärdigheten i betygssättningen, sett till avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov. Det är fortfarande stora skillnader mellan betyg och resultat på nationella prov. Riksrevisionen bedömer därför att regeringen behöver göra mer för att öka likvärdigheten i betygssättningen.</P> <P class="p119 ft44">Granskningens resultat</P> <P class="p120 ft30">De nationella proven påverkar betygen</P> <P class="p121 ft32">Riksrevisionens granskning visar att andelen elever som får ett annat betyg än resultatet på det nationella provet är störst för elever som blir underkända på proven i matematik och svenska. I ämnen där det inte finns nationella prov sätter skolor i genomsnitt högre betyg jämfört med de ämnen som har nationella prov.</P> <P class="p122 ft30">Att särskilt beakta resultaten på de nationella proven har inte haft någon tydlig påverkan</P> <P class="p123 ft32">Förändringen i skollagen har hittills inte haft någon tydlig påverkan på likvärdigheten i betygssättning. Riksrevisionens registeranalys för gymnasieskolan visar att avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov i matematik har minskat, men för ämnet svenska har avvikelsen i stället ökat något.</P> <P class="p124 ft27">Intervjuer med lärare och rektorer i grundskolan och gymnasieskolan tyder på att den nya bestämmelsen inte har haft någon större påverkan på lärarnas arbete, utan de bedömer och betygssätter så som de alltid har gjort. De intervjuade lärarna tolkar förändringen som att de nationella proven ”ska väga tungt” i betygssättningen, men det är oklart för dem hur mycket resultaten ska beaktas i elevernas betyg.</P> <P class="p125 ft25">Riksrevisionen 5</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">17</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_18"> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p126 ft30">Svårt att komma åt avvikelser inom Skolinspektionens tillsyn och kvalitetsgranskning</P> <P class="p127 ft32">Riksrevisionen bedömer att Skolinspektionens granskande verksamhet har liten påverkan på likvärdigheten i betygssättningen, sett till avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov. Riksrevisionens bedömning är att lagstiftningen är alltför vag för att uppnå en likvärdig betygssättning. Resultaten visar dock att myndighetens tillsyn har haft viss effekt på betygssättningen i ämnet engelska.</P> <P class="p128 ft32">Utredare vid Skolinspektionen uppger att den nya bestämmelsen inte är tillräckligt konkret för att se till att lärarna tar tillräcklig hänsyn till de nationella proven i sin betygssättning. Det är omöjligt att genom den befintliga lagstiftningen komma åt avvikelser mellan resultat på nationella prov och betyg.</P> <P class="p129 ft32">Riksrevisionen bedömer att Skolinspektionen kan förbättra sin uppföljning av skolor som fått kritik på området bedömning och betygssättning inom kvalitetsgranskningen. Genom att följa upp hur avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov utvecklas på skolor kan Skolinspektionen få en indikation på om genomförda åtgärder har påverkat avvikelsen. I dag ska de skolor som har fått kritik inom området bedömning och betygssättning endast ge ett skriftligt svar om vilka åtgärder de har vidtagit, eller tänker vidta. Efter det bedömer Skolinspektionen om det är tillräckligt för att komma till rätta med problemen, men man följer inte upp åtgärderna.</P> <P class="p130 ft44">Riksrevisionens rekommendationer</P> <P class="p131 ft32">Riksrevisionen konstaterar att förändringen i skollagen inte haft någon tydlig påverkan på avvikelsen mellan betyg och resultaten på nationella prov. Riksrevisionen bedömer att förändringen är otydlig för lärare och rektorer och inte tillräckligt konkret för Skolinspektionens tillsyn. Vidare kommer inte central rättning och digitalisering av de nationella proven att åtgärda problemet. Dessa åtgärder påverkar endast rättningen av proven, inte hur betygen sätts i relation till dem. För att betygssättningen ska bli mer likvärdig behöver det göras mer.</P> <P class="p132 ft30">Riksrevisionen lämnar följande rekommendation till regeringen</P> <P class="p133 ft27"><SPAN class="ft45">•</SPAN><SPAN class="ft46">Utred hur betygssättningen kan bli mer likvärdig.</SPAN></P> <P class="p134 ft32">Utredningen kan ta fram och undersöka en modererande modell för att främja betygens likvärdighet och även mer rättvisa urval till högre utbildning. Utredningen kan också undersöka möjligheten att formalisera acceptabla avvikelsemått på grupp- eller skolnivå. Avvikelsemåtten kan användas i Skolinspektionens granskande verksamhet och även stödja lärare i deras bedömning och betygssättning.</P> <P class="p135 ft25">6 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">18</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_19"> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p136 ft47">Riksrevisionen lämnar följande rekommendation till</P> <P class="p94 ft30">Skolinspektionen</P> <P class="p137 ft27"><SPAN class="ft45">•</SPAN><SPAN class="ft48">Förbättra uppföljningen av bedömning och betygssättning inom kvalitetsgranskningen.</SPAN></P> <P class="p138 ft25">Riksrevisionen 7</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">19</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_20"> <DIV id="id_1"> <P class="p106 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p107 ft3">Bilaga</P> <P class="p139 ft25">8 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">20</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_21"> <DIV id="p21dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036021x1.jpg/" id="p21img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p109 ft35">1 Inledning</P> <P class="p140 ft44"><SPAN class="ft49">1.1</SPAN><SPAN class="ft50">Motiv till granskning</SPAN></P> <P class="p141 ft32">Betyg i skolan fyller flera viktiga funktioner. De ska dels mäta elevernas kunskaper, dels vara ett urvalsinstrument som avgör vilken utbildning och skola, universitet eller högskola som en elev kommer in på. Betygen har en avgörande betydelse för elevens framtida utbildning och karriär på arbetsmarknaden. Det är därför viktigt att betygssättningen i så hög utsträckning som möjligt sker på ett likvärdigt sätt och att orsakerna till eventuella brister identifieras och åtgärdas. En betygssättning som inte är likvärdig får konsekvenser för systemets legitimitet och för regeringens och huvudmännens uppföljning och avstämning mot de nationella kunskapsmålen.</P> <P class="p142 ft32">Skolverket ansvarar för att styra och stödja den svenska skolan och arbetar för att elever ska få en likvärdig utbildning.<SPAN class="ft51">1 </SPAN>Skolverket lämnar bindande bestämmelser i form av föreskrifter och ansvarar också för att ta fram allmänna råd, som inte är bindande men som ger rekommendationer om hur man ska tillämpa lagar och regler. Ett exempel är allmänna råd om betyg och prövning.<SPAN class="ft51">2</SPAN></P> <P class="p124 ft32">Skolinspektionen har tillsynsansvaret i skolan och ska granska och främja en likvärdig betygssättning.<SPAN class="ft51">3 </SPAN>Vidare ska Skolinspektionen genom granskning av huvudmän verka för att alla barn och elever får tillgång till en likvärdig utbildning.<SPAN class="ft51">4</SPAN></P> <P class="p143 ft32">Ett viktigt stöd för en likvärdig betygssättning är det nationella provsystemet. Skolverket har i ett flertal rapporter visat att det finns brister i likvärdigheten i betygssättningen.<SPAN class="ft51">5 </SPAN>Likvärdigheten i betygssättning varierar mellan skolor, vilket visar sig i systematiska avvikelser mellan betyg och resultat på nationella prov. Skolverket skriver i sin årsredovisning för 2021 att lärare på ett bra sätt klarar att sätta likvärdiga betyg inom sina elevgrupper, men att systemet inte ger lärarna tillräckliga förutsättningar för att uppnå likvärdighet på nationell nivå.<SPAN class="ft51">6 </SPAN>Med detta menas att det finns skillnader i betygssättning mellan olika elevgrupper och skolor</P> <P class="p144 ft54"><SPAN class="ft52">1</SPAN><SPAN class="ft53">1 § förordning (2015:1047) med instruktion för Statens skolverk.</SPAN></P> <P class="p145 ft57"><SPAN class="ft52">2</SPAN><SPAN class="ft55">Skolverket, </SPAN>Betyg och prövning. Kommentarer till Skolverkets allmänna råd om betyg och prövning<SPAN class="ft56">, 2022.</SPAN></P> <P class="p94 ft54"><SPAN class="ft52">3</SPAN><SPAN class="ft53">Förordning (2011:556) med instruktion för Statens skolinspektion.</SPAN></P> <P class="p146 ft54"><SPAN class="ft52">4</SPAN><SPAN class="ft53">1 § förordning (2011:556) med instruktion för Statens skolinspektion.</SPAN></P> <P class="p147 ft60"><SPAN class="ft52">5</SPAN><SPAN class="ft58">Skolverket, </SPAN>Likvärdig betygssättning i gymnasieskolan? En analys av sambandet mellan nationella prov och kursbetyg<SPAN class="ft59">, 2009; Skolverket, </SPAN>Skillnader mellan provresultat och betyg i gymnasieskolan 2018<SPAN class="ft59">, 2019; Skolverket, </SPAN>Analyser av likvärdig betygssättning mellan elevgrupper och skolor<SPAN class="ft59">, 2019; Skolverket, </SPAN>Analyser av likvärdig betygssättning i gymnasieskolan<SPAN class="ft59">, 2020 och Skolverket, </SPAN>Likvärdiga betyg och meritvärden<SPAN class="ft59">, 2020.</SPAN></P> <P class="p103 ft61"><SPAN class="ft52">6</SPAN><SPAN class="ft53">Skolverket, </SPAN>Skolverkets årsredovisning 2021<SPAN class="ft54">, 2022, s. 23.</SPAN></P> <P class="p148 ft25">Riksrevisionen 9</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">21</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_22"> <DIV id="p22dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036022x1.jpg/" id="p22img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p149 ft63">när man studerar skillnader i betyg och resultat på nationella prov. Den genomsnittliga avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov är störst i matematik. I nästan alla skolor är elevernas betyg i matematik högre än vad resultaten på de nationella proven visar. I svenska är den genomsnittliga skillnaden också positiv men färre skolor sätter högre betyg än resultaten på de nationella proven jämfört med i matematik. I engelska är den genomsnittliga avvikelsen liten, men för ett antal skolor finns stora avvikelser, både positiva och negativa. Skolverket har dessutom konstaterat att skillnaderna mellan skolors betygssättning inte har förändrats särskilt mycket över tid.<SPAN class="ft62">7 </SPAN>Avvikelserna per skola visas i diagram 1.</P> <P class="p150 ft27"><SPAN class="ft34">Diagram 1 </SPAN>Genomsnittlig avvikelse mellan betyg och provresultat i årskurs 9 per skola, 2019</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11"> <TR> <TD colspan=5 rowspan=2 class="tr15 td39"><SPAN class="p151 ft54">Avvikelse</SPAN> </TD> <TD colspan=9 class="tr12 td40"><SPAN class="p113 ft36">Matematik</SPAN> </TD> <TD colspan=5 rowspan=2 class="tr15 td41"><SPAN class="p152 ft54">Avvikelse</SPAN> </TD> <TD colspan=5 class="tr12 td42"><SPAN class="p153 ft36">Svenska</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td37"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td43"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td6"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td46"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td47"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td48"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td49"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td50"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td46"><SPAN class="p154 ft54">15</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td52"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td53"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td54"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td55"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td53"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td54"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td56"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td57"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td58"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td52"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td53"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td59"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td60"><SPAN class="p155 ft54">15</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td61"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td57"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td55"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td62"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td63"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td64"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td56"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td65"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td56"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr18 td46"><SPAN class="p154 ft54">10</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td66"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td46"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td43"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td37"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td43"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td6"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td46"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td67"><SPAN class="p156 ft54">10</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td68"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td37"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td48"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td49"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td50"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=2 class="tr19 td46"><SPAN class="p156 ft54">5</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td66"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td70"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td71"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td72"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td73"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td71"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td72"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td74"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td75"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td76"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td77"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td71"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td78"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr19 td67"><SPAN class="p156 ft54">5</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td79"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td75"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td73"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td80"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td81"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td82"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td74"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td83"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td74"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td66"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td84"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td4"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td43"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td37"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td4"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td43"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td44"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td45"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td6"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td46"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td4"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td47"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td85"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td45"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td37"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td69"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td48"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td49"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td44"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td50"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td44"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=2 class="tr9 td46"><SPAN class="p156 ft54">0</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td66"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td70"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td86"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td87"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td88"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td89"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td87"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td90"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td91"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td92"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td77"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td71"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td78"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr9 td67"><SPAN class="p156 ft54">0</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td79"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td91"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td88"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td93"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td94"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td82"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td74"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td83"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td74"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr22 td66"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td77"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td95"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td96"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td97"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td95"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td96"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td98"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td99"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td100"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td101"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td71"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td78"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td102"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td99"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td97"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td103"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td104"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td105"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td44"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td106"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td74"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 rowspan=3 class="tr19 td107"><SPAN class="p151 ft54">−5</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td46"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td43"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td37"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td43"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td6"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td46"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td47"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=3 class="tr19 td67"><SPAN class="p152 ft54">−5</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td68"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td37"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td69"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td48"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td49"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td108"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td52"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td53"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td54"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td55"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td53"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td54"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td56"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td57"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td58"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td52"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td53"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td59"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td61"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td57"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td55"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td62"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td63"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td64"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td56"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td109"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td56"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td77"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td71"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td72"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td73"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td71"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td72"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td74"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td75"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td76"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td77"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td71"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td78"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td68"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td37"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td69"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td48"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td49"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td108"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr13 td107"><SPAN class="p3 ft54">−10</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td52"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td53"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td54"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td55"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td53"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td54"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td57"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td58"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td52"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td53"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td67"><SPAN class="p154 ft54">−10</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td61"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td57"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td55"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td62"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td63"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td64"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td109"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=2 class="tr13 td107"><SPAN class="p3 ft54">−15</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td52"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td53"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td54"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td55"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td53"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td54"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td57"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td58"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td52"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td53"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td59"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td67"><SPAN class="p154 ft54">−15</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td61"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td57"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td55"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td62"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td63"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td64"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td65"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td56"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td46"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td46"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td43"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td37"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=8 class="tr12 td110"><SPAN class="p3 ft54">Skolor</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td60"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td68"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td37"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=5 class="tr12 td42"><SPAN class="p157 ft54">Skolor</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=5 rowspan=2 class="tr25 td39"><SPAN class="p151 ft54">Avvikelse</SPAN> </TD> <TD colspan=9 class="tr26 td40"><SPAN class="p158 ft36">Engelska</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td60"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td68"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td37"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td48"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td49"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td50"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td37"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td43"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td6"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td46"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td47"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td60"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td68"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td37"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td69"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td48"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td49"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td50"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td46"><SPAN class="p154 ft54">15</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td111"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td52"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td53"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td54"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td55"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td53"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td54"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td56"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td57"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td58"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td52"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td53"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td59"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td60"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td68"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td37"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td48"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td49"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td50"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=2 class="tr5 td46"><SPAN class="p154 ft54">10</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td112"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td84"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td43"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td37"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td43"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td6"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td46"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td60"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td68"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td37"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td48"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td49"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td50"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td113"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td70"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td71"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td72"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td73"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td71"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td72"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td74"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td75"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td76"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td77"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td71"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td78"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td60"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td68"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td45"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td37"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td69"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td48"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td49"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td44"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td50"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td44"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=2 class="tr13 td46"><SPAN class="p156 ft54">5</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td114"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td84"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td43"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td37"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td43"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td6"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td46"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td60"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td68"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td37"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td48"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td49"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td50"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td113"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td70"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td71"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td72"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td73"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td71"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td72"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td74"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td75"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td76"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td77"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td71"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td78"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td60"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td68"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td37"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td69"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td48"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td49"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td50"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=3 class="tr6 td46"><SPAN class="p156 ft54">0</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td115"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td84"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td43"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td37"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td43"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td6"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td46"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td60"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td68"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td37"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td48"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td49"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td50"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr27 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr20 td114"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td84"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td43"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td37"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td43"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td6"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td46"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td60"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td68"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td37"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td48"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td49"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td50"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr18 td114"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td116"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td117"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td118"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td119"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td120"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td118"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td121"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td122"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td123"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td124"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td60"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td68"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td37"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td48"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td49"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td50"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=2 class="tr18 td46"><SPAN class="p151 ft54">−5</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td114"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td52"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td53"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td54"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td55"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td53"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td54"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td56"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td57"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td58"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td52"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td125"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td59"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td60"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td68"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td45"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td37"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td69"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td48"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td49"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td44"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td50"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td44"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td115"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td46"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td43"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td37"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td43"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td44"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td45"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td6"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td46"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td126"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td47"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td60"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td68"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td45"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td37"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td69"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td48"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td49"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td44"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td50"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td44"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=2 class="tr19 td46"><SPAN class="p3 ft54">−10</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td114"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td52"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td53"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td54"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td55"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td53"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td54"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td56"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td57"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td58"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td52"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td125"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td59"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td60"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td68"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td37"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td48"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td49"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td50"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td115"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td46"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td43"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td37"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td43"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td44"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td45"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td6"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td46"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td126"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td47"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td60"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td68"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td45"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td37"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td69"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td48"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td49"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td44"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td50"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td44"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=3 class="tr19 td46"><SPAN class="p3 ft54">−15</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td115"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td46"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td43"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td37"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td43"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td6"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td46"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td126"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td47"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td60"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td68"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td37"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td69"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td48"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td49"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td50"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td114"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td52"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td53"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td54"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td55"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td53"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td54"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td56"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td57"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td58"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td52"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td125"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td59"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td60"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td68"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td37"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td48"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td49"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td50"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td51"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td46"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td43"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td37"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=8 rowspan=2 class="tr19 td110"><SPAN class="p3 ft54">Skolor</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td60"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td68"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td37"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td69"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td48"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td49"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td50"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td46"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td46"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td43"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td37"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td60"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td68"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td37"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td48"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td49"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td50"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p159 ft69">Källa: Riksrevisionens bearbetning av data från SCB.</P> <P class="p160 ft70">Anm.: Varje enskild stapel på <NOBR>x-axeln</NOBR> motsvarar en skola. Skolorna är sorterade från största positiva avvikelse till största negativa avvikelse.</P> <P class="p161 ft56"><SPAN class="ft71">7</SPAN><SPAN class="ft55">Skolverket, </SPAN><SPAN class="ft57">Skolverkets årsredovisning 2021</SPAN>, 2022, s. 23. I avsnitt 3.1 ges en mer genomgående beskrivning av avvikelsen mellan provresultat och betyg i olika ämnen.</P> <P class="p135 ft25">10 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">22</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_23"> <DIV id="p23dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036023x1.jpg/" id="p23img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p162 ft27">Staten har över tid genomfört en rad åtgärder för att förbättra likvärdigheten i betygssättningen utan att detta tycks ha gett nämnbar effekt. I juni 2018 genomförde regeringen en förändring i skollagen som innebär att lärare särskilt ska beakta resultaten från de nationella proven vid betygssättningen. Syftet var att öka likvärdigheten och rättssäkerheten vid bedömningen och betygssättningen av eleverna.<SPAN class="ft52">8</SPAN></P> <P class="p163 ft32">Även Skolinspektionens regelbundna tillsyn och kvalitetsgranskning syftar bland annat till ökad likvärdighet i betygssättningen. Skolor kan få kritik som rör bedömning och betygssättning och ska då redogöra för vilka åtgärder skolan ska vidta för att komma till rätta med problemen. Det är dock oklart vilken påverkan Skolinspektionens regelbundna tillsyn och kvalitetsgranskning har på likvärdigheten i betygssättningen när den mäts som avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov.</P> <P class="p164 ft32">En viktig kommande insats från staten är att de nationella proven kommer att digitaliseras och rättas centralt. Detta är dock inget som enskilt kommer att lösa problematiken med likvärdig betygssättning och stora avvikelser mellan betyg och resultat på nationella prov. Insatsen kommer troligtvis förbättra rättningen av nationella prov men inte hur betygen sätts i relation till dem.</P> <P class="p143 ft32">Likvärdig betygssättning är en viktig fråga för att elever ska ha samma möjligheter till framtida utbildning. Trots att Riksrevisionen vid två tidigare tillfällen granskat betygens likvärdighet visar Skolverket återkommande att betygssättningen fortfarande inte är likvärdig. Riksrevisionen anser därför att statens åtgärder för att minska avvikelsen mellan betygen och resultatet på de nationella proven är en viktig fråga att granska.</P> <P class="p119 ft44"><SPAN class="ft49">1.2</SPAN><SPAN class="ft50">Övergripande revisionsfråga</SPAN></P> <P class="p165 ft32">Den övergripande revisionsfrågan är om statens insatser för ökad likvärdighet i betygssättningen har minskat avvikelsen mellan betygen och resultaten på de nationella proven i grund- och gymnasieskolan. För att besvara den övergripande frågan ställer vi följande delfrågor:</P> <P class="p166 ft27"><SPAN class="ft25">1.</SPAN><SPAN class="ft72">Har förändringen i skollagen, att särskilt beakta resultaten från de nationella proven i betygssättningen, minskat avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov?</SPAN></P> <P class="p167 ft54"><SPAN class="ft52">8</SPAN><SPAN class="ft53">Prop. 2017/18:14, s. 36.</SPAN></P> <P class="p168 ft25">Riksrevisionen 11</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">23</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_24"> <DIV id="p24dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036024x1.jpg/" id="p24img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p169 ft27"><SPAN class="ft25">2.</SPAN><SPAN class="ft72">Leder Skolinspektionens tillsyn och kvalitetsgranskning av bedömning och betygssättning till minskad avvikelse mellan betyg och resultat på nationella prov i grundskolan?</SPAN></P> <P class="p170 ft44"><SPAN class="ft49">1.3</SPAN><SPAN class="ft50">Avgränsningar</SPAN></P> <P class="p171 ft32">En viktig avgränsning i granskningen är att vi fokuserar på de nationella provens betydelse för en likvärdig betygssättning. Det är alltså endast de ämnen som har nationella prov som analyseras i granskningen. Detta innebär inte att det inte finns problem med likvärdig betygssättning inom övriga ämnen. I avsnitt 3.3 gör vi en kortare beskrivning av ämnen utan nationella prov och dessa jämförs översiktligt med ämnena svenska, engelska och matematik.</P> <P class="p172 ft27">Vidare granskar vi endast Skolinspektionens regelbundna tillsyn och kvalitetsgranskning av bedömning och betygssättning, vilket endast är en del av Skolinspektionens granskande verksamhet. Vi granskar inte Skolinspektionens ombedömning av de nationella proven.</P> <P class="p173 ft32">Vi granskar inte heller hur lärare tolkar betygskriterierna utifrån skolans styrdokument, vilket skulle kunna påverka likvärdigheten i betygssättning om det görs olika tolkningar mellan lärare inom samma skola eller på olika skolor. Skolverket har till exempel visat att kunskapskraven uppfattas som otydliga och att det är svårt för lärare att tolka värdeorden som skiljer mellan olika betygssteg.<SPAN class="ft51">9</SPAN></P> <P class="p174 ft32">Granskningen omfattar enbart grund- och gymnasieskolan, och därmed avgränsas grund- och gymnasiesärskolan, specialskolan, sameskolan samt vuxenutbildningen bort trots att betygssättning sker även i dessa skolformer.</P> <P class="p170 ft44"><SPAN class="ft49">1.4</SPAN><SPAN class="ft50">Bedömningsgrunder</SPAN></P> <P class="p175 ft27">Bedömningsgrunder är de kriterier som Riksrevisionen tillämpar för att värdera sina iakttagelser. Våra bedömningsgrunder utgår i huvudsak från skollagen (2010:800).</P> <P class="p176 ft27">Begreppet likvärdighet förekommer i 1 kap. 9 § skollagen, där det står att ”utbildningen inom skolväsendet ska vara likvärdig inom varje skolform och inom fritidshemmet oavsett var i landet den anordnas”.</P> <P class="p177 ft73">Begreppet likvärdighet har ingen tydlig definition i skolförfattningarna. Det som framgår är att likvärdighet handlar om likvärdiga förutsättningar för att nå</P> <P class="p178 ft57"><SPAN class="ft71">9</SPAN><SPAN class="ft55">Skolverket, </SPAN>Utvärdering av den nya betygsskalan samt kunskapskravens utformning<SPAN class="ft56">, 2016 och Skolverket, </SPAN>Skolreformer i praktiken<SPAN class="ft56">, 2015.</SPAN></P> <P class="p135 ft25">12 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">24</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_25"> <DIV id="p25dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036025x1.jpg/" id="p25img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p179 ft27">utbildningens mål. Vidare framgår i förarbetena till skollagen att betygen måste vara rättvisa och likvärdiga.<SPAN class="ft52">10</SPAN></P> <P class="p180 ft32">Med likvärdig betygssättning avser vi i denna granskning att betyg i ett visst ämne motsvarar liknande kunskaper oavsett vilken lärare eleven har haft eller vilken skola eleven går på. Vi menar även att staten har ett betydande ansvar eftersom en huvudman inte kan verka för likvärdighet mellan huvudmän då de endast ansvarar för sina egna skolenheter inom den egna kommunen eller koncernen.<SPAN class="ft51">11</SPAN></P> <P class="p181 ft27">Nedan följer våra delfrågor i granskningen och hur vi operationaliserat bedömningsgrunderna.</P> <P class="p182 ft34">Har förändringen i skollagen, att särskilt beakta resultaten från de nationella proven i betygssättningen, minskat avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov?</P> <P class="p183 ft32">Vi bedömer att förändringen i skollagen – att resultaten på de nationella proven särskilt ska beaktas – påverkar likvärdigheten i betygssättningen om det finns en förändring i avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov efter att förändringen trädde i kraft. Vidare vill vi från våra intervjuer få en klar bild av att förändringen i skollagen uppfattas som tydlig och ett bra verktyg för att åstadkomma en likvärdig betygssättning. Bestämmelsen började gälla den</P> <P class="p184 ft73">29 juni 2018, vilket gör att vi endast kan uttala oss om genomslaget på likvärdigheten av denna förändring sedan dess.<SPAN class="ft74">12</SPAN></P> <P class="p185 ft34">Leder Skolinspektionens tillsyn och kvalitetsgranskning av bedömning och</P> <P class="p186 ft34">betygssättning till minskad avvikelse mellan betyg och resultat på nationella prov i grundskolan?</P> <P class="p187 ft32">Vi bedömer att Skolinspektionens tillsyn och kvalitetsgranskning, gemensamt kallade för Skolinspektionens granskande verksamhet, påverkar likvärdigheten om avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov minskar efter att skolan har fått kritik av Skolinspektionen på området bedömning och betygssättning. Vi vill från våra intervjuer få Skolinspektionens syn på deras möjlighet att påverka</P> <P class="p188 ft54"><SPAN class="ft71">10</SPAN><SPAN class="ft75">Prop. 2009/10:165, s. 297.</SPAN></P> <P class="p189 ft57"><SPAN class="ft71">11</SPAN><SPAN class="ft76">Ryffé, </SPAN>Omöjligt uppdrag – om rättslig styrning och normkollisioner i skolans kompensatoriska uppdrag<SPAN class="ft56">, 2019.</SPAN></P> <P class="p110 ft54"><SPAN class="ft71">12</SPAN><SPAN class="ft75">10 kap. 20 a § skollagen för grundskolan och 15 kap. 25 a § skollagen för gymnasieskolan.</SPAN></P> <P class="p168 ft25">Riksrevisionen 13</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">25</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_26"> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p190 ft32">avvikelsen mellan betyg och provresultat. Samtidigt är det viktigt att notera att Skolinspektionens granskande verksamhet kan tänkas påverka skolornas kvalitetsarbete när det gäller likvärdig betygssättning på en rad andra sätt som vi inte kan mäta i denna granskning.</P> <P class="p170 ft44"><SPAN class="ft49">1.5</SPAN><SPAN class="ft50">Metod och genomförande</SPAN></P> <P class="p191 ft77">Delfråga 1: Har förändringen i skollagen, att särskilt beakta resultaten från de nationella proven i betygssättningen, minskat avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov?</P> <P class="p192 ft32">För att undersöka om förändringen i skollagen som trädde i kraft den 29 juni 2018 har påverkat likvärdigheten i betygssättningen har vi analyserat individdata från gymnasieskolan från Statistiska Centralbyrån (SCB). Dessutom har vi genomfört intervjuer med 45 lärare och 24 rektorer på 20 skolor för att undersöka hur de har tolkat förändringen i skollagen och om de upplever att den har fått betydelse för deras bedömning och betygssättning. I intervjustudien var vår ambition att uppnå en variation i urvalet av skolor sett till avvikelsen mellan resultat på nationella prov och betyg. Se bilaga 5 för en beskrivning av intervjustudiens urval.</P> <P class="p193 ft47">Delfråga 2: Leder Skolinspektionens tillsyn och kvalitetsgranskning av bedömning och betygssättning till minskad avvikelse mellan betyg och resultat på nationella prov i grundskolan?</P> <P class="p194 ft63">Frågan besvaras delvis genom en kvantitativ analys där vi använder registerdata från SCB och uppgifter från Skolinspektionens regelbundna tillsyn och kvalitetsgranskning av bedömning och betygssättning. Det är viktigt att framhålla att detta är endast en del av Skolinspektioners verksamhet. Vi använder den genomsnittliga absoluta avvikelsen mellan slutbetygen och resultatet på de nationella proven i årskurs 9 på skolnivå som vårt huvudsakliga utfall. Eftersom lärare sätter både högre och lägre betyg i förhållande till de nationella proven, något som är tydligt i engelska, kan detta ta ut varandra på skolnivå (se diagram 1). Förutom den absoluta avvikelsen analyserar vi även nettoavvikelsen, provbetyg och slutbetyg. Vi jämför inspekterade skolor som fått kritik som rör bedömning och betygssättning med inspekterade skolor som inte fått kritik på den punkten. Vi har även intervjuat medarbetare på Skolinspektionen för att få en beskrivning av myndighetens granskande verksamhet, främst den som rör bedömning och betygssättning. Utredare från Skolinspektionens två regioner, Norr och Söder, har</P> <P class="p195 ft25">14 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">26</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_27"> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p196 ft27">valts ut och vi har intervjuat medarbetare från Umeå, Stockholm, Linköping, Göteborg och Lund. Dessutom har vi intervjuat medarbetare på huvudkontoret, vilka har valts ut av Skolinspektionen efter våra önskemål att intervjua medarbetare på specifika avdelningar.</P> <P class="p197 ft32">Granskningen har genomförts av en projektgrupp bestående av revisionsdirektör Krister Sund (projektledare), revisionsdirektör Christian Andersson och revisor Jenny Hedström. Två referenspersoner har lämnat synpunkter på granskningsupplägget och på ett utkast till granskningsrapporten: Jonas Vlachos (professor i nationalekonomi, Stockholms universitet) och Per Måhl (pedagogisk konsult och sakkunnig i frågor om betygssättning och bedömning).</P> <P class="p198 ft27">Företrädare för Regeringskansliet (Utbildningsdepartementet), Skolinspektionen och Skolverket har fått tillfälle att faktagranska och i övrigt lämna synpunkter på ett utkast till granskningsrapporten.</P> <P class="p199 ft44"><SPAN class="ft49">1.6</SPAN><SPAN class="ft50">Rapportens disposition</SPAN></P> <P class="p200 ft73">Kapitel 2 ger en beskrivning av statens insatser för en likvärdig betygssättning. Kapitel 3 beskriver avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov.</P> <P class="p201 ft32">I kapitel 4 analyseras hur betygssättningen har påverkats av förändringen i skollagen om att lärare särskilt ska beakta resultaten på de nationella proven. I kapitel 5 granskar vi hur Skolinspektionens regelbundna tillsyn och kvalitetsgranskning påverkar avvikelserna mellan betygen och resultaten på de nationella proven. Kapitel 6 innehåller slutsatser och rekommendationer.</P> <P class="p202 ft25">Riksrevisionen 15</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">27</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_28"> <DIV id="p28dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036028x1.jpg/" id="p28img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p203 ft79"><SPAN class="ft35">2</SPAN><SPAN class="ft78">Statens insatser för likvärdig betygssättning</SPAN></P> <P class="p204 ft32">I detta kapitel ges en beskrivning av betygssystemet och de nationella proven och deras syfte. Därefter följer en beskrivning av ansvariga myndigheters arbete för att uppnå en likvärdig betygssättning. Slutligen beskriver vi översiktligt regeringens arbete under de senaste tio åren på området likvärdig betygssättning.<SPAN class="ft51">13</SPAN></P> <P class="p132 ft44"><SPAN class="ft49">2.1</SPAN><SPAN class="ft50">Betygssättning</SPAN></P> <P class="p131 ft32">Sedan 1994 har vi ett betygssystem med mål- och kunskapsrelaterade betyg. Det innebär att lärare utgår från betygskriterier som beskriver kvaliteten i elevernas kunskaper i relation till målen i kurs- och ämnesplaner.<SPAN class="ft51">14 </SPAN>I det tidigare normrelaterade betygssystemet bedömdes elevernas kunskaper i grund- och gymnasieskolan i relation till varandra. Betygen fördelades enligt en normalfördelningsprincip på en skala mellan 1 och 5. Därutöver skrevs standardprov i grundskolan och centralprov i gymnasieskolan i vissa ämnen för att uppnå jämförbarhet mellan klasser och skolor vid betygssättningen.<SPAN class="ft51">15</SPAN></P> <P class="p205 ft32">En stor förändring jämfört med det relativa betygssystemet var införandet av ett icke godkänt betyg (IG).<SPAN class="ft51">16 </SPAN>I det relativa betygssystemet fanns inte betyg för underkänt, utan elever gick till exempel vidare från grundskolan till gymnasieskolan utifrån sitt betygsgenomsnitt. I det mål- och kunskapsrelaterade betygssystemet kan elever som lämnar grundskolan utan fullständiga betyg få en stor betydelse för deras framtida utsikter att komma in på högre utbildning.<SPAN class="ft51">17</SPAN></P> <P class="p206 ft32">Flera reformer genomfördes i grund- och gymnasieskolan 2011, bland annat en ny skollag och skolförordningar, nya läroplaner, en ny betygsskala och betyg från årskurs 6. I den nya betygsskalan ingick bokstavsbetyg med godkända resultat från</P> <P class="p207 ft56"><SPAN class="ft71">13</SPAN><SPAN class="ft80">Se bilaga 6 för en sammanfattning av ett urval av tidigare granskningar av likvärdig betygssättning.</SPAN></P> <P class="p208 ft56"><SPAN class="ft71">14</SPAN><SPAN class="ft80">SOU 1992:86; Prop. 1992/93:220, bet. 1992/93:UbU17 och Prop. 1992/93:250, bet. 1992/93:UbU20.</SPAN></P> <P class="p114 ft54"><SPAN class="ft71">15</SPAN><SPAN class="ft81">SOU 2020:43</SPAN><SPAN class="ft61">.</SPAN></P> <P class="p209 ft59"><SPAN class="ft71">16</SPAN><SPAN class="ft82">Det underkända betyget IG fanns i gymnasieskolan och vuxenutbildningen mellan 1994– 2011. De obligatoriska skolformerna hade inget underkänt betyg under dessa år. En elev som inte hade kunskaper motsvarande kriterierna för det godkända betyget fick inget betyg. Från och med 2011 finns det underkända betyget F i alla skolformer där betyg sätts, utom i grundsärskolan, gymnasiesärskolan och kommunal vuxenutbildning som särskild utbildning. Se SOU 2020:43, s. 208.</SPAN></P> <P class="p210 ft54"><SPAN class="ft71">17</SPAN><SPAN class="ft81">SOU 2020:43.</SPAN></P> <P class="p211 ft25">16 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">28</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_29"> <DIV id="p29dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036029x1.jpg/" id="p29img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p212 ft27">A till E och F för icke godkänt. Tidigare hade det funnits nationella kriterier för nivåerna G, VG och MVG.<SPAN class="ft52">18</SPAN></P> <P class="p118 ft32">Bokstavsbetygen används fortfarande, och läraren avgör med stöd av betygskriterier det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper – från underkända (F), via godtagbara (E), över goda (C) till utmärkta (A).<SPAN class="ft51">19 </SPAN>Den 1 juli 2022 trädde nya bestämmelser gällande betygssättning i kraft i skollagen och skolförordningarna.<SPAN class="ft51">20 </SPAN>Tidigare var kunskapskraven utformade så att kunskapskravet för betyget D innebar att kraven för E och till övervägande del kraven för C var uppfyllda. Kunskapskraven för betyget B innebar att kraven för C och till övervägande del kraven för A var uppfyllda.<SPAN class="ft51">21 </SPAN>Det innebar att sämre kunskaper i någon del av ämnet kunde sänka elevens betyg.</P> <P class="p213 ft32">Ändringarna från den 1 juli 2022 innebär att lärare i stället ska göra en sammantagen bedömning av elevernas kunskaper i förhållande till de betygskriterier (för betygen <NOBR>A–D)</NOBR> som gäller för kursen/ämnet. En sammantagen bedömning medger att läraren kan göra en sammanvägning av elevens kunskaper och sätta det betyg som totalt sett bäst motsvarar elevens kunskaper. För betyget E måste dock samtliga delar av betygskriteriet E vara uppnådda.<SPAN class="ft51">22</SPAN></P> <P class="p214 ft32">Skolverket skriver att syftet med en sammantagen bedömning är att betygen ska bli mer rättvisande utifrån lärarens professionella bedömning av elevernas kunskaper. Myndigheten bedömer att det eventuell kan ske en betygsökning till följd av de nya bestämmelserna, men att det så småningom bör stabiliseras.<SPAN class="ft51">23</SPAN></P> <P class="p215 ft32">Betyg sätts i grundskolan från och med årskurs 6, och i specialskolan från och med årskurs 7. Från och med hösten 2021 kan rektor även besluta om betyg från årskurs 4. Slutbetyg får elever som avslutar grundskolan i årskurs 9 och det används för att ansöka till gymnasieskolan.<SPAN class="ft51">24</SPAN></P> <P class="p216 ft32">Till skillnad från grundskolan får elever i gymnasieskolan, gymnasiesärskolan och vuxenutbildning betyg efter varje avslutad kurs. I ämnet svenska sätts exempelvis betyg i svenska 1, svenska 2 och svenska 3, och elever läser olika kurser beroende</P> <P class="p217 ft54"><SPAN class="ft71">18</SPAN><SPAN class="ft75">Ds 2008:13.</SPAN></P> <P class="p146 ft61"><SPAN class="ft71">19</SPAN><SPAN class="ft75">Skolverket, </SPAN>Betyg och prövning. Kommentarer till Skolverkets allmänna råd om betyg och prövning<SPAN class="ft54">, 2022.</SPAN></P> <P class="p104 ft54"><SPAN class="ft71">20</SPAN><SPAN class="ft75">Prop. 2021/22:36, bet. 2021/22:UbU7, rskr. 2021/22:156.</SPAN></P> <P class="p146 ft61"><SPAN class="ft71">21</SPAN><SPAN class="ft75">Skolverket, </SPAN>Betyg och betygssättning. Skolverkets allmänna råd med kommentarer<SPAN class="ft54">, 2018.</SPAN></P> <P class="p218 ft56"><SPAN class="ft71">22</SPAN><SPAN class="ft76">Prop. 2021/22:36. 10 kap. 19 och 20 §§ skollagen, 11 kap. 22 och 23 §§ skollagen, 12 kap. 19 och 20 §§ skollagen samt 13 kap. 20 och 21 §§ skollagen.</SPAN></P> <P class="p219 ft56"><SPAN class="ft71">23</SPAN><SPAN class="ft76">Skolverket, ”Ändringar i hur betyg ska sättas och nya allmänna råd”, hämtad </SPAN><NOBR>2022-08-17.</NOBR> Enligt betygsutredningen (SOU 2020:43) kan kompensatorisk betygssättning också leda till högre betyg inledningsvis.</P> <P class="p110 ft54"><SPAN class="ft71">24</SPAN><SPAN class="ft75">3 kap. </SPAN><NOBR>14–15</NOBR> §§ skollagen.</P> <P class="p168 ft25">Riksrevisionen 17</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">29</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_30"> <DIV id="p30dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036030x1.jpg/" id="p30img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p149 ft63">på gymnasieprogram. Dock har det under flera års tid förts diskussioner om att införa ämnesbetyg i stället för kursbetyg. Nackdelar som har förts fram med kursbetyg är att utbildningen blir fragmenterad och att eleverna upplever stress på grund av tidiga misslyckanden.<SPAN class="ft62">25 </SPAN>Ämnesbetyg visar i stället elevernas kunskaper vid studiernas slut och ger eleverna möjlighet att utvecklas i ett ämne. Betygsutredningen från 2020 lämnade förslag om en modell med ämnesbetyg i en ämnesutformad gymnasieskola.<SPAN class="ft62">26 </SPAN>Regeringen lämnade förslag till ändringar i skollagen där bland annat ämnesbetyg ska ersätta kursbetyg.<SPAN class="ft62">27 </SPAN>Riksdagen beslutade sedan om att införa ämnesbetyg.<SPAN class="ft62">28 </SPAN>Skolverket har fått i uppdrag att förbereda ett införande av ämnesbetyg som ska tillämpas från den 1 juli 2025.<SPAN class="ft62">29</SPAN></P> <P class="p220 ft44"><SPAN class="ft49">2.2</SPAN><SPAN class="ft50">Nationella prov</SPAN></P> <P class="p131 ft63">De nationella proven regleras i skolförordningen (2011:185) och gymnasieförordningen (2010:2039). Alla elever i de årskurser där prov genomförs ska delta i alla delar av proven. Rektor får bestämma om en elev inte behöver delta på grund av särskilda skäl.<SPAN class="ft62">30 </SPAN>Enligt skolförordningen ska ämnesproven i grundskolan genomföras i slutet av årskursen, men Skolverket får meddela föreskrifter om att proven får genomföras vid en annan tidpunkt.<SPAN class="ft62">31 </SPAN>I praktiken innebär det att Skolverket bestämmer olika provperioder för när proven får genomföras. De flesta proven ligger på vårterminen, medan några kurser och ämnen genomförs på höstterminen.<SPAN class="ft62">32 </SPAN>I grundskolan ska proven ges i följande ämnen:<SPAN class="ft62">33</SPAN></P> <P class="p221 ft27"><SPAN class="ft45">•</SPAN><SPAN class="ft46">matematik</SPAN></P> <P class="p222 ft27"><SPAN class="ft45">•</SPAN><SPAN class="ft46">svenska eller svenska som andra språk i årskurs 3, 6 och 9</SPAN></P> <P class="p223 ft27"><SPAN class="ft45">•</SPAN><SPAN class="ft46">engelska i årskurs 6 och 9</SPAN></P> <P class="p224 ft25"><SPAN class="ft45">•</SPAN><SPAN class="ft83">ett slumpvist valt samhällsorienterande ämne </SPAN><NOBR>(SO-ämne)</NOBR> i årskurs 9: geografi, historia, religionskunskap eller samhällskunskap</P> <P class="p225 ft27"><SPAN class="ft45">•</SPAN><SPAN class="ft46">ett slumpvist valt naturorienterande ämne </SPAN><NOBR>(NO-ämne)</NOBR> i årskurs 9: biologi, fysik eller kemi.</P> <P class="p211 ft54"><SPAN class="ft71">25</SPAN><SPAN class="ft81">SOU 2020:43</SPAN><SPAN class="ft61">.</SPAN></P> <P class="p226 ft54"><SPAN class="ft71">26</SPAN><SPAN class="ft81">Ibid.</SPAN></P> <P class="p227 ft54"><SPAN class="ft71">27</SPAN><SPAN class="ft81">Prop. 2021/22:36.</SPAN></P> <P class="p226 ft54"><SPAN class="ft71">28</SPAN><SPAN class="ft81">Prop. 2021/22:36, bet. 2021/22:UbU7, rskr. 2021/22:156.</SPAN></P> <P class="p227 ft54"><SPAN class="ft71">29</SPAN><SPAN class="ft81">Regeringsbeslut U2004/3307/G.</SPAN></P> <P class="p226 ft54"><SPAN class="ft71">30</SPAN><SPAN class="ft81">9 kap. 21 § skolförordningen (2011:185) och 8 kap. 3a § gymnasieförordningen (2010:2039).</SPAN></P> <P class="p227 ft54"><SPAN class="ft71">31</SPAN><SPAN class="ft81">9 kap. </SPAN><NOBR>22–22a</NOBR> § skolförordningen (2011:185).</P> <P class="p227 ft54"><SPAN class="ft71">32</SPAN><SPAN class="ft81">Skolverket, ”Provdatum i grundskolan”, hämtad </SPAN><NOBR>2022-05-18.</NOBR></P> <P class="p226 ft54"><SPAN class="ft71">33</SPAN><SPAN class="ft81">9 kap. </SPAN><NOBR>20–21</NOBR> §§ skolförordningen och Skolverket, ”Provdatum i grundskolan”, hämtad <NOBR>2022-05-18.</NOBR></P> <P class="p211 ft25">18 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">30</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_31"> <DIV id="p31dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036031x1.jpg/" id="p31img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p228 ft32">I gymnasieskolan ska nationella prov användas i den högsta avslutade kursen på programmet i ämnena engelska, matematik, svenska och svenska som andra språk.<SPAN class="ft51">34 </SPAN>De nationella prov som används i gymnasieskolan ska även användas inom kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå.<SPAN class="ft51">35</SPAN></P> <P class="p229 ft27">Skolverket är ansvarig för det nationella provsystemet och proven tas fram i samarbete mellan Skolverket och lärosäten.<SPAN class="ft52">36</SPAN></P> <P class="p230 ft32">För närvarande finns det ingen reglering av vem som ska bedöma proven, förutom att rektorn ska dela ut Skolverkets bedömningsanvisningar till berörda lärare.<SPAN class="ft51">37 </SPAN>Vidare anges resultaten på proven som ett sammanvägt provbetyg från olika delprov i ett ämne eller en kurs. Provbetygen utgår från en skala från A till F, men principerna för sammanvägning är olika i olika ämnen.<SPAN class="ft51">38</SPAN></P> <P class="p231 ft30"><SPAN class="ft27">2.2.1</SPAN><SPAN class="ft84">Syftet med de nationella proven är att stödja betygssättningen</SPAN></P> <P class="p123 ft32">De nationella provens huvudsakliga syfte är att stödja betygssättningen.<SPAN class="ft51">39 </SPAN>Dagens nationella prov har sitt ursprung i det mål- och kunskapsrelaterade betygssystemet och införandet av Lpo94, 1994 års läroplan. När det mål- och kunskapsrelaterade betygssystemet infördes syftade även proven till att kontrollera om eleverna hade nått målen som var angivna i kursplanerna och att visa elevernas svaga och starka sidor för att sätta in insatser. Dessa prov kallas för diagnostiska prov.</P> <P class="p232 ft27">I gymnasieskolan syftade proven även till att skapa en rättvis betygssättning över landet eftersom gymnasiebetygen var det viktigaste urvalsinstrumentet till högre utbildning.<SPAN class="ft52">40</SPAN></P> <P class="p233 ft32">Proven fortsatte att ha flera syften under <NOBR>1990-talet</NOBR> och början av <NOBR>2000-talet,</NOBR> bland annat att ge underlag för analys av i vilken utsträckning kunskapsmålen nås på skolnivå, huvudmannanivå och nationell nivå.<SPAN class="ft51">41 </SPAN>För att kunna mäta trender i kunskapsmålen behöver provens svårighetsgrad dock vara någorlunda stabil över tid. Till exempel varierar elevernas medelbetyg från ett år till ett annat, vilket</P> <P class="p234 ft56"><SPAN class="ft71">34</SPAN><SPAN class="ft76">8 kap. 3b § gymnasieförordningen. Ett undantag är kursen svenska 2 eller svenska som andra språk 2.</SPAN></P> <P class="p110 ft54"><SPAN class="ft71">35</SPAN><SPAN class="ft75">4 kap. 10 § förordningen om vuxenutbildning (2011:1108).</SPAN></P> <P class="p104 ft54"><SPAN class="ft71">36</SPAN><SPAN class="ft75">5 § förordningen (2015:1047) med instruktion för Statens skolverk.</SPAN></P> <P class="p235 ft56"><SPAN class="ft71">37</SPAN><SPAN class="ft76">Skolverkets föreskrifter om hantering och genomförande av nationella prov (SKOLFS 2013:19)</SPAN><SPAN class="ft57">.</SPAN></P> <P class="p110 ft61"><SPAN class="ft71">38</SPAN><SPAN class="ft75">Skolverket, </SPAN>Skolverkets systemramverk för nationella prov<SPAN class="ft54">, 2020, s. 25 och SOU 2016:25.</SPAN></P> <P class="p104 ft54"><SPAN class="ft71">39</SPAN><SPAN class="ft75">Prop. 2017/18:14, bet. 2017/18:UbU5, rskr. 2017/18:44.</SPAN></P> <P class="p104 ft54"><SPAN class="ft71">40</SPAN><SPAN class="ft75">SOU 2016:25.</SPAN></P> <P class="p146 ft54"><SPAN class="ft71">41</SPAN><SPAN class="ft75">Ibid.</SPAN></P> <P class="p168 ft25">Riksrevisionen 19</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">31</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_32"> <DIV id="p32dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036032x1.jpg/" id="p32img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p236 ft32">antyder att så inte är fallet.<SPAN class="ft51">42 </SPAN>Att styrdokumenten och bedömningsgrunderna förändras över tid och att det finns för få återkommande ankaruppgifter<SPAN class="ft51">43 </SPAN>gör det också svårt att mäta trender i kunskapsutveckling.<SPAN class="ft51">44</SPAN></P> <P class="p128 ft32">Skolverket och Skolinspektionen har framfört att de nationella provens olika syften kan vara svårförenliga, vilket även framförts av Organisationen för ekonomiskt samarbete och utveckling (OECD).<SPAN class="ft51">45 </SPAN>Vidare har OECD och forskare inom prov och bedömning pekat på att proven brister i samstämmighet mellan olika bedömare, till exempel mellan lärare och Skolinspektionen. Det gäller framför allt i uppsatsskrivningar och muntliga uppgifter. Validitetsproblem uppkommer också i uppgifter som ställer krav på att elever ska kunna producera text i prov som inte syftar till att mäta elevernas skrivförmåga.<SPAN class="ft51">46</SPAN></P> <P class="p237 ft32">År 2016 föreslog nationella provutredningen att provens syften skulle renodlas till att enbart vara betygsstödjande och att antalet nationella prov skulle minskas. Nationella prov i årskurs 3 skulle ersättas med obligatoriska bedömningsstöd, och proven i SO- och <NOBR>NO-ämnena</NOBR> och de muntliga delproven i matematik skulle ersättas med frivilliga bedömningsstöd. Sedan 2017 har antalet nationella prov som är obligatoriska för alla elever i gymnasieskolan minskat, men inte i grundskolan.<SPAN class="ft51">47</SPAN></P> <P class="p132 ft30">2.2.2 Att särskilt beakta resultaten på de nationella proven</P> <P class="p238 ft32">Sedan den 29 juni 2018 ska lärarna vid betygssättning i ett ämne som det ges ett nationellt prov i särskilt beakta elevens resultat på det provet. Provresultatet eller resultatet på delprov ska dock inte särskilt beaktas om det finns särskilda skäl.<SPAN class="ft51">48</SPAN></P> <P class="p239 ft32">Om det finns särskilda skäl får det vid betygssättningen bortses från enstaka delar av de betygskriterierna som eleven ska ha uppnått i slutet av årskurs 6 eller 9. Med särskilda skäl avses funktionsnedsättning eller andra liknande personliga förhållanden som inte är av tillfällig natur och som utgör ett direkt hinder för att eleven ska kunna uppfylla betygskriterierna för ett visst betyg.<SPAN class="ft51">49</SPAN></P> <P class="p240 ft57"><SPAN class="ft71">42</SPAN><SPAN class="ft80">Gustafsson, Cliffordson och Erickson, </SPAN>Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan – problem och möjligheter<SPAN class="ft56">, 2014 och SOU 2014:12</SPAN>.</P> <P class="p114 ft54"><SPAN class="ft71">43</SPAN><SPAN class="ft81">Ankaruppgifter är provuppgifter som syftar till att göra uppgifter jämförbara över tid.</SPAN></P> <P class="p227 ft54"><SPAN class="ft71">44</SPAN><SPAN class="ft81">SOU 2014:12</SPAN><SPAN class="ft61">.</SPAN></P> <P class="p226 ft61"><SPAN class="ft71">45</SPAN><SPAN class="ft81">Ibid och OECD, </SPAN>Reviews of Evaluation and Assessment in Education<SPAN class="ft54">, 2011</SPAN>.</P> <P class="p241 ft87"><SPAN class="ft71">46</SPAN><SPAN class="ft85">Gustafsson, Cliffordson och Erickson, </SPAN>Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan – problem och möjligheter<SPAN class="ft86">, 2014 och OECD, </SPAN>Reviews of Evaluation and Assessment in Education<SPAN class="ft86">, 2011</SPAN>.</P> <P class="p114 ft54"><SPAN class="ft71">47</SPAN><SPAN class="ft81">SOU 2016:25 och 8 kap. 3 b § gymnasieförordningen (2010:2039).</SPAN></P> <P class="p227 ft54"><SPAN class="ft71">48</SPAN><SPAN class="ft81">10 kap. 20 a § skollagen.</SPAN></P> <P class="p226 ft54"><SPAN class="ft71">49</SPAN><SPAN class="ft81">10 kap. 21 § skollagen och 15 kap. 26 § skollagen.</SPAN></P> <P class="p211 ft25">20 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">32</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_33"> <DIV id="p33dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036033x1.jpg/" id="p33img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p242 ft32">För gymnasiet gäller på samma sätt att elevens resultat på nationella prov särskilt ska beaktas vid betygssättning i en kurs som det ges ett nationellt prov i. Provresultatet eller resultatet på delprov ska dock, på samma sätt som i grundskolan, inte särskilt beaktas om det finns särskilda skäl.<SPAN class="ft51">50</SPAN></P> <P class="p243 ft27">Reformen har sitt ursprung i nationella provutredningen som menade att de nationella proven användes på olika sätt och hade en oklar roll i betygssättningen. Provutredningen föreslog utöver regleringen om att särskilt beakta också en typ av normering i efterhand med fastslagna avvikelser till ett uppföljningssystem som aldrig infördes.<SPAN class="ft52">51</SPAN></P> <P class="p244 ft63">Regeringen delade utredningens slutsatser och menade att likvärdigheten i bedömningen av elevers kunskaper ökar om man i lag fastslår att proven ska ha en särskild betydelse. Att provet särskilt ska beaktas vid betygssättningen underströk att resultatet på ett nationellt prov normalt sett har en större betydelse än vilket annat enskilt prov eller bedömningsunderlag som helst.<SPAN class="ft62">52 </SPAN>Regeringens intention med reformen var att provet inte helt ska styra betyget utan fortsättningsvis ska utgöra ett stöd för betygssättningen. Läraren skulle i stället utnyttja all tillgänglig information om elevernas kunskaper i förhållande till de nationella kunskapskraven och göra en allsidig bedömning av dessa kunskaper. Regeringen pekade på att det fortfarande är viktigt att det finns ett utrymme för en professionell bedömning av elevernas prestationer i det enskilda fallet.<SPAN class="ft62">53</SPAN></P> <P class="p245 ft32">Regeringen föreslog dock en annan formulering gällande undantagsbestämmelsen. Utredningens förslag var att i lagtext ange att ”provresultatet ska dock inte särskilt beaktas om det är sannolikt att det inte ger en rättvisande bild av elevens kunskap i ämnet eller kursen på grund av omständigheter som eleven inte själv råder över”.<SPAN class="ft51">54 </SPAN>Regeringen påpekade att det kan finnas undantagsskäl som eleven själv råder över för att inte beakta provresultatet, till exempel om en elev fuskar på ett prov. Vidare menade de att reformen bör kunna tillämpas på endast en eller vissa delar av ett nationellt prov. Därför föreslog regeringen ”att provresultatet eller resultat på delprov inte ska beaktas särskilt om det finns särskilda skäl”.<SPAN class="ft51">55</SPAN></P> <P class="p246 ft54"><SPAN class="ft71">50</SPAN><SPAN class="ft75">15 kap. 25 a § skollagen.</SPAN></P> <P class="p104 ft54"><SPAN class="ft71">51</SPAN><SPAN class="ft75">SOU 2016:25.</SPAN></P> <P class="p146 ft54"><SPAN class="ft71">52</SPAN><SPAN class="ft75">Prop. 2017/18:14, s. 22.</SPAN></P> <P class="p247 ft56"><SPAN class="ft71">53</SPAN><SPAN class="ft76">Ibid, s. </SPAN><NOBR>24–26.</NOBR> Numera ska lärare göra en sammantagen bedömning av elevernas kunskaper i förhållande till de betygskriterier som gäller för kursen/ämnet, i stället för att utnyttja all tillgänglig information.</P> <P class="p110 ft54"><SPAN class="ft71">54</SPAN><SPAN class="ft75">SOU 2016:25, s. 359.</SPAN></P> <P class="p146 ft54"><SPAN class="ft71">55</SPAN><SPAN class="ft75">Prop. 2017/18:14, s. 26.</SPAN></P> <P class="p168 ft25">Riksrevisionen 21</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">33</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_34"> <DIV id="p34dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036034x1.jpg/" id="p34img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p248 ft32">Vidare har Skolverket tagit fram nya allmänna råd om betyg och prövning med tillhörande kommentarer i samband med att de nya bestämmelserna gällande betygssättning trädde i kraft i juli 2022.<SPAN class="ft51">56 </SPAN>Likt de tidigare allmänna råden ska resultaten på proven särskilt beaktas vid betygssättningen. Även om resultat från ett nationellt prov har större betydelse än andra enskilda underlag när läraren värderar underlagens relevans kan det betyg som den enskilde eleven får skilja sig från provbetyget. Läraren bör samråda med kollegor när det finns tveksamheter om hur en elevs resultat på ett nationellt prov särskilt ska beaktas vid betygssättningen.<SPAN class="ft51">57</SPAN></P> <P class="p249 ft32">I de nya allmänna råden förtydligar Skolverket att läraren ska följa upp hur de satta betygen förhåller sig till resultaten från nationella prov på gruppnivå och analysera avvikelser. Skolverket betonar att de nationella proven är viktiga när läraren analyserar och kalibrerar den egna betygssättningen.<SPAN class="ft51">58</SPAN></P> <P class="p132 ft44"><SPAN class="ft49">2.3</SPAN><SPAN class="ft50">Vem gör vad för en likvärdig betygssättning?</SPAN></P> <P class="p250 ft32">Det är regeringen som har det övergripande ansvaret och bestämmer mål och riktlinjer för skolväsendet. Riksdagen beslutar om skollagen som reglerar vilka rättigheter och skyldigheter barn, elever och vårdnadshavare har. Skollagen reglerar också vilka krav som ställs på huvudmannen för verksamheten.<SPAN class="ft51">59 </SPAN>Regeringen beslutar bland annat om förordningar och läroplaner samt lämnar regleringsbrev och uppdrag till skolmyndigheterna.</P> <P class="p132 ft30">2.3.1 Skolverkets ansvar för likvärdig betygssättning</P> <P class="p251 ft27">Skolverket ansvarar för att styra och stödja den svenska förskolan, skolan och vuxenutbildningen och arbetar för att elever ska få en likvärdig utbildning av god kvalitet i en trygg miljö.<SPAN class="ft52">60</SPAN></P> <P class="p252 ft61"><SPAN class="ft71">56</SPAN><SPAN class="ft81">Skolverket, </SPAN>Betyg och prövning. Kommentarer till Skolverkets allmänna råd om betyg och prövning<SPAN class="ft54">, 2022.</SPAN></P> <P class="p226 ft54"><SPAN class="ft71">57</SPAN><SPAN class="ft81">Ibid.</SPAN></P> <P class="p227 ft54"><SPAN class="ft71">58</SPAN><SPAN class="ft81">Ibid.</SPAN></P> <P class="p227 ft54"><SPAN class="ft71">59</SPAN><SPAN class="ft81">Skolverket, ”Vem ansvarar för skolans olika delar?”, hämtad </SPAN><NOBR>2022-05-16.</NOBR></P> <P class="p226 ft54"><SPAN class="ft71">60</SPAN><SPAN class="ft81">Skolverket, ”Det här gör Skolverket”, hämtad </SPAN><NOBR>2022-05-16.</NOBR></P> <P class="p211 ft25">22 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">34</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_35"> <DIV id="p35dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036035x1.jpg/" id="p35img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p109 ft27">I Skolverkets instruktion<SPAN class="ft52">61 </SPAN>står följande:</P> <P class="p253 ft73">Myndigheten ska kontinuerligt bedöma behovet av utveckling av läroplaner och andra styrdokument för skolväsendet som regeringen beslutar om. Myndigheten ska även vid behov föreslå ändringar av dessa.</P> <P class="p254 ft25">Myndigheten ska utforma och kontinuerligt utveckla de styrdokument som myndigheten har bemyndigande att meddela föreskrifter om.</P> <P class="p255 ft25">Myndigheten ska vidare ansvara för och kontinuerligt utveckla nationella prov samt analysera resultaten av proven.</P> <P class="p256 ft27">Skolverket lämnar bindande bestämmelser i form av föreskrifter. De ansvarar också för att ta fram allmänna råd, som inte är bindande men ger rekommendationer för hur man ska tillämpa lagar och regler, till exempel allmänna råd om betyg och prövning.<SPAN class="ft52">62</SPAN></P> <P class="p257 ft27">Myndigheten ansvarar också för att på nationell nivå följa upp och utvärdera skolväsendet.<SPAN class="ft52">63 </SPAN>Uppföljningen och utvärderingen ska öka kunskapen om hur utbildningarna och verksamheterna har utvecklats i förhållande till de nationella målen.<SPAN class="ft52">64</SPAN></P> <P class="p98 ft27">Vidare står följande i Skolverkets instruktion<SPAN class="ft52">65</SPAN>:</P> <P class="p258 ft73">Myndigheten ska i nära samarbete med kommuner och andra huvudmän stödja dem i deras utbildningsverksamhet och andra pedagogiska verksamheter samt bidra till att förbättra huvudmännens förutsättningar att arbeta med utveckling av verksamheten för ökad måluppfyllelse genom att</P> <P class="p259 ft25"><SPAN class="ft25">1.</SPAN><SPAN class="ft88">svara för nationellt prioriterade </SPAN><NOBR>fortbildnings-,</NOBR> kompetensutvecklings- och stödinsatser inom ramen för nationella skolutvecklingsprogram,</P> <P class="p260 ft25"><SPAN class="ft25">2.</SPAN><SPAN class="ft88">sammanställa och sprida kunskap om resultat av forskning, och</SPAN></P> <P class="p261 ft25"><SPAN class="ft25">3.</SPAN><SPAN class="ft88">svara för riktade utvecklingsinsatser inom prioriterade områden.</SPAN></P> <P class="p262 ft54"><SPAN class="ft71">61</SPAN><SPAN class="ft75">Förordning (2015:1047) med instruktion för Statens skolverk.</SPAN></P> <P class="p146 ft61"><SPAN class="ft71">62</SPAN><SPAN class="ft75">Skolverket, </SPAN>Betyg och prövning. Kommentarer till Skolverkets allmänna råd om betyg och prövning<SPAN class="ft54">, 2022.</SPAN></P> <P class="p104 ft54"><SPAN class="ft71">63</SPAN><SPAN class="ft75">26 kap. 24 § skollagen.</SPAN></P> <P class="p104 ft54"><SPAN class="ft71">64</SPAN><SPAN class="ft75">2 § förordning (2015:1047) med instruktion för Statens skolverk.</SPAN></P> <P class="p146 ft54"><SPAN class="ft71">65</SPAN><SPAN class="ft75">7 § förordning (2015:1047) med instruktion för Statens skolverk.</SPAN></P> <P class="p168 ft25">Riksrevisionen 23</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">35</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_36"> <DIV id="p36dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036036x1.jpg/" id="p36img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p248 ft63">Myndigheten tar fram olika typer av bedömningsstöd, till exempel för både generell och ämnesvis bedömning. Men de tar även fram stöd för sambedömning för en likvärdig betygssättning. Stödet riktas till lärare, rektor och huvudman och kan användas i det systematiska kvalitetsarbetet och i den fördjupade analysen av betygssättningen på den egna skolan. Stödet utgörs av filmer och dokumentation och finns dels på Skolverkets webbplats, dels på bedömningsportalen som är en del av Skolverkets webbplats. Skolverket har också tagit fram stöd för att bedöma nyanlända elevers kunskaper.<SPAN class="ft62">66 </SPAN>Myndigheten erbjuder även stöd i betygssättning genom exempelvis webbkurser och utbildningar på sin webbplats.<SPAN class="ft62">67</SPAN></P> <P class="p263 ft30">2.3.2 Skolinspektionens ansvar för likvärdig betygssättning</P> <P class="p264 ft73">Skolinspektionen ska genom granskning av huvudmännen och deras verksamheter verka för att alla barn och elever får tillgång till en likvärdig utbildning.<SPAN class="ft74">68</SPAN></P> <P class="p265 ft27">I Skolinspektionens uppdrag ingår att utöva tillsyn över den utbildning, inklusive betygssättning, som huvudmännen erbjuder.<SPAN class="ft52">69</SPAN></P> <P class="p266 ft27">I Skolinspektionens instruktion<SPAN class="ft52">70 </SPAN>står följande:</P> <P class="p267 ft73">Statens skolinspektion ska genom granskning av huvudmän och verksamheter verka för att alla barn och elever får tillgång till en likvärdig utbildning och annan verksamhet av god kvalitet i en trygg miljö. Myndigheten ska bidra till goda förutsättningar för barnens utveckling och lärande samt förbättrade kunskapsresultat för eleverna. Inom ramen för detta ska myndigheten främja en stärkt likvärdighet mellan skolor och mellan förskolor.</P> <P class="p268 ft32">Skolinspektionen granskar bedömning och betygssättning genom de två inspektionsformerna tillsyn och kvalitetsgranskning. Tillsynen är en självständig granskning som har till syfte att kontrollera om den verksamhet som granskas uppfyller de krav som följer av lagar och föreskrifter. I tillsynen ingår att fatta beslut om de åtgärder som kan behövas för att den huvudman som bedriver verksamheten ska rätta fel som upptäckts vid granskningen.<SPAN class="ft51">71</SPAN></P> <P class="p269 ft56"><SPAN class="ft71">66</SPAN><SPAN class="ft80">Skolverket, ”Bedömning i grundskolan”, hämtad </SPAN><NOBR>2022-05-24</NOBR> och Skolverket, ”Bedömning i gymnasieskolan”, hämtad <NOBR>2022-05-17.</NOBR></P> <P class="p270 ft56"><SPAN class="ft71">67</SPAN><SPAN class="ft80">Skolverket, ”Betyg i grundskolan”, hämtad </SPAN><NOBR>2022-05-17</NOBR> och Skolverket, ”Betyg i gymnasieskolan”, hämtad <NOBR>2022-05-17.</NOBR></P> <P class="p114 ft54"><SPAN class="ft71">68</SPAN><SPAN class="ft81">1 § förordning (2011:556) med instruktion för Statens skolinspektion.</SPAN></P> <P class="p227 ft54"><SPAN class="ft71">69</SPAN><SPAN class="ft81">Regeringsbeslut II:9 U2018/03700 (delvis), U2022/02495.</SPAN></P> <P class="p227 ft54"><SPAN class="ft71">70</SPAN><SPAN class="ft81">Förordning (2011:556) med instruktion för Statens skolinspektion.</SPAN></P> <P class="p226 ft54"><SPAN class="ft71">71</SPAN><SPAN class="ft81">26 kap. 2 § skollagen.</SPAN></P> <P class="p211 ft25">24 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">36</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_37"> <DIV id="p37dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036037x1.jpg/" id="p37img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p271 ft32">De områden som ingår i tillsynen utgår från bestämmelser i skollagen, förordningarna och läroplanen, där bedömning och betygssättning är ett sådant område. Inom området bedömning och betygssättning ingår flera kritiska faktorer, däribland att läraren vid betygssättningen särskilt ska beakta elevens resultat på de nationella proven, om det inte finns särskilda skäl.<SPAN class="ft51">72</SPAN></P> <P class="p233 ft32">Det är också inom tillsynen som Skolinspektionen har möjligheter att utfärda förelägganden<SPAN class="ft51">73</SPAN>, vilket de inte har inom kvalitetsgranskningen. Om bristerna inte åtgärdats av huvudmannen riskeras en påföljd såsom verksamhetsförbud eller tillfälligt förbud att bedriva verksamhet.<SPAN class="ft51">74</SPAN></P> <P class="p272 ft32">I Skolinspektionens kvalitetsgranskningar undersöks skolornas betygssättning mer ingående.<SPAN class="ft51">75 </SPAN>Inom den regelbundna kvalitetsgranskningen besöker Skolinspektionen skolor som de bedömer kan ha utvecklingsbehov. Syftet med kvalitetsgranskningarna är att ge en mer nyanserad återkoppling till skolor och huvudmän. Det omfattar både utvecklingsområden och det som fungerar väl.<SPAN class="ft51">76</SPAN></P> <P class="p233 ft32">I kvalitetsgranskningarna har Skolinspektionen inte några sanktionsmöjligheter. Skollagen anger endast att granskningen ska avse den granskade utbildningens eller verksamhetens kvalitet i förhållande till mål och andra riktlinjer.<SPAN class="ft51">77 </SPAN>Utredarna kan till exempel ställa frågor till skolor och huvudmän om exempelvis sambedömning, avidentifiering av prov och system för att kvalitetssäkra betygen, vilka är några förutsättningar för att uppnå en likvärdig betygssättning.<SPAN class="ft51">78 </SPAN>Skulle dock allvarliga missförhållanden påträffas i en pågående kvalitetsgranskning kan ett tillsynsärende öppnas där mer allvarliga brister kan omhändertas.</P> <P class="p273 ft61"><SPAN class="ft71">72</SPAN><SPAN class="ft75">Skolinspektionen, </SPAN>Bedömningsgrunder inom regelbunden tillsyn – förskoleklass och grundskola<SPAN class="ft54">, 2022.</SPAN></P> <P class="p146 ft54"><SPAN class="ft71">73</SPAN><SPAN class="ft75">26 kap. 10 § skollagen.</SPAN></P> <P class="p104 ft54"><SPAN class="ft71">74</SPAN><SPAN class="ft75">26 kap. 16 a, 16 b och 18 §§ skollagen och Skolinspektionen, ”Efter inspektion”, hämtad </SPAN><NOBR>2022-07-01.</NOBR></P> <P class="p274 ft59"><SPAN class="ft71">75</SPAN><SPAN class="ft89">Skolinspektionens granskning omfattar både regelbundna och tematiska kvalitetsgranskningar. Skolinspektionen har bland annat gjort följande tematiska kvalitetsgranskningar: Skolinspektionen, </SPAN><SPAN class="ft60">Betygssättning i engelska i årskurs 6</SPAN>, 2020 och Skolinspektionen, <SPAN class="ft60">Betygssättning på högskoleförberedande program i kursen svenska 3</SPAN>, 2019. Skolinspektionen genomför också en granskning av kvaliteten i rektorns styrning och ledning för att skapa förutsättningar för en rättvisande och likvärdig betygssättning som preliminärt kommer att publiceras sommaren 2023.</P> <P class="p98 ft54"><SPAN class="ft71">76</SPAN><SPAN class="ft75">Skolinspektionen, ”Inspektionsformer”, hämtad </SPAN><NOBR>2022-07-02.</NOBR></P> <P class="p104 ft54"><SPAN class="ft71">77</SPAN><SPAN class="ft75">26 kap. 20 § skollagen (2010:800).</SPAN></P> <P class="p146 ft54"><SPAN class="ft71">78</SPAN><SPAN class="ft75">Intervju med företrädare för Skolinspektionen </SPAN><NOBR>2021-08-25.</NOBR></P> <P class="p168 ft25">Riksrevisionen 25</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">37</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_38"> <DIV id="p38dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036038x1.jpg/" id="p38img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p275 ft30">2.3.3 Rektorns och huvudmannens ansvar</P> <P class="p264 ft63">Huvudmännen, såväl kommunala som enskilda, ansvarar för att utbildningen genomförs i enlighet med skollagen och de föreskrifter och bestämmelser rörande utbildningen som kan finnas i andra författningar.<SPAN class="ft62">79 </SPAN>Huvudmannen har en central roll för att bedriva ett kvalitetsarbete som ska garantera likvärdighet och kvalitet mellan huvudmannens skolor.<SPAN class="ft62">80 </SPAN>Av Skolverkets allmänna råd om betyg och prövning framgår att huvudmannen bör följa upp betyg och nationella provbetyg på skolenheter inom huvudmannens organisation för att kunna sätta in insatser som skapar förutsättningar för mer likvärdiga betyg.<SPAN class="ft62">81 </SPAN>Huvudmannen har också det övergripande ansvaret för att säkerställa att rektorn har förutsättningar för att fördjupa analysen inom den egna skolenheten.<SPAN class="ft62">82</SPAN></P> <P class="p276 ft32">I skollagen framgår det att det är rektorns ansvar att se till att betyg sätts enligt skollagen och andra författningar.<SPAN class="ft51">83 </SPAN>Rektorn har dessutom ett ansvar för att skapa förutsättningar för att lärarna ska kunna besluta om rättvisa och likvärdiga betyg. Bland annat handlar det om att de betygssättande lärarna förstår de regler som styr betygssättningen och att de får det stöd som de behöver.<SPAN class="ft51">84 </SPAN>Därutöver ingår det i rektorns uppdrag att inom ramen för det systematiska kvalitetsarbetet följa upp och utveckla utbildningen på skolenhetsnivå.<SPAN class="ft51">85</SPAN></P> <P class="p277 ft63">Enligt Skolverkets allmänna råd om betyg och prövning bör rektorn stödja lärarna i deras arbete med att bedöma elevernas kunskaper genom att skapa gemensamma rutiner och former för detta. Rektorn bör till exempel skapa förutsättningar för lärare att tillsammans med kollegor diskutera hur de kan analysera och värdera elevernas kunskaper, hur de kan utforma ändamålsenliga bedömningssituationer och hur de kan bedöma olika elevprestationer.<SPAN class="ft62">86 </SPAN>Rektorn bör också se till att det finns förutsättningar för att fördjupa analysen av betyg och nationella provbetyg inom den egna skolenheten, till exempel genom att analysera betygen inom och mellan ämnen och elevgrupper.<SPAN class="ft62">87</SPAN></P> <P class="p278 ft54"><SPAN class="ft71">79</SPAN><SPAN class="ft81">2 kap. 8 § skollagen.</SPAN></P> <P class="p226 ft54"><SPAN class="ft71">80</SPAN><SPAN class="ft81">Prop. 2009/10:165, s. 306.</SPAN></P> <P class="p227 ft61"><SPAN class="ft71">81</SPAN><SPAN class="ft81">Skolverket, </SPAN>Betyg och prövning. Kommentarer till Skolverkets allmänna råd om betyg och prövning<SPAN class="ft54">, 2022.</SPAN></P> <P class="p226 ft54"><SPAN class="ft71">82</SPAN><SPAN class="ft81">Ibid.</SPAN></P> <P class="p227 ft54"><SPAN class="ft71">83</SPAN><SPAN class="ft81">3 kap. 14 § skollagen.</SPAN></P> <P class="p226 ft54"><SPAN class="ft71">84</SPAN><SPAN class="ft81">Prop. 2009/10:165, s. 299.</SPAN></P> <P class="p227 ft54"><SPAN class="ft71">85</SPAN><SPAN class="ft81">4 kap. 4 § skollagen.</SPAN></P> <P class="p226 ft61"><SPAN class="ft71">86</SPAN><SPAN class="ft81">Skolverket, </SPAN>Betyg och prövning. Kommentarer till Skolverkets allmänna råd om betyg och prövning<SPAN class="ft54">, 2022.</SPAN></P> <P class="p227 ft54"><SPAN class="ft71">87</SPAN><SPAN class="ft81">Ibid.</SPAN></P> <P class="p211 ft25">26 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">38</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_39"> <DIV id="p39dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036039x1.jpg/" id="p39img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p109 ft44"><SPAN class="ft49">2.4</SPAN><SPAN class="ft50">Regeringens arbete med likvärdig betygssättning</SPAN></P> <P class="p279 ft30">2.4.1 Uppdrag till Skolinspektionen</P> <P class="p280 ft27">År 2014 gav regeringen Skolinspektionen i uppdrag att vidta åtgärder gentemot de skolor eller huvudmän vars rättning av nationella prov hade betydande avvikelser från Skolinspektionens rättning.<SPAN class="ft52">88</SPAN></P> <P class="p98 ft27">I myndighetens regleringsbrev för budgetåret 2014 står följande:</P> <P class="p281 ft73">Skolinspektionen ska vidare utifrån indikationer på betydande avvikelser när det gäller dels rättning av nationella prov, dels betygssättning i ämnen och kurser, inom ramen för sin tillsynsverksamhet vidta lämpliga åtgärder.<SPAN class="ft90">89</SPAN></P> <P class="p282 ft27">Det står också så här:</P> <P class="p283 ft73">Skolinspektionen ska, utifrån en analys av vad som är att anse som normala avvikelser för respektive ämne och delprov, ta ställning till och redovisa avvikelser som framstår som obefogade.<SPAN class="ft90">90</SPAN></P> <P class="p245 ft27">Uppdraget gällande myndighetens rättning av nationella prov togs bort under våren 2020. Anledningen var att de nationella proven ställdes in i början av <NOBR>covid-19-</NOBR> pandemin. Därutöver har Skolinspektionen också framfört till regeringen att arbetet med att stödja en likvärdig bedömning görs mer effektivt inom ramen för deras kvalitetsgranskningar.<SPAN class="ft52">91</SPAN></P> <P class="p143 ft32">Regeringen föreslog också i budgetpropositionen för 2021 utökade resurser till Skolinspektionen för att kunna genomföra fler inspektioner i syfte att öka kunskapsresultat och jämlikhet. Det handlade bland annat om att inspektera skolor med stora avvikelser mellan betyg och prov.<SPAN class="ft51">92 </SPAN>Skolinspektionen fick även ett uppdrag</P> <P class="p94 ft27">i sitt regleringsbrev för 2022 att årligen redovisa följande till Regeringskansliet:</P> <P class="p284 ft32">Myndigheten ska uppmärksamma hur huvudmän och skolor arbetar för att betyg ska sättas i enlighet med gällande bestämmelser samt hur de arbetar med att främja och följa upp likvärdigheten i bedömning och betygssättning, bl.a. med utgångspunkt i skillnader i betygsstatistik mellan olika ämnen och kurser i relation till nationell statistik och stora avvikelser mellan resultat på nationella prov och betyg.<SPAN class="ft91">93</SPAN></P> <P class="p279 ft61"><SPAN class="ft71">88</SPAN><SPAN class="ft75">Skolinspektionen, </SPAN>Ombedömning av nationella prov 2019<SPAN class="ft54">, 2021.</SPAN></P> <P class="p104 ft54"><SPAN class="ft71">89</SPAN><SPAN class="ft75">Regeringsbeslut I:11 U2013/7499/GV, U2013/7073/GV, U2013/7484/SAM(delvis).</SPAN></P> <P class="p146 ft54"><SPAN class="ft71">90</SPAN><SPAN class="ft75">Ibid.</SPAN></P> <P class="p104 ft54"><SPAN class="ft71">91</SPAN><SPAN class="ft75">Intervju med tjänstemän på Utbildningsdepartementet </SPAN><NOBR>2021-11-01.</NOBR></P> <P class="p104 ft54"><SPAN class="ft71">92</SPAN><SPAN class="ft75">Prop. 2020/21:1.</SPAN></P> <P class="p146 ft54"><SPAN class="ft71">93</SPAN><SPAN class="ft75">Regeringsbeslut II:6 U2020/05124, U2021/03596, U2021/04851 (delvis) m.fl.</SPAN></P> <P class="p168 ft25">Riksrevisionen 27</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">39</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_40"> <DIV id="p40dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036040x1.jpg/" id="p40img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p275 ft30">2.4.2 Betygsutredningens tilläggsdirektiv</P> <P class="p264 ft32">Betygsutredningen fick ett tilläggsdirektiv<SPAN class="ft51">94 </SPAN>att analysera behovet av åtgärder för att motverka betygsinflation. Utredningen, som presenterade sitt betänkande i augusti 2020, redogör för insatser som skulle kunna motverka problem med betygsinflation och olikvärdig betygssättning. Det gäller både insatser som redan finns och insatser som kan införas på sikt. Utredningen lämnar inga förslag, men bedömer att följande tre insatser bör utredas vidare:</P> <P class="p285 ft27"><SPAN class="ft45">•</SPAN><SPAN class="ft46">ankring av elevernas betyg i de nationella proven i de obligatoriska skolformerna</SPAN></P> <P class="p222 ft27"><SPAN class="ft45">•</SPAN><SPAN class="ft46">införande av examensprov i gymnasieskolan</SPAN></P> <P class="p222 ft27"><SPAN class="ft45">•</SPAN><SPAN class="ft46">statistisk moderering av betyg med hjälp av nationella prov.</SPAN></P> <P class="p170 ft27">Ingen av de tre föreslagna insatserna har utretts vidare.<SPAN class="ft52">95</SPAN></P> <P class="p286 ft30"><SPAN class="ft27">2.4.3</SPAN><SPAN class="ft92">Modell för att moderera avvikelser mellan resultat på nationella prov och betyg</SPAN></P> <P class="p287 ft27">Nationella provutredningen lämnade redan före betygsutredningen flera förslag för att få en tydligare relation mellan provresultat och betyg. Ett förslag, som aldrig implementerades, var att Skolverket skulle utarbeta en modell för hur mycket provresultat och ämnes- eller kursbetyg får avvika från varandra på gruppnivå.<SPAN class="ft52">96 </SPAN>Ett sådant system förutsätter en snabb sammanställning av provresultat för gränssättning på gruppnivå för betygssättning. Detta underlättas om digitala prov införs.</P> <P class="p288 ft32">Regeringen har hittills fokuserat på provutredningens förslag om att digitalisera nationella prov och bedömningsstöd. Inget beslut har fattats gällande normering på gruppnivå.<SPAN class="ft51">97 </SPAN>Skolverket fick hösten 2017 i uppdrag att digitalisera de nationella proven och föreslå hur central rättning kan införas i skolväsendet och uppdraget har redovisats till regeringen.<SPAN class="ft51">98 </SPAN>Målsättningen var att alla prov skulle vara</P> <P class="p289 ft56"><SPAN class="ft71">94</SPAN><SPAN class="ft80">Förslagen innebär bland annat att kunskapskrav ska ersättas av betygskriterier i alla skolformer och årskurser där betyg sätts samt att det ska införas en ny princip för betygssättning. Den nya principen innebär att läraren ska göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper i förhållande till betygskriterierna och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Se dir. 2019:66.</SPAN></P> <P class="p114 ft54"><SPAN class="ft71">95</SPAN><SPAN class="ft81">Prop. 2021/22:36.</SPAN></P> <P class="p226 ft54"><SPAN class="ft71">96</SPAN><SPAN class="ft81">SOU 2016:25.</SPAN></P> <P class="p227 ft54"><SPAN class="ft71">97</SPAN><SPAN class="ft81">Ibid.</SPAN></P> <P class="p290 ft56"><SPAN class="ft71">98</SPAN><SPAN class="ft80">Regeringsbeslut U2017/03739/GV och Skolverket, </SPAN><SPAN class="ft57">Redovisning av uppdrag att införa central rättning av nationella prov, </SPAN>2022.</P> <P class="p135 ft25">28 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">40</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_41"> <DIV id="p41dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036041x1.jpg/" id="p41img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p291 ft27">digitaliserade 2022. Arbetet har dock försenats på grund av de nya kraven på hantering av personuppgifter och kommer att kunna införas i början av 2025 och vara klart 2027.<SPAN class="ft52">99</SPAN></P> <P class="p292 ft63">Vidare har Skolverket på eget initiativ påbörjat arbetet med att utvärdera modeller som syftar till att förbättra betygens likvärdighet. En rapport presenterades 2020 där Skolverket lyfter fram en modell som modererar lärarnas betyg i efterhand, där betygen sammanvägs med provresultatet till en antagningspoäng. Fördelen med modellen är, enligt Skolverket, att alla incitament att inflatera betyg på gruppnivå försvinner. En annan viktig fördel är, enligt Skolverket, att den inte heller kräver några resurser för regelefterlevnad. Detta innebär, enligt vår bedömning, att Skolinspektionen inte behöver fokusera sin tillsyn och granskning på avvikelser utan i stället kan prioritera andra frågor inom bedömning och betygssättning. En ytterligare fördel är att lärarna kan fokusera på att ranka sina elever rättvist inom gruppen eller klassen eftersom själva betygsnivån justeras i efterhand. Samtidigt menar Skolverket att modereringsprocessen kan uppfattas slå mot enskilda elever och att den kan vara svår att förstå.</P> <P class="p293 ft32">Liknande modeller används bland annat i Hong Kong, Kina, och New South Wales, Australien, och exemplifieras i Skolverkets rapport utifrån ett enskilt ämne. Skolverket rekommenderar fortsatt utredning av frågan.<SPAN class="ft51">100</SPAN></P> <P class="p294 ft54"><SPAN class="ft71">99</SPAN><SPAN class="ft75">Skolverket, ”Förändrad tidplan i och med Schrems </SPAN><NOBR>II-domen”,</NOBR> hämtad <NOBR>2022-07-04.</NOBR></P> <P class="p274 ft57"><SPAN class="ft71">100</SPAN><SPAN class="ft93">Skolverket, </SPAN>Likvärdiga betyg och meritvärden. Ett kunskapsunderlag om modeller för att främja betygens och meritvärdenas likvärdighet<SPAN class="ft56">, 2020.</SPAN></P> <P class="p295 ft25">Riksrevisionen 29</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">41</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_42"> <DIV id="p42dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036042x1.jpg/" id="p42img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p296 ft95"><SPAN class="ft35">3</SPAN><SPAN class="ft94">Avvikelser mellan betyg och resultat på nationella prov varierar mellan ämnen och betygsnivåer</SPAN></P> <P class="p297 ft32">I detta kapitel beskrivs avvikelsen mellan provresultat och betyg i olika ämnen och över tid. Vidare ges en jämförande beskrivning av betygssättningen på skolnivå i ämnen som har nationella prov och ämnen som inte har stöd av nationella prov.</P> <P class="p297 ft32">Iakttagelserna visar att avvikelserna varierar mellan ämnen, men även mellan år. De visar också att det främst är kring <NOBR>E-nivån</NOBR> som avvikelserna är vanliga, framför allt i matematik. Elever som har fått betyget F på ett nationellt prov får oftare ett högre slutbetyg jämfört med elever med bättre provresultat. Vi ser också att betygssättningen i de ämnen som inte har nationella prov tenderar att ligga på en högre betygsnivå jämfört med ämnen som har nationella prov.</P> <P class="p298 ft97"><SPAN class="ft49">3.1</SPAN><SPAN class="ft96">Avvikelser mellan betyg och resultat på nationella prov varierar ämnesvis i grundskolan</SPAN></P> <P class="p299 ft32">Avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov är störst i ämnena matematik och historia och minst i engelska (se diagram 2). Det kan te sig något förvånande då huvuddelen av matematikproven ges relativt sent på terminen, vilket innebär att utrymmet för ytterligare progression är begränsat. För ämnet engelska gäller det motsatta. Proven i engelska ges huvudsakligen mitt i terminen i årskurs 9 varför det finns utrymme för ytterligare progression.<SPAN class="ft51">101 </SPAN>I våra intervjuer har några lärare och rektorer uppgett att det diskuteras bland lärarkollegiet att proven i engelska håller en relativt låg svårighetsnivå jämfört med andra prov, och ett par tycker att kraven för att nå ett resultat på <NOBR>E-nivå</NOBR> är för lågt ställda.<SPAN class="ft51">102</SPAN></P> <P class="p300 ft32">Vad de stora avvikelserna i matematik och historia beror på kan vi inte förklara, men utifrån samma förklaringsmodell som för engelska bör provet i matematik och historia anses svårare än vad betygskriterierna anger. Elever presterar i genomsnitt sämre på de nationella proven i matematik jämfört med övriga ämnen. I historia presterar eleverna också sämre, men de uppvisar inte lika låga resultat som i matematik. För matematik i årskurs 9 fick till exempel drygt 17 procent av eleverna resultatet F på det nationella provet. I historia fick knappt 11 procent F på provet.<SPAN class="ft51">103</SPAN></P> <P class="p132 ft54"><SPAN class="ft71">101</SPAN><SPAN class="ft98">Skolverket, ”Provdatum för nationella prov”, hämtad </SPAN><NOBR>2022-10-03.</NOBR></P> <P class="p301 ft56"><SPAN class="ft71">102</SPAN><SPAN class="ft99">Intervju med lärare </SPAN><NOBR>2022-01-19,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2022-01-12,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2021-11-29,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2022-01-31.</NOBR></P> <P class="p302 ft87"><SPAN class="ft71">103</SPAN><SPAN class="ft100">Skolverket, </SPAN>Resultat på nationella prov i årskurs 3, 6 och 9 läsåret 2018/19<SPAN class="ft86">, 2019. Andelarna avser läsåret 2018/2019 och populationen omfattar elever i årskurs 9 som har deltagit i proven.</SPAN></P> <P class="p135 ft25">30 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">42</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_43"> <DIV id="p43dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036043x1.jpg/" id="p43img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p303 ft27">Avvikelsen räknas fram genom att de olika betygsstegen i slutbetyg och provbetyg siffersätts. Därefter tas differensen fram mellan provbetyget och slutbetyget i årskurs 9 på individnivå.<SPAN class="ft52">104 </SPAN>En positiv avvikelse innebär att slutbetyget är högre än provbetyget.</P> <P class="p304 ft27"><SPAN class="ft34">Diagram 2 </SPAN>Genomsnittlig avvikelse mellan betyg och provresultat i årskurs 9 för olika ämnen, <NOBR>2013–2019,</NOBR> samtliga elever</P> <P class="p305 ft101">Avvikelse 2,0</P> <P class="p306 ft54">1,5</P> <P class="p307 ft54">1,0</P> <P class="p307 ft54">0,5</P> <P class="p307 ft54">0,0</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t12"> <TR> <TD class="tr18 td49"><SPAN class="p3 ft54">En</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td49"><SPAN class="p3 ft54">Sh</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td49"><SPAN class="p3 ft54">Sv</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td22"><SPAN class="p3 ft54">Ke</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td49"><SPAN class="p3 ft54">Ge</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td49"><SPAN class="p3 ft54">Fy</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td49"><SPAN class="p3 ft54">Re</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td15"><SPAN class="p3 ft54">Bi</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td127"><SPAN class="p3 ft54">Ma</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td68"><SPAN class="p3 ft54">Hi</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p308 ft54"><NOBR>-0,5</NOBR></P> <P class="p282 ft70">Källa: Riksrevisionens bearbetning av data från SCB</P> <P class="p309 ft32">Sett över tid framträder inga tydliga mönster i avvikelsens utveckling vad gäller svenska och matematik. Eftersom provens svårighetsgrad kan variera över tid kan detta påverka den observerade variationen. I engelska sker en ökning från negativa nivåer, men det är inte några stora förändringar (se diagram 3).</P> <P class="p310 ft56"><SPAN class="ft71">104</SPAN><SPAN class="ft93">Betyg och provbetyg siffersätts enligt följande: MVG = 20, VG = 15, G = 10, IG = 0, A = 20, B = 17,5, C = 15, D = 12,5, E = 10, F = 0. Svenska som andra språk ingår i redovisningen av svenska.</SPAN></P> <P class="p311 ft25">Riksrevisionen 31</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">43</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_44"> <DIV id="p44dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036044x1.jpg/" id="p44img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p312 ft73"><SPAN class="ft102">Diagram 3 </SPAN>Genomsnittlig avvikelse mellan betyg och provresultat i svenska, engelska och matematik årskurs 9 över tid, samtliga elever</P> <P class="p313 ft103">Avvikelse 2,5</P> <P class="p314 ft54">2,0</P> <P class="p315 ft54">1,5</P> <P class="p316 ft54">1,0</P> <P class="p316 ft54">0,5</P> <P class="p315 ft54">0,0</P> <P class="p317 ft54"><NOBR>-0,5</NOBR></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t13"> <TR> <TD class="tr16 td128"><SPAN class="p19 ft104">2013</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td129"><SPAN class="p19 ft54">2014</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td129"><SPAN class="p19 ft54">2015</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td129"><SPAN class="p19 ft54">2016</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td130"><SPAN class="p19 ft54">2017</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td129"><SPAN class="p19 ft54">2018</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td129"><SPAN class="p19 ft54">2019</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p318 ft54">Svenska Matematik Engelska</P> <P class="p132 ft70">Källa: Riksrevisionens bearbetning av data från SCB.</P> <P class="p319 ft44"><SPAN class="ft49">3.2</SPAN><SPAN class="ft50">Avvikelserna störst för elever som fick underkänt på nationella prov</SPAN></P> <P class="p264 ft32">Avvikelserna mellan betyg och resultat på nationella prov är störst för de elever som fick underkänt på det nationella provet i matematik och svenska (se tabell 1). I vårt urval är det nästan 64 procent av eleverna som underkändes på det nationella provet i matematik som fick ett högre betyg. Motsvarande andel i svenska är</P> <P class="p320 ft27">54 procent och i engelska får 25 procent av eleverna som underkändes på det nationella provet ett högre betyg. I engelska är det mer jämnt fördelat över de olika betygsstegen.</P> <P class="p321 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 1 </SPAN>Andel elever i procent med annat slutbetyg än provbetyg i åk 9 för åren <NOBR>2013–2019.</NOBR></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t14"> <TR> <TD class="tr12 td26"><SPAN class="p151 ft36">Ämne</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td131"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td132"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr12 td42"><SPAN class="p322 ft36">Provbetyg</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td132"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td7"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr19 td26"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td131"><SPAN class="p323 ft105">F</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td132"><SPAN class="p324 ft36">E</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td133"><SPAN class="p325 ft105">D</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td130"><SPAN class="p325 ft105">C</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td132"><SPAN class="p324 ft105">B</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td7"><SPAN class="p326 ft36">A</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td134"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td135"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td136"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td138"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td136"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td139"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td26"><SPAN class="p151 ft25">Matematik</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td131"><SPAN class="p323 ft54">64 %</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td132"><SPAN class="p324 ft25">27 %</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p324 ft54">44 %</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td130"><SPAN class="p324 ft54">34 %</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td132"><SPAN class="p327 ft54">33 %</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td7"><SPAN class="p328 ft25">5 %</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td134"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td135"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td136"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td138"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td136"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td139"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td26"><SPAN class="p151 ft25">Engelska</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td131"><SPAN class="p323 ft54">25 %</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td132"><SPAN class="p324 ft25">17 %</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td133"><SPAN class="p324 ft54">36 %</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td130"><SPAN class="p324 ft54">30 %</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td132"><SPAN class="p327 ft54">30 %</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td7"><SPAN class="p323 ft54">14 %</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td134"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td135"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td136"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td138"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td136"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td139"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td26"><SPAN class="p151 ft25">Svenska</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td131"><SPAN class="p323 ft54">54 %</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td132"><SPAN class="p324 ft25">30 %</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td133"><SPAN class="p324 ft54">45 %</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td130"><SPAN class="p324 ft54">36 %</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td132"><SPAN class="p327 ft54">37 %</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td7"><SPAN class="p323 ft54">11 %</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td134"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td135"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td136"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td138"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td136"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td139"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p329 ft70">Källa: Riksrevisionens bearbetning av data från SCB.</P> <P class="p330 ft25">32 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">44</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_45"> <DIV id="p45dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036045x1.jpg/" id="p45img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p331 ft63">En möjlig förklaring till avvikelserna är att kraven på godkänt betyg, för att vara behörig till gymnasieskolans nationella program, innebär att lärare undviker att underkänna elever. Våra intervjuer bekräftar denna bild. Flera lärare och rektorer beskriver att man hellre ”friar än fäller” eleverna. Om eleven har visat sina kunskaper på andra sätt sänker läraren ofta inte betyget. I intervjuerna förklarar en del lärare och rektorer att de elever som underpresterar på proven ofta ges en ytterligare chans att visa sina färdigheter, vilket delvis kan förklara att eleven får högre betyg än provresultat.<SPAN class="ft62">105 </SPAN>Lärarna menar också att provsituationen i sig stressar eleverna, vilket leder till ett sämre resultat. Flera av förklaringarna till varför betygen avviker från resultaten på nationella prov som lyfts i våra intervjuer bekräftas även i andra studier av likvärdig betygssättning.<SPAN class="ft62">106</SPAN></P> <P class="p217 ft44"><SPAN class="ft49">3.3</SPAN><SPAN class="ft50">Nationella prov påverkar betygssättningen</SPAN></P> <P class="p332 ft32">Användandet av nationella prov har en påverkan på betygssättningen. Resultaten visar att frånvaron av prov, i de flesta fall, samvarierar negativt med betyg, det vill säga att betygen sätts lägre då nationellt prov inte används. Detta gäller för alla ämnen utom historia och matematik, där förhållandet är det omvända. I matematik och historia där avvikelsen är förhållandevis stor och övervägande positiv har de nationella proven en tydligt modererande effekt på betygssättningen, det vill säga användandet av prov minskar avvikelsen.</P> <P class="p333 ft32">I de ämnen som inte har nationella prov ligger betygssättningen på en högre nivå jämfört med de ämnen som har nationella prov. Skolverket har visat att användandet av nationella prov har en återhållande effekt på betygssättningen.<SPAN class="ft51">107 </SPAN>När vi jämför det genomsnittliga betygen per skola i ämnen utan nationella prov med betygen i ämnena matematik, svenska och engelska ser vi fler skolor som i genomsnitt ger högre betyg i både hemkunskap, bild och slöjd. De tre ämnena utan nationella prov ligger således på en högre betygsnivå på fler skolor jämfört med de tre ämnen som har nationella prov.</P> <P class="p334 ft73">De genomsnittliga betygsnivåerna i matematik, engelska och svenska jämförs i diagram <NOBR>4–6</NOBR> med betygsnivåerna på skolnivå i bild, hemkunskap och slöjd.</P> <P class="p335 ft54"><SPAN class="ft71">105</SPAN><SPAN class="ft106">Intervju med lärare </SPAN><NOBR>2021-11-17,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2022-01-27_2,</NOBR> intervju med lärare</P> <P class="p336 ft56"><NOBR>2022-02-16,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2021-11-25,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2022-01-31,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2021-11-29_2.</NOBR></P> <P class="p337 ft56"><SPAN class="ft71">106</SPAN><SPAN class="ft93">Se till exempel Jönsson och Klapp, ”Svenska lärares syn på avvikelser mellan resultat på nationella prov och ämnesbetyg”, 2020 och Skolinspektionen, </SPAN><SPAN class="ft57">Huvudmäns arbete för att främja rättvisande och likvärdiga betyg i grundskolan</SPAN>, 2022.</P> <P class="p110 ft61"><SPAN class="ft71">107</SPAN><SPAN class="ft106">Skolverket, </SPAN><NOBR>Covid-19-pandemins</NOBR> påverkan på skolväsendet. Delredovisning 4<SPAN class="ft54">, 2021.</SPAN></P> <P class="p168 ft25">Riksrevisionen 33</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">45</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_46"> <DIV id="p46dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036046x1.jpg/" id="p46img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p190 ft27"><SPAN class="ft34">Diagram 4 </SPAN>Genomsnittligt betyg i matematik och hemkunskap årskurs 9 år 2019, per skola</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t15"> <TR> <TD class="tr12 td46"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td50"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=22 class="tr12 td41"><SPAN class="p338 ft25">Matematik</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td35"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td128"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=19 class="tr12 td41"><SPAN class="p1 ft25">Hemkunskap</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=28 class="tr20 td140"><SPAN class="p339 ft104">Betyg</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=28 class="tr20 td141"><SPAN class="p340 ft104">Betyg</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=2 class="tr28 td46"><SPAN class="p341 ft104">20</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td50"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td47"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td47"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td51"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td51"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td51"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td47"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td142"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td51"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td142"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td142"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td47"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr28 td38"><SPAN class="p154 ft54">20</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td128"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td51"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td51"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td47"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td47"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td47"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td143"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td142"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td144"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td143"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td143"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td143"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td51"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td142"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td142"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td51"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr29 td145"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td142"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td142"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td142"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td146"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td147"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td149"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td147"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td149"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td149"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td143"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td142"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td144"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td143"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td143"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td143"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td142"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td142"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr31 td46"><SPAN class="p154 ft54">15</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td151"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td149"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td149"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td147"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td152"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td152"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td147"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td152"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td152"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td149"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td147"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td147"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td152"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td142"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td142"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td142"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr31 td38"><SPAN class="p154 ft54">15</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td153"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td154"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td155"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td155"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td156"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td154"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td156"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td156"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td157"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td158"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td159"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td147"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td161"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td162"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td162"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td162"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td147"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td147"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td163"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td163"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr26 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr31 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr29 td46"><SPAN class="p154 ft54">10</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td151"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td156"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td156"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td154"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td164"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td164"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td155"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td155"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td155"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td154"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td164"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td164"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td156"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td154"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td154"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td164"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td165"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td157"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td163"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td163"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td149"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr29 td38"><SPAN class="p154 ft54">10</SPAN> </TD> <TD class="tr29 td153"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td154"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td155"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td155"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td156"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td154"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td156"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td156"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td157"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td158"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td165"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td164"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td154"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td167"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td158"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td158"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td158"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td154"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td155"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td154"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td157"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td165"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td157"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td165"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td157"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td168"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr30 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr23 td46"><SPAN class="p154 ft107">5</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td151"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td169"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td169"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td170"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td171"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td171"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td172"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td172"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td172"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td170"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td171"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td171"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td169"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td170"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td170"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td171"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td173"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td174"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td170"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td172"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td174"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td174"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td174"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td173"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td174"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td173"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td175"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr23 td38"><SPAN class="p156 ft107">5</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td153"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td170"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td172"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td172"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td169"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td170"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td169"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td169"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td174"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td176"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td173"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td171"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td170"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td177"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td176"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td176"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td176"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td170"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td172"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td170"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td174"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td173"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td174"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td173"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td174"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td178"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td174"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=6 class="tr30 td46"><SPAN class="p154 ft54">0</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td151"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td179"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td179"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td180"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td120"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td120"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td181"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td181"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td181"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td180"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td120"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td120"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td179"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td180"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td180"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td120"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td182"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td183"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td180"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td181"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td183"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td183"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td183"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td182"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td183"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td182"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td184"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td51"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td35"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td153"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td180"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td181"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td181"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td179"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td180"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td179"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td179"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td183"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td185"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td182"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td120"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td180"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td186"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td185"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td185"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td185"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td180"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td181"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td180"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td183"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td182"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td183"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td182"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td183"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td187"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td183"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td151"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td179"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td179"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td180"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td120"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td120"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td181"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td181"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td181"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td180"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td120"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td120"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td179"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td180"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td180"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td120"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td182"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td183"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td180"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td181"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td183"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td183"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td183"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td182"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td183"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td182"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td184"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td51"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td35"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td153"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td180"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td181"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td181"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td179"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td180"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td179"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td179"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td183"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td185"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td182"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td120"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td180"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td186"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td185"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td185"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td185"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td180"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td181"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td180"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td183"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td182"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td183"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td182"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td183"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td187"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td183"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr22 td151"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td179"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td179"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td180"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td181"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td181"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td181"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td180"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td179"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td180"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td180"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td182"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td180"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td181"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td182"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td182"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td184"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td51"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td35"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td153"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td180"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td181"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td181"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td179"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td180"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td179"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td179"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td185"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td182"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td180"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td186"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td185"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td185"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td185"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td180"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td181"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td180"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td182"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td182"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td187"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td151"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td188"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td188"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td188"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td159"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td159"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td159"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td191"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td35"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td153"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td188"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td188"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td188"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td159"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td193"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td159"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td159"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td194"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr8 td151"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td188"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td188"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td188"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td159"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td159"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td159"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td191"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td194"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr6 td35"><SPAN class="p156 ft54">0</SPAN> </TD> <TD class="tr8 td153"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td188"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td188"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td188"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td159"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td193"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td159"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td159"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td194"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td50"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td47"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td47"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td44"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td51"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td51"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=19 rowspan=2 class="tr18 td195"><SPAN class="p3 ft54">Skolor</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td51"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td128"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td44"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td51"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td51"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td47"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td44"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td47"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td47"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td45"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td143"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td142"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=16 rowspan=2 class="tr18 td196"><SPAN class="p3 ft54">Skolor</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td46"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td50"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td47"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td47"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td44"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td4"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td4"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td51"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td51"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td51"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td35"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td128"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td44"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td51"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td51"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td47"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td44"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td47"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td47"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td45"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td143"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td142"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p342 ft69">Källa: Riksrevisionens bearbetning av data från SCB.</P> <P class="p343 ft70">Anm.: Varje enskild stapel på <NOBR>x-axeln</NOBR> motsvarar en skola. Skolorna är sorterade efter betyg.</P> <P class="p170 ft27"><SPAN class="ft34">Diagram 5 </SPAN>Genomsnittligt betyg i engelska och slöjd årskurs 9 år 2019, per skola</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t11"> <TR> <TD class="tr12 td46"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td6"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td143"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td142"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=18 class="tr12 td197"><SPAN class="p1 ft25">Engelska</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td198"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td199"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td200"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td143"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=15 class="tr12 td201"><SPAN class="p1 ft25">Slöjd</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=27 class="tr20 td202"><SPAN class="p3 ft54">Betyg</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=24 class="tr20 td203"><SPAN class="p344 ft54">Betyg</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=2 class="tr16 td46"><SPAN class="p154 ft54">20</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td6"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td51"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td51"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td143"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td142"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td46"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td143"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td68"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td51"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td51"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td51"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td51"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td142"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td47"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr16 td204"><SPAN class="p154 ft54">20</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td199"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td51"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td47"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td200"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td143"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td205"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td68"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td143"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td51"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td47"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td51"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td142"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td45"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td4"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr22 td206"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td56"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td111"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td56"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td111"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td207"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td208"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td53"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td52"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td207"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td61"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td53"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td111"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td53"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td57"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td111"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td111"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td111"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td57"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td57"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td57"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td208"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td57"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td57"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td59"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td56"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td209"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td53"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td111"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td59"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td56"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td210"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td57"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td207"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td211"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td61"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td207"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td53"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td111"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td56"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td59"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td57"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td111"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td57"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td57"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td208"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td57"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td57"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td53"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr30 td46"><SPAN class="p154 ft54">15</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td212"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td147"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td147"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td162"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td163"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td152"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td52"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td207"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td61"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td53"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td111"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td53"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td57"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td111"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td111"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td111"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td57"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td57"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td57"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td208"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td57"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td57"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td59"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td56"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr30 td204"><SPAN class="p154 ft54">15</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td213"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td152"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td149"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td147"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td214"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td162"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td211"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td61"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td207"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td53"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td111"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td56"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td59"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td57"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td111"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td57"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td57"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td208"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td57"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td57"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr25 td53"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr0 td46"><SPAN class="p154 ft54">10</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td215"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td154"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td155"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td154"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td155"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td158"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td165"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td164"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td216"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td158"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td217"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td152"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td152"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td163"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr0 td204"><SPAN class="p154 ft54">10</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td218"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td164"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td155"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td156"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td154"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td219"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td157"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td158"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td220"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td221"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td152"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td147"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td149"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td163"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr0 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=3 class="tr25 td46"><SPAN class="p154 ft54">5</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td222"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td170"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td172"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td170"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td172"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td176"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td173"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td171"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td223"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td176"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td224"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td171"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td172"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td171"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td174"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td172"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td172"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td172"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td174"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td174"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td174"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td173"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td174"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td225"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td78"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td74"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=3 class="tr25 td204"><SPAN class="p156 ft54">5</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td226"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td171"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td172"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td169"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td170"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td227"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td174"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td176"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td228"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td224"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td176"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td171"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td172"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td170"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td169"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td174"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td172"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td174"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td174"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td173"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td174"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td229"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td71"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr22 td215"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td166"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td189"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td166"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td189"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td192"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td159"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td160"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td230"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td192"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td217"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td160"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td189"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td160"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td190"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td189"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td189"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td189"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td190"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td190"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td190"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td159"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td190"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td231"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td47"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td44"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td218"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td160"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td189"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td188"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td166"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td232"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td190"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td192"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td233"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td217"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td192"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td160"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td189"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td166"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td188"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td190"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td189"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td190"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td190"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td159"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td190"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td231"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td4"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr2 td215"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td159"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td230"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td217"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td159"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td231"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td234"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td218"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td188"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td232"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td233"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td217"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td188"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td159"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td231"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=2 class="tr29 td46"><SPAN class="p154 ft54">0</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td222"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td170"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td172"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td170"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td172"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td176"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td173"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td171"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td223"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td176"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td224"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td171"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td172"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td171"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td174"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td172"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td172"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td172"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td174"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td174"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td174"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td173"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td174"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td225"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td235"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td74"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr20 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr29 td198"><SPAN class="p156 ft54">0</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td226"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td171"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td172"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td169"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td170"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td227"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td174"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td176"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td228"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td224"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td176"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td171"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td172"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td170"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td169"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td174"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td172"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td174"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td174"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td173"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td174"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td225"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td236"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr32 td212"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td159"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td230"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td217"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td159"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td231"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td237"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td56"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr33 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td213"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td188"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td232"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td233"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td217"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td188"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td159"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td231"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr32 td238"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td46"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td76"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td74"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td239"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td74"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td239"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td240"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td241"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td71"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=18 class="tr18 td242"><SPAN class="p345 ft54">Skolor</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td75"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td198"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td243"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td71"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td239"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td78"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td74"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td244"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td75"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=16 class="tr18 td245"><SPAN class="p20 ft54">Skolor</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p266 ft108">Källa: Riksrevisionens bearbetning av data från SCB.</P> <P class="p226 ft70">Anm.: Varje enskild stapel på <NOBR>x-axeln</NOBR> motsvarar en skola. Skolorna är sorterade efter betyg.</P> <P class="p346 ft25">34 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">46</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_47"> <DIV id="p47dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036047x1.jpg/" id="p47img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p109 ft27"><SPAN class="ft34">Diagram 6 </SPAN>Genomsnittligt betyg i svenska och bild 9 år 2019, per skola</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t16"> <TR> <TD class="tr14 td43"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td128"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=16 class="tr14 td246"><SPAN class="p347 ft25">Svenska</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td142"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td131"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td46"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td43"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=13 class="tr14 td195"><SPAN class="p151 ft25">Bild</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td142"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=25 class="tr18 td33"><SPAN class="p3 ft54">Betyg</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td142"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=22 class="tr18 td247"><SPAN class="p348 ft54">Betyg</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td142"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=2 class="tr14 td43"><SPAN class="p349 ft54">20</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td128"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td51"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td47"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td47"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td44"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td143"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td143"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td43"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td44"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td47"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td68"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td142"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td51"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td51"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td45"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td45"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td45"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td51"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td142"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td47"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=2 class="tr14 td129"><SPAN class="p349 ft54">20</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td46"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td44"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td51"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td47"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td44"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td43"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td44"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td144"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td144"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td143"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td44"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td143"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td142"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td45"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td45"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td45"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td51"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td142"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr18 td146"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td143"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td143"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td43"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td68"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td142"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td142"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td248"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td43"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td144"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td144"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td143"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td143"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td142"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td45"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td142"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=3 class="tr35 td43"><SPAN class="p349 ft54">15</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td153"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td4"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td51"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td47"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td4"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td47"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td44"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td4"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td4"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td143"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td143"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td43"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td44"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td47"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td68"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td142"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td51"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td51"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td45"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td45"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td45"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td51"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td142"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td47"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=3 class="tr35 td129"><SPAN class="p349 ft54">15</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td249"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td44"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td51"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td47"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td44"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td43"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td44"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td4"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td144"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td4"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td4"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td144"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td143"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td4"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td44"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td143"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td142"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td45"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td45"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td45"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td51"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td142"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td153"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td51"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td47"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td47"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td44"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td143"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td143"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td43"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td44"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td47"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td68"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td142"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td51"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td51"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td45"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td45"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td45"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td51"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td142"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td47"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td249"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td44"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td51"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td47"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td44"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td43"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td44"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td144"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td144"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td143"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td4"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td44"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td143"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td142"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td45"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td45"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td45"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td51"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td142"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr36 td153"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td152"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td149"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td152"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td149"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td147"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td152"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td152"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td162"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td162"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td250"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td147"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td149"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td251"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td163"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr36 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr36 td142"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr36 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr36 td249"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td147"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td149"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td147"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td250"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td147"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td152"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td161"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td152"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td152"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td161"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td162"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td152"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td147"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td162"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td163"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td150"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr37 td148"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr36 td142"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr22 td43"><SPAN class="p349 ft109">10</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td153"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td171"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td172"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td169"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td171"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td169"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td170"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td171"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td171"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td176"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td176"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td252"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td170"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td169"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td224"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td173"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td172"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td172"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td174"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td174"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td174"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td178"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td142"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td47"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr22 td129"><SPAN class="p349 ft109">10</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td249"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td170"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td172"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td169"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td170"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td252"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td170"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td171"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td177"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td171"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td171"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td177"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td176"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td171"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td170"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td176"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td173"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td174"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td174"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td174"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td178"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td142"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=4 class="tr25 td43"><SPAN class="p350 ft54">5</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td153"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td188"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td188"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td253"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td188"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td217"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td159"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td194"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td163"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td149"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 rowspan=4 class="tr25 td129"><SPAN class="p154 ft54">5</SPAN> </TD> <TD class="tr2 td249"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td188"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td253"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td193"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td193"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td159"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td194"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr34 td163"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=2 class="tr20 td153"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td120"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td181"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td179"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td120"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td179"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td180"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td120"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td120"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td185"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td185"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td254"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td180"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td179"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td255"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td182"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td181"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td181"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td183"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td183"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td183"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td187"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td182"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td184"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td249"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td180"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td181"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td179"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td180"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td254"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td180"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td120"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td186"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td120"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td120"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td186"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td185"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td120"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td180"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td185"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td182"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td183"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td183"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td183"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr20 td187"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td182"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td182"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td153"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td120"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td181"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td179"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td120"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td179"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td180"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td120"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td120"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td185"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td185"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td254"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td180"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td179"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td255"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td182"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td181"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td181"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td183"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td183"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td183"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td187"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td182"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td184"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td249"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td180"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td181"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td179"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td180"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td254"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td180"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td120"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td186"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td120"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td120"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td186"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td185"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td120"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td180"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td185"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td182"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td183"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td183"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td183"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td187"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td182"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=5 class="tr38 td43"><SPAN class="p350 ft54">0</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td153"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td181"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td179"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td179"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td180"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td185"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td185"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td254"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td180"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td179"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td255"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td182"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td181"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td181"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td187"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td182"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td184"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td142"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=5 class="tr38 td131"><SPAN class="p154 ft54">0</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td249"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td180"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td181"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td179"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td180"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td254"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td180"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td186"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td186"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td185"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td180"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td185"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td182"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td187"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td182"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr22 td153"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td181"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td179"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td179"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td180"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td185"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td185"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td254"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td180"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td179"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td255"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td182"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td181"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td181"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td187"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td182"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td184"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td142"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td249"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td180"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td181"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td179"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td180"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td254"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td180"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td186"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td186"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td185"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td120"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td180"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td185"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td182"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td183"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td187"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td182"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr23 td153"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td120"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td181"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td179"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td120"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td179"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td180"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td120"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td120"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td185"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td185"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td254"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td180"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td179"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td255"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td182"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td181"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td181"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td183"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td183"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td183"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td187"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td182"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td184"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td182"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td249"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td180"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td181"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td179"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td180"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td254"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td180"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td120"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td186"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td120"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td120"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td186"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td185"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td120"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td180"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td185"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td182"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td183"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td183"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td183"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td187"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td182"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD rowspan=2 class="tr10 td153"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td120"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td181"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td179"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td120"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td179"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td180"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td120"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td120"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td185"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td185"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td254"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td180"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td179"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td255"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td182"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td181"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td181"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td183"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td183"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td183"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td187"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td182"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td184"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td182"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr10 td249"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr7 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr7 td189"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr7 td188"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr7 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr7 td253"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr7 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr7 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr7 td193"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr7 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr7 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr7 td193"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr7 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr7 td160"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr7 td166"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr7 td192"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr7 td159"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr7 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr7 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr7 td190"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr7 td194"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td182"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td160"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td189"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td188"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td160"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td188"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td166"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td160"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td160"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td192"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td192"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td253"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td166"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td188"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td217"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td159"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td189"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td189"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td190"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td190"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td190"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td194"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td159"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td191"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td159"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td159"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr18 td43"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td128"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=15 class="tr18 td256"><SPAN class="p1 ft54">Skolor</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td142"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td131"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td46"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td51"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td43"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td4"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=13 class="tr18 td195"><SPAN class="p347 ft54">Skolor</SPAN> </TD> <TD class="tr18 td142"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p351 ft69">Källa: Riksrevisionens bearbetning av data från SCB.</P> <P class="p94 ft70">Anm.: Varje enskild stapel på <NOBR>x-axeln</NOBR> motsvarar en skola. Skolorna är sorterade efter betyg.</P> <P class="p352 ft32">I hemkunskap, slöjd och bild är det betydligt fler skolor som sätter ett genomsnittligt betyg som är över 15 betygspoäng, jämfört med i ämnena svenska, engelska och matematik. I de undersökta ämnena utan nationella prov är det också mycket få skolor som har en genomsnittlig betygsnivå som är lägre än 10 betygspoäng.</P> <P class="p353 ft32">För att undersöka provens påverkan har vi utnyttjat variationen i provanvändandet som finns inom NO- och <NOBR>SO-blocken.</NOBR> I ämnena matematik, svenska och engelska ges prov regelbundet, medan det varierar mellan år och skolor i ämnena inom NO- och <NOBR>SO-blocket.</NOBR> Denna variation utnyttjar vi för att undersöka om det finns någon samvariation mellan betyg och användandet av prov i ämnet.</P> <P class="p244 ft32">Vi använder också variationen i användandet av prov inom ämnena svenska, engelska och matematik som pandemin har medfört, det vill säga att prov användes innan pandemin men inte under pandemin, och undersöker samvariationen mellan prov och betyg under perioden <NOBR>2018–2020</NOBR> inom samma skola och ämne. Denna jämförelse bör dock tolkas med stor försiktighet eftersom elevernas prestationer och lärarnas bedömning och betygssättning högst troligt har påverkats av annat under pandemin än det vi fångar i denna jämförelse. Svaleryd och Vlachos har exempelvis visat att betygsinflationen tilltog under pandemins första år, vilket kan bero på att inga prov skrevs under de åren.<SPAN class="ft51">108 </SPAN>Resultaten finns presenterade i sin helhet i bilaga 1.</P> <P class="p354 ft61"><SPAN class="ft71">108</SPAN><SPAN class="ft106">Svaleryd och Vlachos, </SPAN>Skolresultat och psykisk ohälsa bland elever<SPAN class="ft54">, 2021.</SPAN></P> <P class="p168 ft25">Riksrevisionen 35</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">47</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_48"> <DIV id="p48dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036048x1.jpg/" id="p48img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p355 ft95"><SPAN class="ft35">4</SPAN><SPAN class="ft94">Ingen tydlig påverkan av bestämmelsen särskilt beakta på avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov</SPAN></P> <P class="p356 ft32">I detta kapitel besvaras delfrågan om förändringen i skollagen som innebar att resultaten på nationella prov särskilt ska beaktas vid betygssättningen har påverkat avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov.</P> <P class="p297 ft27">Riksrevisionens övergripande svar på delfrågan är att förändringen som innebar att lärare numera särskilt ska beakta de nationella proven vid betygssättningen inte haft en tydlig påverkan. Bedömningen baseras på både en kvantitativ och en kvalitativ analys.</P> <P class="p288 ft32">Registeranalysen för gymnasieskolan visar att förändringen i skollagen inte har haft någon tydlig påverkan. Avvikelsen förefaller ha minskat i matematik sedan kravet på att särskilt beakta de nationella proven infördes 2018. För svenska är bilden motsatt, och där har avvikelsen ökat något. Våra intervjuer med lärare och rektorer tyder på att ändringen inte haft någon större påverkan på lärarnas bedömning och betygssättning. Av intervjuerna framkommer att lärarna bedömer och betygssätter så som de alltid har gjort.</P> <P class="p357 ft44"><SPAN class="ft49">4.1</SPAN><SPAN class="ft50">Förändringen i skollagen påverkar ämnen olika</SPAN></P> <P class="p358 ft32">Förändringen i skollagen som innebar att lärare särskilt ska beakta de nationella proven vid betygssättningen har inte haft någon tydlig påverkan på skillnaderna mellan betygen och resultaten på de nationella proven i gymnasieskolan.</P> <P class="p320 ft27">Resultaten är splittrade och skiljer sig åt mellan olika ämnen. Resultaten ska också tolkas med försiktighet.</P> <P class="p359 ft32">Medarbetare på Skolverket uppger i våra intervjuer att de inte trodde att förändringen skulle påverka betygssättningen generellt. Medarbetarna menar att det krävs någon form av förankring mellan provresultat och betyg för att förändringen i skollagen ska få några effekter. Skolverket har också diskuterat om det är möjligt att formulera ett avvikelseintervall, men de menar att det inte finns stöd för det inom gällande lagstiftning.<SPAN class="ft51">109</SPAN></P> <P class="p360 ft73">När de olika ämnena med nationella prov på gymnasieskolan studeras i tabell 2 framkommer en splittrad bild. För matematik (se kolumn 1) minskar avvikelsen</P> <P class="p361 ft54"><SPAN class="ft71">109</SPAN><SPAN class="ft98">Intervju med företrädare för Skolverket </SPAN><NOBR>2022-03-21.</NOBR></P> <P class="p211 ft25">36 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">48</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_49"> <DIV id="p49dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036049x1.jpg/" id="p49img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p109 ft27">med i genomsnitt knappt 0,7 betygspoäng. Skillnaden är statistiskt signifikant.</P> <P class="p362 ft32">I svenska (se kolumn 2) är dock bilden annorlunda, och där har avvikelsen mellan kursbetyg och provresultat ökat efter förändringen att de nationella proven särskilt ska beaktas. För perioden efter införandet är avvikelsen knappt 0,3 betygspoäng större i genomsnitt. Skillnaden är statistiskt signifikant skild från noll. Slutligen för engelska (kolumn 3) har avvikelsen endast förändrats marginellt, och skillnaden är inte statistiskt signifikant.<SPAN class="ft51">110</SPAN></P> <P class="p363 ft73"><SPAN class="ft102">Tabell 2 </SPAN>Skillnad i absolut avvikelse mellan kursbetyg och provresultat före och efter införandet av om att särskilt beakta nationella prov, gymnasieskolan <NOBR>2017–2020</NOBR></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t17"> <TR> <TD class="tr14 td257"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td258"><SPAN class="p364 ft36">Matematik</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td110"><SPAN class="p365 ft36">Svenska</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td259"><SPAN class="p349 ft36">Engelska</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td260"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td261"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td262"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td263"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td257"><SPAN class="p151 ft36">Särskilt beakta</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td258"><SPAN class="p366 ft25"><NOBR>-0,685***</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr13 td110"><SPAN class="p365 ft25">0,273***</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td259"><SPAN class="p349 ft25">0,063</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td257"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td258"><SPAN class="p364 ft25">(0,056)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td110"><SPAN class="p365 ft25">(0,070)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td259"><SPAN class="p349 ft25">(0,083)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td260"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td261"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td262"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td263"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td257"><SPAN class="p151 ft36">Konstant</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td258"><SPAN class="p364 ft25">2,389***</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td110"><SPAN class="p365 ft25">1,659***</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td259"><SPAN class="p349 ft25">0,999***</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td257"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td258"><SPAN class="p364 ft25">(0,019)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td110"><SPAN class="p365 ft25">(0,020)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td259"><SPAN class="p349 ft25">(0,024)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td260"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td261"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td262"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td263"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td257"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td258"><SPAN class="p364 ft25">393 170</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td110"><SPAN class="p365 ft25">325 062</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td259"><SPAN class="p349 ft25">344 358</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td260"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td261"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td262"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td263"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p104 ft108">Källa: Riksrevisionens bearbetning av data från SCB.</P> <P class="p146 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. ** = p &lt; 0,01. *** = p &lt; 0,001.</P> <P class="p367 ft32">Det är dock viktigt att påpeka att det är svårt att säga med säkerhet att det är förändringen i skollagen som är förklaringen till att avvikelsen antingen minskar eller ökar. Anledningen till detta är att det kan finnas andra faktorer som kan ha påverkat avvikelsen mellan betyg och resultaten på nationella prov. Exempelvis kan de nationella provens svårighetgrad skifta över tid.<SPAN class="ft51">111 </SPAN>Ett annat skäl är att lärarnas betygssättning kan variera av andra anledningar än förändringen i skollagen. Sammantaget tycks den absoluta avvikelsen ha förändrats på olika sätt beroende på vilket ämne på gymnasiet som studeras.</P> <P class="p164 ft73">Våra resultat ovan utgår från en regressionsanalys.<SPAN class="ft74">112 </SPAN>I analysen undersöker vi om den absoluta avvikelsen mellan kursbetyg och provresultat har ändrats sedan</P> <P class="p368 ft56"><SPAN class="ft71">110</SPAN><SPAN class="ft93">I tabell 8 i bilaga 2 redovisas motsvarande analys men med nettoavvikelsen som utfallsmått. Resultaten förändras inte nämnvärt när nettoavvikelsen används.</SPAN></P> <P class="p369 ft57"><SPAN class="ft71">111</SPAN><SPAN class="ft93">Svaleryd och Vlachos, </SPAN>Skolresultat och psykisk ohälsa bland elever<SPAN class="ft56">, 2021 pekar på att provens svårighetsgrad avvek precis innan pandemin.</SPAN></P> <P class="p370 ft86"><SPAN class="ft71">112</SPAN><SPAN class="ft110">Skolverket använder deskriptiv statistik i sin analys av bestämmelsen om att särskilt beakta nationella prov för grundskolan. Motsvarande analys för gymnasieskolan presenteras i bilaga 2.</SPAN></P> <P class="p295 ft25">Riksrevisionen 37</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">49</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_50"> <DIV id="p50dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036050x1.jpg/" id="p50img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p371 ft32">förändringen infördes den 29 juni 2018.<SPAN class="ft51">113 </SPAN>Detta har vi gjort genom att skapa en indikatorvariabel som är lika med 1 under perioden då den nya förändringen om att nationella prov särskilt ska beaktas gäller, det vill säga från och med de nationella prov som skrevs under höstterminen 2018. För perioden före förändringen får variabeln värdet 0. Analysen är genomförd på individnivå för samtliga nationella prov som skrivs på gymnasiet och uppdelad på svenska, engelska och matematik. Modellen är skattad med minsta kvadratmetoden (OLS) och innehåller så kallade fixa effekter på skolnivå och även fixa effekter per år för att ta hand om eventuella trender i statistiken. Analysen är vidare genomförd för en tidsperiod före såväl som efter förändringen om att särskilt beakta de nationella proven.<SPAN class="ft51">114</SPAN></P> <P class="p372 ft32">Vi har undersökt de nationella proven som skrevs under perioden <NOBR>2017–2020</NOBR> och använder oss både av de prov som skrevs under höstterminen och av de som skrevs under vårterminen.<SPAN class="ft51">115 </SPAN>Det absolut vanligaste är att kurser avslutas på vårterminen, men det finns elever som avslutar kurser på höstterminen eftersom deras skola eller huvudman valt att förlägga kursen så. Perioden före förändringen utgörs av proven som skrevs från och med vårterminen 2017 till och med vårterminen 2018. Den behandlade tidsperioden är från och med proven som skrevs under höstterminen 2018.<SPAN class="ft51">116</SPAN></P> <P class="p373 ft32">Skolverket har tidigare undersökt detta för årskurs 9 i grundskolan men hittar inga belägg för att den nya regeln haft någon påverkan på skillnaderna mellan skolors betyg och provbetyg på kort sikt.<SPAN class="ft51">117 </SPAN>Ett för Skolverket centralt mått för att bedöma hur likvärdigt betygen sätts är att undersöka spridningen i skolors nettoavvikelse mellan betyg och provresultat.<SPAN class="ft51">118 </SPAN>Med nettoavvikelse avses hur mycket en skolas genomsnittliga slutbetyg skiljer sig åt från skolans genomsnittliga provresultat. En liten skillnad mellan slutbetygen och provresultaten på skolnivå indikerar en mer likvärdig betygssättning mellan skolorna. För årskurs 9 finner Skolverket ingen</P> <P class="p374 ft56"><SPAN class="ft71">113</SPAN><SPAN class="ft99">Den absolut avvikelsen beräknas som: </SPAN><NOBR>|kursbetyg-provbetyg|.</NOBR> Vi undersöker även om nettoavvikelsen mellan kursbetyg och provresultat har ändrats sedan förändringen i skollagen. Se bilaga 2.</P> <P class="p375 ft56"><SPAN class="ft71">114</SPAN><SPAN class="ft99">En potentiell felkälla i analysen är att det finns ett relativt stort bortfall av elever som inte får något resultat på det nationella provet samt elever som skrev det nationella provet men som inte får något kursbetyg.</SPAN></P> <P class="p376 ft86"><SPAN class="ft71">115</SPAN><SPAN class="ft100">För 2020 finns endast ett mindre antal prov att analysera. Notera att det kan finnas skillnader i elevunderlaget för de som skriver de nationella proven på höstrespektive vårterminen.</SPAN></P> <P class="p377 ft56"><SPAN class="ft71">116</SPAN><SPAN class="ft99">De nationella prov som ingår i analysen är Matematik </SPAN><NOBR>1–4,</NOBR> Engelska <NOBR>5–6,</NOBR> Svenska 1 och Svenska 3.</P> <P class="p378 ft57"><SPAN class="ft71">117</SPAN><SPAN class="ft99">Skolverket, </SPAN>Att särskilt beakta nationella prov. Statistiska analyser av relationer mellan betyg och provbetyg i årskurs 9<SPAN class="ft56">, 2020.</SPAN></P> <P class="p379 ft57"><SPAN class="ft71">118</SPAN><SPAN class="ft99">Skolverket, </SPAN>Analyser av likvärdig betygssättning mellan elevgrupper och skolor. Jämförelser mellan betyg och nationella prov i årskurs 9<SPAN class="ft56">, 2019.</SPAN></P> <P class="p135 ft25">38 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">50</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_51"> <DIV id="p51dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036051x1.jpg/" id="p51img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p380 ft27">trend över tid och ser inga särskilda förändringar för 2019, året efter det att förändringen om att särskilt beakta de nationella proven infördes. Det gäller för samtliga ämnen med nationella prov.<SPAN class="ft52">119</SPAN></P> <P class="p143 ft32">Då Skolverkets analys gjordes redan ett år efter förändringen, och det kan ta tid innan liknade förändringar får genomslag, har vi undersökt detta för ytterligare ett år. Tyvärr har pandemin lett till begränsad tillgång på data då alla nationella prov i grundskolan ställdes in <NOBR>2020–2021.</NOBR> Dock genomfördes höstterminsproven 2020 på gymnasiet, vilka vi använder i vår analys. I gymnasieskolan genomförs nationella prov i engelska, matematik, svenska och svenska som andraspråk.</P> <P class="p381 ft44"><SPAN class="ft49">4.2</SPAN><SPAN class="ft50">Lärare och rektorer tycks inte ha ändrat sin syn på betygssättning till följd av att resultaten på nationella prov särskilt ska beaktas</SPAN></P> <P class="p382 ft32">Våra intervjuer med lärare och rektorer på både grund- och gymnasieskolor tyder på att ändringen i skollagen, att särskilt beakta de nationella provens resultat, inte haft någon större påverkan på deras bedömning och betygssättning. Lärarna beskriver att de bedömer och betygssätter så som de alltid har gjort.</P> <P class="p199 ft30">4.2.1 De nationella proven används på olika sätt</P> <P class="p383 ft63">Våra intervjuer med lärare och rektorer indikerar att de nationella provens resultat används på olika sätt. Flera intervjuade lärare använder huvudsakligen resultaten på de nationella proven som en kontroll av sina egna bedömningar av individuella elever och en kontroll av att de har fångat de viktigaste ämnesområdena i sin undervisning. Till exempel säger en lärare att ”det är lite som ens eget kvitto, det känns ganska bra när ens egna bedömningar stämmer ganska bra överens med nationella provet”.<SPAN class="ft62">120 </SPAN>Några menar i stället att resultaten på proven syftar till att ge en bild av elevernas kunskaper på skol- eller klassrumsnivå och kontrollerar att gruppen ligger rätt till.<SPAN class="ft62">121</SPAN></P> <P class="p384 ft73">Vidare beskriver några intervjuade innehållet i proven som en konkretisering av kunskapskraven, som de upplever som otydliga.<SPAN class="ft74">122 </SPAN>Därutöver betonar de</P> <P class="p385 ft57"><SPAN class="ft71">119</SPAN><SPAN class="ft93">Skolverket, </SPAN>Att särskilt beakta nationella prov. Statistiska analyser av relationer mellan betyg och provbetyg i årskurs 9<SPAN class="ft56">, 2020.</SPAN></P> <P class="p94 ft54"><SPAN class="ft71">120</SPAN><SPAN class="ft106">Intervju med lärare </SPAN><NOBR>2021-11-30.</NOBR></P> <P class="p146 ft54"><SPAN class="ft71">121</SPAN><SPAN class="ft106">Intervju med rektor </SPAN><NOBR>2022-02-03,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2022-01-27,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2022-01-25.</NOBR></P> <P class="p386 ft56"><SPAN class="ft71">122</SPAN><SPAN class="ft93">Vid intervjutillfället gällde de tidigare bestämmelserna kring betygssättning, därav begreppet kunskapskrav. Intervju med lärare </SPAN><NOBR>2021-11-25,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2021-11-23,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2022-01-25.</NOBR></P> <P class="p311 ft25">Riksrevisionen 39</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">51</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_52"> <DIV id="p52dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036052x1.jpg/" id="p52img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p248 ft27">intervjuade lärarna att proven inte testar alla kunskapskraven, vilket ser olika ut i de olika kurserna och ämnena. Om lärare uppfattar att provens innehåll inte är heltäckande för det som anges i kurs- och ämnesplaner kan det innebära att proven beaktas i mindre utsträckning.</P> <P class="p128 ft32">Från våra intervjuer framkommer att några av lärarna i högstadiet och gymnasiet använder proven diagnostiskt trots att syftet med proven är att de ska vara betygsstödjande.<SPAN class="ft51">123 </SPAN>Att använda proven diagnostiskt innebär att lärarna använder resultat på proven som ett underlag vid en viss tidpunkt för att eleven ska kunna utveckla sina kunskaper och förmågor över tid. Samtidigt varierar tidpunkten för när proven skrivs. Vissa delprov genomförs sent på terminen medan andra genomförs tidigare, till exempel skrivs delproven i matematik oftast relativt sent på terminen. Riksrevisionen konstaterar att om de nationella proven särskilt ska beaktas i betygssättningen bör de rimligen ligga så sent som möjligt på terminen.</P> <P class="p130 ft30">4.2.2 Nationella proven ska väga tungt men oklart hur mycket</P> <P class="p264 ft32">Slutsatsen från intervjuer med lärare och rektorer är att det är oklart för dem hur mycket proven ska beaktas i elevernas betyg utifrån ändringen i skollagen. Våra intervjuer indikerar att skolorna som ingår i studien varierar avseende hur mycket provresultaten vägs in i lärarnas betygssättning. Vår tolkning är dock att variationen har andra orsaker än själva ändringen i skollagen. Att särskilt beakta provens resultat har dessutom hittills inte fått någon större uppmärksamhet från skolledning eller huvudman på de intervjuade skolorna, till exempel i form av informationsinsatser eller kompetensutveckling.</P> <P class="p387 ft32">Att de nationella proven ställdes in i grundskolan och till viss del i gymnasieskolan under <NOBR>2020–2021</NOBR> kan dock ha påverkat förändringens genomslag. Reformen infördes 29 juni 2018, vilket innebär att eleverna enbart har skrivit proven under några terminer sedan den nya förändringen infördes. Lärarna har således inte haft så många tillfällen att beakta resultaten på de nationella proven, och ändringen i skollagen kan ta tid att implementera.<SPAN class="ft51">124</SPAN></P> <P class="p388 ft73">Våra intervjuer omfattade en fråga till lärarna och rektorerna om vad ”särskilt beakta” betyder för dem. Ett genomgående svar är att de nationella proven ”ska</P> <P class="p389 ft86"><SPAN class="ft71">123</SPAN><SPAN class="ft110">Intervju med lärare </SPAN><NOBR>2021-12-10,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2021-11-17,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2022-01-25,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2021-12-15,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2022-01-12,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2021-11-29_2.</NOBR></P> <P class="p390 ft56"><SPAN class="ft71">124</SPAN><SPAN class="ft99">Dessutom kan en överrepresentation av lärare i svenska i våra intervjuer påverka bilden vi får av bestämmelsens genomslag. Se bilaga 5 för beskrivning av intervjustudien.</SPAN></P> <P class="p135 ft25">40 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">52</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_53"> <DIV id="p53dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036053x1.jpg/" id="p53img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p391 ft73">väga tungt” i lärarnas betygssättning. Däremot är det oklart för dem utifrån förändringen hur mycket proven ska beaktas i elevernas betyg.<SPAN class="ft74">125</SPAN></P> <P class="p392 ft32">På skolorna som ingick i studien beskriver lärare att de väger in resultatet på de nationella proven olika mycket i betygssättningen. Till exempel kan skolorna ha fått kritik från huvudmannen eller Skolinspektionen, vilket leder till att lärarna väger in de nationella provens resultat mer i betygen. Olika bedömningskulturer på skolorna och mellan ämneslag kan också vara en möjlig förklaring. Till exempel beskriver ett par lärare att det på deras skola finns en kultur att de nationella provens resultat ska väga tungt.<SPAN class="ft51">126 </SPAN>Vidare tycker flera av de intervjuade att proven är välutformade och att de särskilt beaktades redan före skollagsändringen. Vid några intervjuer nämns att oerfarna lärare kan tolka formuleringen särskilt beakta mer bokstavligt, vilket innebär att resultaten på proven väger tyngre i deras betygssättning.<SPAN class="ft51">127</SPAN></P> <P class="p124 ft32">Framför allt tolkar våra intervjupersoner bestämmelsen särskilt beakta på elevnivå, det vill säga att man beaktar varje elevs resultat på de nationella proven i sin betygssättning. Det finns dock exempel på undantag där intervjupersonerna tolkar särskilt beakta på gruppnivå. Till exempel ser man i stället då till resultat på proven för en hel klass och observerar om de på det stora hela överensstämmer med lärarens egna betygsunderlag. Enstaka avvikelser på elevnivå upplevs i dessa fall inte som ett problem.<SPAN class="ft51">128 </SPAN>Lagstiftarens intention är att provresultaten särskilt ska beaktas på elevnivå.<SPAN class="ft51">129 </SPAN>Samtidigt framgår det av Skolverket nya allmänna råd att lärare även bör analysera avvikelser mellan nationella prov och betyg på gruppnivå.<SPAN class="ft51">130</SPAN></P> <P class="p393 ft32">Vidare beskrivs i studier att en möjlig effekt av standardiserade tester, såsom nationella prov, är att ”läroplanen smalnas av”.<SPAN class="ft51">131 </SPAN>Det kan bland annat handla om att läraren anpassar sin undervisning så att den blir mer repetitiv och att man fokuserar på de kunskapskrav som testas på proven.<SPAN class="ft51">132 </SPAN>En enkätundersökning från</P> <P class="p394 ft113"><SPAN class="ft71">125</SPAN><SPAN class="ft111">Sandberg, </SPAN>Att särskilt beakta ett nationellt prov. En kvalitativ studie om hur lärare uppfattar och tillämpar förordningen om att särskilt beakta provresultaten vid betygssättning<SPAN class="ft112">, 2021 finner liknande resultat för lärare i </SPAN><NOBR><SPAN class="ft112">SO-ämnena.</SPAN></NOBR><SPAN class="ft112"> De intervjuade lärarna i denna studie beskriver bestämmelsens innebörd som vag, otydlig och till och med motsägelsefull. Lärarna uppfattar det därför rimligt att göra en egen uttolkning av bestämmelsens tillämpbarhet från fall till fall.</SPAN></P> <P class="p103 ft54"><SPAN class="ft71">126</SPAN><SPAN class="ft106">Intervju med lärare </SPAN><NOBR>2022-02-04,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2021-12-21.</NOBR></P> <P class="p104 ft54"><SPAN class="ft71">127</SPAN><SPAN class="ft106">Intervju med lärare </SPAN><NOBR>2022-01-27_2,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2022-01-19,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2021-01-19.</NOBR></P> <P class="p146 ft54"><SPAN class="ft71">128</SPAN><SPAN class="ft106">Intervju med lärare </SPAN><NOBR>2022-01-27_2,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2022-02-03_2.</NOBR></P> <P class="p104 ft54"><SPAN class="ft71">129</SPAN><SPAN class="ft106">Prop. 2017/18:14, s. 22 ff., bet 2017/18:UbU5, s. 7, 10 f.</SPAN></P> <P class="p146 ft61"><SPAN class="ft71">130</SPAN><SPAN class="ft106">Skolverket, </SPAN>Betyg och prövning. Kommentarer till Skolverkets allmänna råd om betyg och prövning<SPAN class="ft54">, 2022.</SPAN></P> <P class="p104 ft54"><SPAN class="ft71">131</SPAN><SPAN class="ft106">Här hänvisas till begreppet ”narrowing of the curriculum”.</SPAN></P> <P class="p395 ft86"><SPAN class="ft71">132</SPAN><SPAN class="ft110">Blazer, ”Unintended Consequences of </SPAN><NOBR>High-stakes</NOBR> Testing”, 2011 och Hirsch, <SPAN class="ft87">Nationella prov i grundskolan. En studie om hur lärare och rektorer uppfattar och använder nationella prov</SPAN>, 2014<SPAN class="ft87">.</SPAN></P> <P class="p295 ft25">Riksrevisionen 41</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">53</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_54"> <DIV id="p54dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036054x1.jpg/" id="p54img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p396 ft27">Skolverket indikerar till exempel att undervisningen i högre grad anpassas över tid för att förbereda elever inför de nationella proven.<SPAN class="ft52">133</SPAN></P> <P class="p397 ft32">I våra intervjuer pekar några på att förändringen innebär en risk för att undervisningen i högre grad riktas mot de nationella proven.<SPAN class="ft51">134 </SPAN>Till exempel ser de intervjuade tendenser till att lärare lägger mycket tid på att repetera gamla prov.</P> <P class="p398 ft27">I våra intervjuer kan vi också se vissa tendenser till detta. Men vi bedömer att det har andra orsaker än reformen om att särskilt beakta proven, orsaker som vi inte har undersökt i granskningen.</P> <P class="p397 ft63">I våra intervjuer ställde vi också en fråga om vad lärarna tolkar som ett särskilt skäl för att elever ska undantas från bestämmelsen om att lärare särskilt ska beakta resultaten på de nationella proven. Att eleven har svårt att genomföra ett prov på grund av en funktionsnedsättning lyfter nästan alla fram som ett särskilt skäl. De menar att det finns begränsningar i vilka typer av anpassningar skolorna får göra vid ett nationellt prov. Andra skäl är exempelvis att eleven har en sjukdomsbild eller att eleven inte har tillräckliga språkkunskaper för att förstå en del uppgifter i till exempel matematikprovet.<SPAN class="ft62">135</SPAN></P> <P class="p399 ft32">Intervjupersonerna menar dock att stress i provsituationen inte är tillräckligt för att det ska ses som ett särskilt skäl.<SPAN class="ft51">136 </SPAN>Trots det framgår det av våra intervjuer att elever kan ha en dålig dag och bli stressade av provsituationen, och att man måste väga in allting eleverna gör. Det tyder på en motsägelsefullhet i hur förändringen i skollagen om att särskilt beakta provresultaten tillämpas bland våra intervjupersoner. Det framkommer att lärarna inte betraktar stress i provsituationen som ett särskilt skäl, samtidigt som det i praktiken kan användas som ett skäl för att inte särskilt beakta proven.</P> <P class="p237 ft32">Från intervjuerna framkommer en samstämmig bild från lärarna av att de upplever en tillit från skolledningen i betygssättningen. Dessutom är det enbart på en av de skolor som ingick i intervjustudien som det finns en uttalad gräns för hur mycket det får skilja mellan betyg och resultat på nationella prov.<SPAN class="ft51">137 </SPAN>Sammanställningar av jämförelser mellan provresultat och betyg görs på vissa skolor, medan det på andra skolor inte görs alls. Vanligtvis är det rektorn eller huvudmannen som tar fram uppgifterna. Ett problem som några rektorer lyfter är att det finns en eftersläpning</P> <P class="p400 ft61"><SPAN class="ft71">133</SPAN><SPAN class="ft98">Skolverket, </SPAN>Nationella proven i grundskolans årskurs 6 och 9<SPAN class="ft54">, 2016.</SPAN></P> <P class="p227 ft54"><SPAN class="ft71">134</SPAN><SPAN class="ft98">Intervju med lärare </SPAN><NOBR>2021-12-03,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2021-11-30_1,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2021-11-29_1.</NOBR></P> <P class="p226 ft54"><SPAN class="ft71">135</SPAN><SPAN class="ft98">Intervju med lärare </SPAN><NOBR>2021-12-06,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2021-11-30_2,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2021-12-01.</NOBR></P> <P class="p401 ft56"><SPAN class="ft71">136</SPAN><SPAN class="ft99">Intervju med lärare </SPAN><NOBR>2022-01-12,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2021-12-09,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2021-12-01,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2022-01-19.</NOBR></P> <P class="p114 ft54"><SPAN class="ft71">137</SPAN><SPAN class="ft98">Intervju med rektor </SPAN><NOBR>2021-11-23.</NOBR></P> <P class="p211 ft25">42 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">54</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_55"> <DIV id="p55dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036055x1.jpg/" id="p55img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p228 ft32">av statistiken, vilket gör att elevsammansättningen har förändrats när lärare och rektorer väl ska diskutera avvikelserna.<SPAN class="ft51">138 </SPAN>Sammanställningen resulterar oftast i en diskussion, antingen bland lärare på skolan eller i rektorsgrupper. Vissa berättar att lärarna kan behöva motivera avvikelser mellan betyg och provresultat för rektor.<SPAN class="ft51">139 </SPAN>Men vårt intryck är att det inte har förändrats till följd av lagändringen.</P> <P class="p118 ft63">Sammantaget pekar intervjuerna på att ändringen i skollagen om att särskilt beakta provens resultat inte har fått någon större uppmärksamhet från vare sig skolledning eller huvudman, i form av informationsinsatser eller kompetensutveckling. Det finns dock undantag. I dessa fall har man till exempel organiserat diskussioner på en studiedag eller diskuterat förändringen i samband med en kurs om bedömning och betygssättning. Intervjuade lärare berättar likväl att de har informerats av skolledningen men att själva diskussionerna har skett inom lärarnas ämneslag eller arbetslag, i fikarummet eller på sociala medier. På en del håll har man inte diskuterat skrivningen överhuvudtaget.</P> <P class="p402 ft44"><SPAN class="ft49">4.3</SPAN><SPAN class="ft50">Skolverket bör fortsätta att följa upp lärares behov av stöd</SPAN></P> <P class="p403 ft27">Resultatet från vår intervjustudie indikerar att lärarna inte har efterfrågat stöd från Skolverket i uttolkningen av förändringen om att särskilt beakta de nationella proven. Riksrevisionen har inte följt upp Skolverkets stöd inom ramen för denna granskning men anser att det är viktigt att Skolverket följer upp implementeringen av reformen på sikt.</P> <P class="p180 ft63">Förtydliganden av ändringen i skollagen framkommer i de allmänna råden för betyg och betygssättning som publicerades samma år som lagändringen.<SPAN class="ft62">140 </SPAN>Vidare reviderades de allmänna råden i juli 2022. Som nämnts tidigare tydliggör de nya råden om betyg och prövning med tillhörande kommentarer bland annat att läraren ska följa upp hur de satta betygen förhåller sig till resultaten från nationella prov på gruppnivå och analysera avvikelser.<SPAN class="ft62">141 </SPAN>Därutöver nämns förändringen att särskilt beakta provresultaten på myndighetens webbplats och i några andra publikationer.<SPAN class="ft62">142</SPAN></P> <P class="p119 ft54"><SPAN class="ft71">138</SPAN><SPAN class="ft106">Intervju med rektor </SPAN><NOBR>2022-01-25,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2022-02-03,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2022-02-23.</NOBR></P> <P class="p404 ft56"><SPAN class="ft71">139</SPAN><SPAN class="ft93">Intervju med rektor </SPAN><NOBR>2021-11-29,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2021-12-09,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2021-12-06,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2022-01-31.</NOBR></P> <P class="p94 ft61"><SPAN class="ft71">140</SPAN><SPAN class="ft106">Skolverket, </SPAN>Betyg och betygssättning. Skolverkets allmänna råd och kommentarer<SPAN class="ft54">, 2018.</SPAN></P> <P class="p146 ft61"><SPAN class="ft71">141</SPAN><SPAN class="ft106">Skolverket, </SPAN>Betyg och prövning. Kommentarer till Skolverkets allmänna råd om betyg och prövning<SPAN class="ft54">, 2022.</SPAN></P> <P class="p405 ft87"><SPAN class="ft71">142</SPAN><SPAN class="ft110">Se till exempel Skolverket, </SPAN>Att planera, bedöma och ge återkoppling. Stöd för undervisning, <SPAN class="ft86">2020</SPAN>. <SPAN class="ft86">Skolverket, ”Genomföra och bedöma prov i grundskolan”, hämtad </SPAN><NOBR><SPAN class="ft86">2022-05-23</SPAN></NOBR><SPAN class="ft86"> och Skolverket, ”Genomföra och bedöma prov i gymnasieskolan”, hämtad </SPAN><NOBR><SPAN class="ft86">2022-04-01.</SPAN></NOBR></P> <P class="p311 ft25">Riksrevisionen 43</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">55</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_56"> <DIV id="p56dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036056x1.jpg/" id="p56img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p406 ft63">Skolverket har inte följt upp lärares eller rektorers behov av stöd för att kunna, vilja och förstå förändringen att särskilt beakta resultaten på de nationella proven. Anledningen är att de vill ha en stabil empiri att utgå ifrån innan de gör det, något som också har försenats på grund av pandemin, då alla nationella prov i grundskolan och de flesta i gymnasieskolan ställdes in under en period.<SPAN class="ft62">143 </SPAN>Riksrevisionen bedömer att det är rimligt att myndigheten inte har följt upp förändringen. Samtidigt menar vi att det är viktigt att Skolverket på sikt följer upp implementeringen av reformen, vilket omfattar lärare och rektorers behov av stöd.</P> <P class="p407 ft63">Våra intervjuer med lärare och rektorer indikerar att de har läst information om att särskilt beakta de nationella proven på Skolverkets webbplats. Det framkommer i intervjuerna att de tar del av generellt material om bedömning och betygssättning från myndigheten, till exempel Skolverkets allmänna råd. De kan även höra av sig till Skolverket med frågor om nationella prov.<SPAN class="ft62">144 </SPAN>Bilden av Skolverkets stöd varierar bland de intervjuade. Många är nöjda<SPAN class="ft62">145</SPAN>, men det finns även de som tycker att det är otydligt.<SPAN class="ft62">146 </SPAN>Dock har de flesta av våra intervjupersoner inte vänt sig till Skolverket i frågan om att särskilt beakta de nationella provens resultat. Vi tolkar det senare som att de inte har efterfrågat något stöd i uttolkningen av att särskilt beakta provresultaten. Till exempel berättar en lärare att kravet på att särskilt beakta ”inte var någon stor trumma som gick då”.<SPAN class="ft62">147</SPAN></P> <P class="p134 ft32">Att lärare inte har efterfrågat stöd i att tolka ”särskilt beakta” stämmer överens med den bild vi har fått från Skolverkets upplysningstjänst. Enligt dem har de endast fått in 30 frågor under en sexmånadersperiod gällande kravet på att provresultatet särskilt ska beaktas.<SPAN class="ft51">148 </SPAN>I sammanhanget har Skolverket besvarat drygt 32 500 frågor under samma period. Av dessa handlar 2 745 om betyg och bedömning och 3 186 om nationella prov. Således är det ytterst få frågor under perioden som specifikt handlar om kravet på att särskilt beakta provresultaten. Utifrån de exempel vi har fått ta del av handlar frågorna exempelvis om att lärare eller rektor inte är överens om betygssättningen, eller om man kan sänka en elevs betyg utifrån provbetygen.<SPAN class="ft51">149</SPAN></P> <P class="p408 ft54"><SPAN class="ft71">143</SPAN><SPAN class="ft98">Intervju med företrädare för Skolverket </SPAN><NOBR>2022-03-21.</NOBR></P> <P class="p409 ft56"><SPAN class="ft71">144</SPAN><SPAN class="ft99">Intervju med rektor </SPAN><NOBR>2022-01-25,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2022-02-14,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2022-02-04,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2021-11-30.</NOBR></P> <P class="p343 ft54"><SPAN class="ft71">145</SPAN><SPAN class="ft98">Intervju med rektor </SPAN><NOBR>2021-12-10,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2022-02-21,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2021-11-30.</NOBR></P> <P class="p409 ft56"><SPAN class="ft71">146</SPAN><SPAN class="ft99">Intervju med lärare </SPAN><NOBR>2021-12-06,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2022-02-16,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2021-11-26,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2021-11-29.</NOBR></P> <P class="p114 ft54"><SPAN class="ft71">147</SPAN><SPAN class="ft98">Intervju med lärare </SPAN><NOBR>2022-01-27.</NOBR></P> <P class="p410 ft56"><SPAN class="ft71">148</SPAN><SPAN class="ft99">Perioden avser </SPAN><NOBR>2021-10-10–2022-04-10.</NOBR> Skolverket registrerar inte dessa uppgifter längre tillbaka i tiden.</P> <P class="p114 ft54"><SPAN class="ft71">149</SPAN><SPAN class="ft98">Enligt Skolverkets upplysningstjänst, </SPAN><NOBR>2022-04-06</NOBR> och <NOBR>2022-04-11.</NOBR></P> <P class="p211 ft25">44 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">56</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_57"> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p411 ft95"><SPAN class="ft35">5</SPAN><SPAN class="ft94">Svårt att komma åt avvikelser mellan betyg och resultat på nationella prov inom Skolinspektionens tillsyn</SPAN></P> <P class="p412 ft32">I detta kapitel besvaras delfrågan om Skolinspektionens regelbundna tillsyn och kvalitetsgranskning av bedömning och betygssättning leder till minskad avvikelse mellan betyg och resultat på nationella prov i grundskolan.</P> <P class="p332 ft63">Riksrevisionens övergripande svar på delfrågan är att Skolinspektionens granskande verksamhet har relativt liten påverkan på likvärdigheten i betygssättningen, i termer av avvikelsen mellan provresultat och betyg. I svenska och matematik visar registeranalysen inga effekter på avvikelsen mellan betyg och provresultat av den granskande verksamheten. I engelska finns dock en liten effekt av tillsyn. Det är viktigt att framhålla att effektutvärderingar av denna typ baseras på olika antagande som inte fullt ut kan undersökas, vilket gör att resultaten bör tolkas med försiktighet.</P> <P class="p413 ft32">Skolinspektionen uppger i intervjuer att de inte har tillräckligt stöd i skollagen för att tillsyna själva avvikelsen och att de inte kan komma åt den inom tillsynen. Den förändring som gjordes 2018 i skollagen om att de nationella proven särskilt ska beaktas ger inte heller tillräckligt stöd för att den ska kunna användas för att granska avvikelsen mellan betyg och provresultat genom tillsynen.</P> <P class="p414 ft32">Vår bedömning är därför att Skolinspektionen är i behov av bättre förutsättningar för att kunna påverka likvärdigheten i betygssättningen. Ett formaliserat avvikelsemått på skolnivå kan exempelvis ge sådana förutsättningar. Ett sådant mått kan göra det möjligt för Skolinspektionen att i sin granskande verksamhet påverka skolor med stora avvikelser. Vidare bedömer vi att en mer utvecklad uppföljning inom kvalitetsgranskningen kan påverka likvärdigheten.</P> <P class="p415 ft97"><SPAN class="ft49">5.1</SPAN><SPAN class="ft96">Lagstiftningen är inte tillräckligt konkret för att Skolinspektionen ska kunna tillsyna avvikelser</SPAN></P> <P class="p414 ft32">Lagstiftningen är inte så konkret som skulle behövas för att Skolinspektionen ska kunna tillsyna avvikelser mellan betyg och resultat på nationella prov. Ett formaliserat avvikelsemått på skolnivå kan exempelvis ge sådana förutsättningar.</P> <P class="p416 ft32">Utredare vid Skolinspektionen uppger att det är svårt att komma åt avvikelser genom tillsynen, så länge skolorna presenterar rimliga förklaringar till avvikelserna. De uppger också att lagstiftningen inte är tillräckligt konkret för att</P> <P class="p417 ft25">Riksrevisionen 45</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">57</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_58"> <DIV id="p58dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036058x1.jpg/" id="p58img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p418 ft32">Skolinspektionen ska komma åt om betygen är rätt satta eller inte. Eftersom det inte är reglerat i skollagen hur mycket betyg och provresultat får avvika från varandra kan inte Skolinspektionen granska själva avvikelsen mellan betyg och provresultat inom tillsynen. För att kunna tillsyna själva avvikelsen skulle Skolinspektionen behöva gå ned på individnivå och överpröva betygen, vilket skollagen inte medger.<SPAN class="ft51">150</SPAN></P> <P class="p387 ft32">Vidare uppger utredare vid Skolinspektionen i intervjuer att det är svårt att leda i bevis att skollagen inte följs i de fall där avvikelserna mellan provresultat och betyg är stora. Om eleverna är nöjda med sina betyg och lärarna tycker att de gjort en rättvis bedömning har Skolinspektionen inga ytterligare verktyg att ta till.<SPAN class="ft51">151</SPAN></P> <P class="p419 ft32">Även om Skolinspektionen inte direkt tillsynar avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov kan de granska det som kan vara orsaken till avvikelserna, exempelvis att betyg sätts av obehöriga lärare eller annat som ryms inom skollagen<SPAN class="ft51">152</SPAN>, ifall betygen sätts korrekt från betygskatalogen, hur betygen fördelas eller om läraren bedömer elevernas kunskaper allsidigt.<SPAN class="ft51">153 </SPAN>Att särskilt beakta de nationella proven vid betygssättningen ingår dessutom i Skolinspektionens bedömningsunderlag vid regelbunden tillsyn.<SPAN class="ft51">154</SPAN></P> <P class="p373 ft32">Intervjuade utredare på Skolinspektionen uppger att en stor avvikelse mellan betyg och resultat på nationella prov inte enskilt föranleder tillsyn. Kunskapsresultat, studiemiljö och skolledning är de tre områden som väger tyngst i modellen som används för att välja ut skolor för tillsyn. Avvikelsen är dock en av flera kontrollvariabler i Skolinspektionens risk- och väsentlighetsanalys som beaktas vid urvalet för tillsyn. Även om man ser allvarligt på avvikelser menar Skolinspektionen att de kommer åt frågan bättre inom den regelbundna kvalitetsgranskningen.<SPAN class="ft51">155</SPAN></P> <P class="p420 ft32">År 2020 kom en dom i Högsta förvaltningsdomstolen (HFD), som utredarna uppger har försvårat tillsynsverksamheten. Bakgrunden är att Skolinspektionen hade konstaterat brister hos en huvudman gällande deras systematiska kvalitetsarbete. Myndigheten förelade huvudmannen vid vite att åtgärda bristerna inom angiven tid. Då bristerna inte åtgärdats ansökte Skolinspektionen hos</P> <P class="p421 ft54"><SPAN class="ft71">150</SPAN><SPAN class="ft98">Intervju med Skolinspektionen </SPAN><NOBR>2021-11-03.</NOBR></P> <P class="p227 ft54"><SPAN class="ft71">151</SPAN><SPAN class="ft98">Intervju med Skolinspektionen </SPAN><NOBR>2021-11-04.</NOBR></P> <P class="p226 ft54"><SPAN class="ft71">152</SPAN><SPAN class="ft98">Intervju med Skolinspektionen </SPAN><NOBR>2021-08-25.</NOBR></P> <P class="p227 ft54"><SPAN class="ft71">153</SPAN><SPAN class="ft98">Intervju med Skolinspektionen </SPAN><NOBR>2021-11-03,</NOBR> intervju med Skolinspektionen <NOBR>2021-11-04.</NOBR></P> <P class="p422 ft57"><SPAN class="ft71">154</SPAN><SPAN class="ft99">Skolinspektionen, </SPAN>Bedömningsområde bedömning och betygssättning grundskolan, kritisk faktor 3.4<SPAN class="ft56">, 2022 och Skolinspektionen, </SPAN>Bedömningsområde bedömning och betygssättning gymnasieskolan, kritisk faktor 4.4<SPAN class="ft56">, 2022.</SPAN></P> <P class="p114 ft54"><SPAN class="ft71">155</SPAN><SPAN class="ft98">Intervju med Skolinspektionen </SPAN><NOBR>2021-08-25.</NOBR></P> <P class="p211 ft25">46 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">58</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_59"> <DIV id="p59dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036059x1.jpg/" id="p59img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p423 ft27">förvaltningsdomstolen om att vitet skulle dömas ut. Enligt HFD var vitesföreläggandet inte tillräckligt preciserat, då det i princip endast återgav den allmänt hållna regleringen i skollagen.<SPAN class="ft52">156 </SPAN>Skolinspektionen skriver i sin årsredovisning från 2020 att myndigheten har ett pågående arbete med att analysera domen och avgöra hur den kommer att påverka deras tillsynsverksamhet.<SPAN class="ft52">157</SPAN></P> <P class="p424 ft32">I våra intervjuer beskrivs en osäkerhet kring hur utredarna kan skriva förelägganden till följd av domen.<SPAN class="ft51">158 </SPAN>Förelägganden som rör vaga formuleringar i skollagen, blir alltså svårare att utfärda, även om det förekommer brister. Till exempel beskriver en av våra intervjupersoner att utvecklingssamtal ska hållas minst en gång varje termin är lättare att skriva fram föreläggande på, eftersom det är en faktor som är mer konkret inom området bedömning och betygssättning.<SPAN class="ft51">159</SPAN></P> <P class="p425 ft32">Myndighetens samlade bild är dock at det som reglerar området bedömning och betygssättning är tillräckligt konkret för att utfärda föreläggande utifrån, även om det kan finnas mindre delar som är svårare.<SPAN class="ft51">160</SPAN></P> <P class="p426 ft44"><SPAN class="ft49">5.2</SPAN><SPAN class="ft50">Tillsynen påverkar avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov i grundskolan i liten utsträckning</SPAN></P> <P class="p427 ft63">Vi har i föregående avsnitt visat att Skolinspektionen inte kan granska själva avvikelserna mellan betyg och resultat på nationella prov inom tillsynen då detta inte är reglerat i skollagen. Skolinspektionen granskar dock sådant som kan orsaka avvikelser mellan betyg och resultat på nationella prov. Vi analyserar därför registerdata för att undersöka om tillsynen av bedömning och betygssättning har några mätbara effekter på avvikelsen.</P> <P class="p428 ft32">Vår analys visar att Skolinspektionens tillsynsverksamhet endast har en liten påverkan på avvikelsen mellan provresultat och betyg. Vi finner inga effekter av tillsynen på avvikelsen mellan betyg och provresultat i ämnena matematik och svenska. I engelska ser vi dock att tillsynen tycks minska avvikelsen något.</P> <P class="p429 ft56"><SPAN class="ft71">156</SPAN><SPAN class="ft93">HFD 2020 ref. 28 och JP Infonet, ”HFD slår fast att vitesföreläggande skulle preciserats tydligare”, hämtad </SPAN><NOBR>2022-02-19.</NOBR></P> <P class="p110 ft61"><SPAN class="ft71">157</SPAN><SPAN class="ft106">Skolinspektionen, </SPAN>Skolinspektionens årsredovisning 2020<SPAN class="ft54">, 2021.</SPAN></P> <P class="p430 ft59"><SPAN class="ft71">158</SPAN><SPAN class="ft114">Intervju med Skolinspektionen Lund </SPAN><NOBR>2021-11-03,</NOBR> intervju med Skolinspektionen Stockholm <NOBR>2021-11-10,</NOBR> intervju med Skolinspektionen Linköping <NOBR>2021-11-11.</NOBR></P> <P class="p146 ft54"><SPAN class="ft71">159</SPAN><SPAN class="ft106">Intervju med Skolinspektionen Göteborg </SPAN><NOBR>2021-11-12.</NOBR></P> <P class="p431 ft56"><SPAN class="ft71">160</SPAN><SPAN class="ft93">Synpunkt från Skolinspektionen vid faktagranskning av Riksrevisionens utkast till granskningsrapport.</SPAN></P> <P class="p295 ft25">Riksrevisionen 47</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">59</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_60"> <DIV id="p60dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036060x1.jpg/" id="p60img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p106 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p107 ft3">Bilaga</P> <P class="p432 ft32">Resultaten visar att i engelska minskar den absoluta avvikelsen med endast 0,2 poäng ett år efter att skolan fått kritik. I de intervjuer med utredare på Skolinspektionen som beskrivs i föregående avsnitt berättar de intervjuade om svårigheten att komma åt avvikelser med hjälp av rådande lagstiftning.</P> <P class="p433 ft32">En observerad förändring i avvikelsen kan bero på olika faktorer. Det kan vara fråga om en förändring i rättningen av prov eller en förändring i betygssättningen, eller en kombination av faktorerna. Vi gör därför ytterligare analyser av betyg och provresultat för att undersöka om det finns några skillnader mellan de olika utfallen som kan förklara den observerade effekten på den absoluta avvikelsen. Analyserna som redovisas i tabell 3 visar inga signifikanta förändringar på vare sig betyg eller provresultat.</P> <P class="p434 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 3 </SPAN>Effekt av att få kritik på punkten bedömning och betygssättning i</P> <P class="p435 ft27">Skolinspektionens tillsynsverksamhet</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"> <TR> <TD class="tr12 td264"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p366 ft36">Absolut</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td266"><SPAN class="p436 ft36">Avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td267"><SPAN class="p364 ft36">Betyg</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td268"><SPAN class="p350 ft36">Provbetyg</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td264"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p366 ft116">avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td266"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td267"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td268"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td269"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td271"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td272"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td264"><SPAN class="p151 ft36">Engelska</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p366 ft25"><NOBR>-0,207**</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td266"><SPAN class="p436 ft25">0,00416</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td267"><SPAN class="p364 ft25"><NOBR>-0,110</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td268"><SPAN class="p350 ft25"><NOBR>-0,00295</NOBR></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td264"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p366 ft25">(0,0801)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td266"><SPAN class="p436 ft25">(0,106)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td267"><SPAN class="p364 ft25">(0,222)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td268"><SPAN class="p350 ft25">(0,125)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td269"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td271"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td272"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td264"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p366 ft25">1 746</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td266"><SPAN class="p436 ft25">1 746</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td267"><SPAN class="p364 ft25">1 746</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td268"><SPAN class="p350 ft25">1 746</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td269"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td271"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td272"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td264"><SPAN class="p151 ft36">Svenska</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p366 ft25"><NOBR>-0,236</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td266"><SPAN class="p436 ft25">0,096</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td267"><SPAN class="p364 ft25">0,105</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td268"><SPAN class="p350 ft25"><NOBR>-0,121</NOBR></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td264"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p366 ft25">(0,174)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td266"><SPAN class="p436 ft25">(0,320)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td267"><SPAN class="p364 ft25">(0,285)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td268"><SPAN class="p350 ft25">(0,422)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td269"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td271"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td272"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td264"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p366 ft25">1 697</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td266"><SPAN class="p436 ft25">1 697</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td267"><SPAN class="p364 ft25">1 697</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td268"><SPAN class="p350 ft25">1 697</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td269"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td271"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td272"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td264"><SPAN class="p151 ft36">Matematik</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p366 ft25"><NOBR>-0,231</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td266"><SPAN class="p436 ft25"><NOBR>-0,280</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td267"><SPAN class="p364 ft25"><NOBR>-0,233</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td268"><SPAN class="p350 ft25">0,142</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td264"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p366 ft25">(0,231)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td266"><SPAN class="p436 ft25">(0,245)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td267"><SPAN class="p364 ft25">(0,258)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td268"><SPAN class="p350 ft25">(0,381)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td269"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td271"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td272"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td264"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p366 ft25">936</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td266"><SPAN class="p436 ft25">936</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td267"><SPAN class="p364 ft25">936</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td268"><SPAN class="p350 ft25">936</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td269"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td271"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td272"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p437 ft69">Källa: Riksrevisionens bearbetning av data från SCB.</P> <P class="p438 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. ** = p &lt; 0,01. *** = p &lt; 0,001.</P> <P class="p439 ft32">Den signifikanta negativa effekten av tillsyn i ämnet engelska är något förvånande eftersom avvikelsen mellan betyg och provresultat är liten i detta ämne.<SPAN class="ft51">161 </SPAN>En möjlig förklaring är att engelska avviker från övriga ämnen. I engelska ger lärare i större utsträckning ett lägre betyg än vad provresultatet i engelska visar. Det finns indikationer på att lärare anser att nivån på det nationella provet i engelska är för</P> <P class="p440 ft54"><SPAN class="ft71">161</SPAN><SPAN class="ft98">Se tabell 9 i bilaga 3 för deskriptiv statistik över skolorna som ingår i urvalet.</SPAN></P> <P class="p441 ft25">48 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">60</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_61"> <DIV id="p61dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036061x1.jpg/" id="p61img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p442 ft32">låg i förhållande till betygskriterierna.<SPAN class="ft51">162 </SPAN>Vidare vet vi från våra intervjuer att lärare hellre friar än fäller, det vill säga att man hellre höjer betyg än sänker dem.<SPAN class="ft51">163 </SPAN>En möjlig förklaring är att lärarna är mer benägna att höja betyg i engelska vid kritik från Skolinspektionen än att sänka betyg i andra ämnen. Vilket skulle kunna förklara varför kritik endast får en mätbar effekt på engelska.</P> <P class="p243 ft27">Vi har även gjort analyser där vi delar upp urvalet utifrån exempelvis om huvudmannen är enskild eller kommunal samt utifrån föräldrars utbildningsnivå. Resultaten redovisas i bilaga 3.</P> <P class="p292 ft32">För att komma fram till resultaten analyseras grundskolor som inspekterades inom Skolinspektionens regelbundna tillsynsverksamhet <NOBR>2015–2019.<SPAN class="ft51">164</SPAN></NOBR><SPAN class="ft51"> </SPAN>Vi undersöker om kritik på bedömningspunkten bedömning och betygssättning påverkar avvikelsen mellan betyg och provresultat.<SPAN class="ft51">165 </SPAN>Vi jämför sedan med inspekterade skolor som <SPAN class="ft117">inte </SPAN>fått kritik på punkten bedömning och betygssättning. Vi fokuserar på den absoluta avvikelsen eftersom lärare kan avvika både uppåt och nedåt i sin betygssättning i förhållande till de nationella proven men använder även nettoavvikelsen, betyg och provbetyg som utfall.<SPAN class="ft51">166 </SPAN>I matematik är avvikelsen nästan alltid positiv, medan den varierar i svenska och engelska.<SPAN class="ft51">167</SPAN></P> <P class="p443 ft56"><SPAN class="ft71">162</SPAN><SPAN class="ft93">Intervju med lärare </SPAN><NOBR>2022-01-19,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2022-01-12,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2021-11-29,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2022-01-31.</NOBR></P> <P class="p444 ft59"><SPAN class="ft71">163</SPAN><SPAN class="ft114">Det gäller generellt för alla ämnen med nationella prov och inte specifikt för engelska. Se intervju med rektor </SPAN><NOBR>2022-02-23,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2021-12-03,</NOBR> intervju med rektor <NOBR>2022-01-25,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2021-12-20,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2021-11-23,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2022-01-27,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2021-11-25,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2021-11-30,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2021-12-09,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2022-02-16.</NOBR></P> <P class="p445 ft56"><SPAN class="ft71">164</SPAN><SPAN class="ft93">Den data som används kommer från SCB:s elevregister, avgångna från gymnasieskolan, Flergenerationsregistret, och databaserna MiDAS, STATIV och LISA. Uppgifter om Skolinspektionens regelbundna granskning och tillsyn kommer från Skolinspektionen. Urvalet utgörs av elever som gick ut grundskolan åren </SPAN><NOBR>2014–2019,</NOBR> det vill säga ett år före inspektion.</P> <P class="p446 ft59"><SPAN class="ft71">165</SPAN><SPAN class="ft114">Bedömningsunderlaget för bedömning och betygssättning inom tillsynen består av följande fyra formuleringar: lärarna bedömer elevernas kunskaper allsidigt utifrån kunskapskraven, eleven och elevens vårdnadshavare informeras fortlöpande om elevens utveckling, betyg beslutas om i enlighet med författningarnas krav samt resultat på nationella prov beaktas särskilt vid betygssättning. De skolor som fått föreläggande eller föreläggande med vite kodar vi som skolor som fått kritik.</SPAN></P> <P class="p447 ft54"><SPAN class="ft71">166</SPAN><SPAN class="ft106">Detta görs för att undvika att avvikelser åt olika håll tar ut varandra på skolnivå.</SPAN></P> <P class="p146 ft54"><SPAN class="ft71">167</SPAN><SPAN class="ft106">I bilaga 3 redovisas även resultaten med nettoavvikelsen som utfall.</SPAN></P> <P class="p168 ft25">Riksrevisionen 49</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">61</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_62"> <DIV id="p62dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036062x1.jpg/" id="p62img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p448 ft34">Den absoluta avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov</P> <P class="p449 ft73">Vi använder den absoluta avvikelsen eftersom vi är intresserades av att se om det sker en förändring i avvikelsen efter inspektion. Om vi, i ett mycket förenklat exempel, har två klasser på en och samma skola där varje klass består av en elev och en lärare. Båda eleverna skriver C på det nationella provet. Den ena läraren sätter ett A i betyg och den andra sätter E. Vidare antar vi att det i detta fall är just C som är det rättvisa betyget för båda eleverna.</P> <P class="p450 ft73">Den genomsnittliga absoluta avvikelsen på skolan kommer i detta fall att uppvisa en avvikelse medan nettoavvikelsen inte gör det. Om sedan lärarna efter att ha inspekterats av Skolinspektionen korrigerar sin betygssättning så att eleverna exempelvis får B respektive D i betyg och likvärdigheten ökar fångas detta av den absoluta avvikelsen men inte av nettoavvikelsen.</P> <P class="p451 ft32">Vi förväntar oss att avvikelsen ska minska på de skolor som fått kritik på punkten bedömning och betygssättning.<SPAN class="ft51">168 </SPAN>Det ska dock framhållas att analyserna antar att kritik inom området bedömning och betygssättning ska påverka förhållandet mellan provresultat och betyg, vilket inte nödvändigtvis är det som har genererat kritiken, men då det inte finns ett bättre mått att tillgå använder vi det.</P> <P class="p452 ft27">Urvalet är avgångselever i årskurs 9 i grundskolan och ett krav är att skolorna ska finnas med under hela den studerade perioden, <NOBR>2014–2019.</NOBR> Vi förväntar oss inte att betygssättningen ska förändras samma år utan först i betygssättningen året efter granskning.</P> <P class="p419 ft63">När vi jämför inspekterade skolor som fått kritik på området bedömning och betygssättning med inspekterade skolor som inte fått kritik finner vi inte några större skillnader mellan skolorna.<SPAN class="ft62">169 </SPAN>Avvikelsen mellan betyg och provresultat är större i den behandlade gruppen i ämnena matematik och svenska, vilket förfaller naturligt men skillnaden är bara signifikant i matematik. De är något större skolor och en större andel elever med svensk bakgrund på de skolor som fått kritik när det gäller betygssättningen. Föräldrarna har något lägre utbildningsnivå i de skolor som fått kritik. Enskilda och kommunala huvudmän är relativt jämnt fördelade i båda grupperna.</P> <P class="p453 ft56"><SPAN class="ft71">168</SPAN><SPAN class="ft99">Vi använder en så kallad staggered </SPAN><NOBR>diffference-in-differences-ansats</NOBR> som beskrivs i Callaway och Sant'Anna, <NOBR><SPAN class="ft57">Difference-in-Differences</SPAN></NOBR><SPAN class="ft57"> with multiple time periods</SPAN>, 2021.</P> <P class="p114 ft54"><SPAN class="ft71">169</SPAN><SPAN class="ft98">Se tabell 9 i bilaga 3 för deskriptiv statistik över skolorna som ingår i urvalet.</SPAN></P> <P class="p211 ft25">50 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">62</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_63"> <DIV id="p63dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036063x1.jpg/" id="p63img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p454 ft97"><SPAN class="ft49">5.3</SPAN><SPAN class="ft96">Ingen mätbar påverkan av kvalitetsgranskningarna på avvikelsen mellan betyg och provresultat</SPAN></P> <P class="p230 ft63">Vi finner inget stöd för att Skolinspektionens regelbundna kvalitetsgranskning har någon påverkan på betygssättningen i termer av avvikelsen mellan betyg och provresultat.<SPAN class="ft62">170 </SPAN>Inte i något ämne visar kvalitetsgranskningen på signifikanta effekter, vara sig på den absoluta avvikelsen, nettoavvikelsen, provresultat eller betyg. Resultaten ska dock tolkas med viss försiktighet. Då regelbunden kvalitetsgranskning infördes först 2018 och det inte genomfördes några nationella prov under 2020 finns inte en lika lång tidsperiod att analysera.<SPAN class="ft62">171 </SPAN>Vidare läckte det nationella provet i matematik 2018, vilket gör det problematiskt att analysera avvikelser för ämnet matematik.</P> <P class="p455 ft63">Frånvaron av mätbara effekter kan delvis bero på att avvikelsen inte följs upp. Vi bedömer därför att en mer utvecklad uppföljning inom kvalitetsgranskningen kan påverka likvärdigheten. I dag ska de skolor som har fått bedömning och betygssättning som utvecklingsområde vid en kvalitetsgranskning endast inkomma med ett skriftligt svar om vilka åtgärder de har vidtagit, eller tänker vidta. Därefter gör Skolinspektionen en bedömning av om det är tillräckligt för att komma till rätta med problemen. Här kan en mer utvecklad uppföljning ge en bättre efterlevnad av utpekade utvecklingsområden hos huvudmän och skolor, då det är relativt enkelt att undersöka hur avvikelsen mellan betyg och provresultat utvecklas på skolan efter inspektion. Riksrevisionen har även i en tidigare rapport påvisat brister i Skolinspektionens uppföljning.<SPAN class="ft62">172 </SPAN>Den sammanfattande bedömningen var att uppföljningen inte alltid säkerställde att alla identifierade brister blev avhjälpta inom tillsynen.</P> <P class="p456 ft54"><SPAN class="ft71">170</SPAN><SPAN class="ft106">Resultat och tabeller med deskriptiv statistik redovisas i bilaga 3.</SPAN></P> <P class="p457 ft86"><SPAN class="ft71">171</SPAN><SPAN class="ft110">I detta fall är det endast en kohort som behandlas; det är alltså ingen staggered </SPAN><NOBR>difference-in-</NOBR> differences utan vi använder en konventionell <NOBR>difference-in-differences-ansats.</NOBR></P> <P class="p458 ft57"><SPAN class="ft71">172</SPAN><SPAN class="ft93">Riksrevisionen, </SPAN>Skolinspektionens uppföljning av brister i skolor – ett viktigt arbete som kan förbättras<SPAN class="ft56">, 2019.</SPAN></P> <P class="p295 ft25">Riksrevisionen 51</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">63</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_64"> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p275 ft35">6 Slutsatser och rekommendationer</P> <P class="p459 ft32">Riksrevisionen har granskat statens insatser för likvärdig betygssättning. Till höstterminen 2018 trädde en förändring i skollagen i kraft som innebär att resultaten på de nationella proven särskilt ska beaktas vid betygssättning, för att betygen ska bli mer likvärdiga. Riksrevisionen har granskat om förändringen har påverkat skillnaderna mellan betyg och resultat på nationella prov. Vidare har vi granskat om Skolinspektionens regelbundna tillsyn och kvalitetsgranskning bidrar till en mer likvärdig betygssättning.</P> <P class="p420 ft32">Granskningen visar att förändringen i skollagen hittills inte haft någon tydlig påverkan på skillnaderna mellan betyg och resultat på nationella prov. Vidare har Skolinspektionens granskande verksamhet haft liten påverkan på likvärdigheten i betygssättningen, sett till avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov. Riksrevisionens bedömning är att lagstiftningen är alltför vag för att uppnå en likvärdig betygssättning. Riksrevisionen bedömer att regeringen behöver genomföra ytterligare åtgärder för att uppnå en mer likvärdig betygssättning.</P> <P class="p460 ft44"><SPAN class="ft49">6.1</SPAN><SPAN class="ft50">Avvikelser vanligast för elever som blivit underkända på nationella prov</SPAN></P> <P class="p131 ft27">Granskningen visar att de nationella proven påverkar betygen. I ämnen som matematik och historia, som har stora positiva avvikelser mellan betyg och resultat på nationella prov, minskar proven avvikelsen. I ämnen där det inte finns nationella prov sätter skolor i genomsnitt högre betyg jämfört med de ämnen som har nationella prov.</P> <P class="p177 ft32">Riksrevisionens granskning visar att andelen elever som får ett annat betyg än resultatet på det nationella provet är störst för elever som blir underkända på det nationella provet i ämnena matematik och svenska. I vårt urval är det nästan</P> <P class="p461 ft27">64 procent av eleverna som underkändes på det nationella provet i matematik som fick ett högre betyg, i svenska fick 55 procent av eleverna som underkändes på det nationella provet ett högre betyg.</P> <P class="p462 ft25">52 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">64</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_65"> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p463 ft44"><SPAN class="ft49">6.2</SPAN><SPAN class="ft50">Att särskilt beakta resultaten från nationella prov har inte haft någon tydlig påverkan på likvärdigheten i betygssättningen</SPAN></P> <P class="p464 ft32">Riksrevisionen bedömer att förändringen i skollagen som innebär att resultaten på de nationella proven särskilt ska beaktas i betygssättningen inte haft någon tydlig påverkan på likvärdigheten i betygssättningen. En förklaring till de uteblivna effekterna är att det är oklart för många lärare och rektorer hur resultaten från de nationella proven ska beaktas i betygssättningen.</P> <P class="p243 ft73">För gymnasieskolan visar granskningen att förändringen i skollagen inte haft någon tydlig påverkan på avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov.</P> <P class="p465 ft32">I ämnet matematik minskar avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov något. Samtidigt har avvikelsen mellan provresultat och betyg snarare ökat något i ämnet svenska sedan förändringen i skollagen infördes.</P> <P class="p466 ft32">Flertalet av de intervjuade lärarna och rektorerna upplever att förändringen om att särskilt beakta de nationella proven inte har fått någon större påverkan på lärarnas bedömning eller betygssättning. De tolkar förändringen som att de nationella proven ”ska väga tungt” i betygssättningen, men det är oklart för dem hur mycket proven ska beaktas.</P> <P class="p467 ft32">Granskningen visar vidare att många av de lärare som Riksrevisionen intervjuat inte har efterfrågat stöd från Skolverket i att tolka bestämmelsen, utan snarare att de bedömer och betygssätter så som de alltid har gjort. Det är viktigt att Skolverket på sikt följer upp förändringen i skollagen, både vad gäller implementering och lärares och rektorers behov av stöd.</P> <P class="p468 ft97"><SPAN class="ft49">6.3</SPAN><SPAN class="ft96">Skolinspektionen behöver bättre förutsättningar för att granska betygssättningen</SPAN></P> <P class="p292 ft32">Granskningen visar att Skolinspektionens granskande verksamhet har liten påverkan på betygens likvärdighet i grundskolan, mätt som avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov. Skolinspektionens tillsyn behöver därför bättre förutsättningar för att kunna påverka likvärdigheten i betygssättningen. Exempelvis kan ett formaliserat avvikelsemått mellan betyg och resultaten på nationella prov på skolnivå ge sådana förutsättningar.</P> <P class="p469 ft25">Riksrevisionen 53</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">65</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_66"> <DIV id="p66dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036066x1.jpg/" id="p66img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p149 ft32">Riksrevisionen finner inga effekter av tillsynen på avvikelsen mellan betyg och provresultat i ämnena matematik och svenska. Endast i engelska finner vi en signifikant effekt av tillsyn på den absoluta avvikelsen mellan slutbetyg och resultat på nationella prov. Inte i något ämne finner vi signifikanta effekter av Skolinspektionens kvalitetsgranskning på avvikelsen mellan betyg och provresultat.</P> <P class="p470 ft27">En förklaring till uteblivna effekter är att lagstiftningen inte är tillräckligt konkret. Vidare uppger utredare på Skolinspektionen att det i princip är omöjligt att komma åt avvikelsen.<SPAN class="ft52">173 </SPAN>Som lagstiftningen ser ut i dag kan Skolinspektionen inte tillsyna avvikelsen mellan betyg och provresultat, inte ens på gruppnivå, oavsett hur stor avvikelsen är.</P> <P class="p471 ft32">Riksrevisionen bedömer därför att Skolinspektionen behöver bättre förutsättningar för att kunna påverka likvärdigheten i betygssättningen. Ett formaliserat avvikelsemått kan exempelvis ge sådana förutsättningar. Ett avvikelsemått skulle ge Skolinspektionen bättre möjligheter att genom tillsyn påverka skolor med extrema avvikelser när myndigheten bedömer att det inte finns rimliga skäl till sådana avvikelser. Hur ett avvikelsemått kan konstrueras behöver utredas grundligt.</P> <P class="p472 ft32">Vidare bedömer Riksrevisionen att betygen kan bli mer likvärdiga med en mer utvecklad uppföljning av bedömning och betygssättning inom Skolinspektionens kvalitetsgranskning. Riksrevisionen har även tidigare påvisat brister i Skolinspektionens uppföljning. I dag ska de skolor som har fått bedömning och betygssättning som utvecklingsområde endast skicka ett skriftligt svar om vilka åtgärder de har genomfört eller tänker genomföra. Skolinspektionen bedömer sedan om åtgärderna är tillräckliga. Genom att följa upp hur avvikelsen mellan betyg och resultat på nationella prov utvecklas kan skolor, huvudmän och Skolinspektionen se om genomförda åtgärder har påverkat avvikelsen. En sådan uppföljning borde vara relativt enkel att genomföra eftersom det finns offentlig statistik på skolnivå för hur avvikelsen mellan betyg och provresultat utvecklas.</P> <P class="p473 ft44"><SPAN class="ft49">6.4</SPAN><SPAN class="ft50">Ytterligare åtgärder behövs för en likvärdig betygssättning</SPAN></P> <P class="p474 ft32">Riksrevisionen bedömer att regeringen bör genomföra ytterligare åtgärder för att betygssättningen ska bli mer likvärdig. Här finns flera vägar att gå. Skolverket har exempelvis pekat på att en modell som modererar betygen har störst positiv effekt på betygens likvärdighet. Om en modererande modell skulle införas är lärarnas professionella bedömningar i samband med betygssättning fortsatt viktig. Lärarna</P> <P class="p220 ft54"><SPAN class="ft71">173</SPAN><SPAN class="ft98">Intervju med Skolinspektionen </SPAN><NOBR>2021-11-03.</NOBR></P> <P class="p211 ft25">54 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">66</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_67"> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p475 ft32">har självklart bäst kunskaper om elevernas samlade kunskapsnivå i ämnet eller kursen. För lärarna blir det viktigaste i ett sådant system att rangordna eleverna inom sina elevgrupper, något Skolverket anser att lärarna klarar på ett bra sätt.</P> <P class="p476 ft32">Ett annat sätt är att införa ett formaliserat avvikelsemått på skolnivå. Detta kan ge Skolinspektionen bättre förutsättningar för att effektivt tillsyna bedömning och betygssättning. Ett sådant mått kan också göra det lättare för skolor att anpassa sin betygsnivå, särskilt för mindre skolor som inte har möjlighet till sambedömning mellan flera lärare inom samma ämne. Riksrevisionen konstaterar att regeringen behöver utreda detta vidare.</P> <P class="p230 ft32">Det är viktigt att notera att dessa olika modeller för att åstadkomma en mer likvärdig betygssättning kan betraktas som ömsesidigt uteslutande. Skulle en modererande modell införas kan ett avvikelsemått bli inaktuellt, och uppföljning inte lika viktigt. Införs ett formaliserat avvikelsemått är det viktigt att lärarna kan använda sig av detta vid betygssättningen och när de nationella proven särskilt ska beaktas. Skolinspektionen kan då använda sig av detta i sin tillsyn och uppföljning. Sammantaget är det viktigt att ta ett helhetsgrepp om vilka effekter olika modeller för att åstadkomma en mer likvärdig betygssättning har.</P> <P class="p230 ft32">Även om de nationella proven i framtiden blir digitala och får central rättning bedömer Riksrevisionen att ytterligare åtgärder behövs för att betygssättningen ska bli mer likvärdig. Digitala prov och central rättning påverkar endast rättningen och genomförandet av proven men inte hur betygen sätts i relation till provresultaten.</P> <P class="p477 ft32">Det är viktigt att komma ihåg att alla ämnen inte har nationella prov. Det kan givetvis vara svårare att uppnå en likvärdig betygssättning när det inte finns nationella prov som stöd i betygssättningen. Granskningen indikerar att de nationella proven har en modererande effekt på betygen i ämnen med stora avvikelser. Skolor sätter i genomsnitt högre betyg i bild, hemkunskap och slöjd, som inte har nationella prov, jämfört med svenska, engelska och matematik.</P> <P class="p282 ft44"><SPAN class="ft49">6.5</SPAN><SPAN class="ft50">Rekommendationer</SPAN></P> <P class="p351 ft30">Riksrevisionen lämnar följande rekommendation till regeringen</P> <P class="p478 ft27"><SPAN class="ft45">•</SPAN><SPAN class="ft48">Utred hur betygssättningen kan bli mer likvärdig.</SPAN></P> <P class="p479 ft32">Utredningen kan ta fram och undersöka en modererande modell för att främja betygens likvärdighet och även mer rättvisa urval till högre utbildning. Utredningen kan också undersöka möjligheten att formalisera acceptabla avvikelsemått på grupp- eller skolnivå. Avvikelsemåtten kan användas i Skolinspektionens granskande verksamhet och även stödja lärare i deras bedömning och betygssättning.</P> <P class="p311 ft25">Riksrevisionen 55</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">67</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_68"> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p480 ft47">Riksrevisionen lämnar följande rekommendation till</P> <P class="p343 ft30">Skolinspektionen</P> <P class="p481 ft27"><SPAN class="ft45">•</SPAN><SPAN class="ft46">Förbättra uppföljningen av bedömning och betygssättning inom kvalitetsgranskningen.</SPAN></P> <P class="p193 ft27">Ett viktigt förtydligande är att Riksrevisionens rekommendationer förutsätter att de nationella proven kommer att digitaliseras och rättas centralt. Endast under de förutsättningarna kommer de ovanstående rekommendationerna att få fullt genomslag.</P> <P class="p482 ft25">56 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">68</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_69"> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p483 ft35">Referenslista</P> <P class="p188 ft44">Litteratur</P> <P class="p484 ft25">Gustafsson, <NOBR>J.-E.,</NOBR> Cliffordson, C. och Erickson, G., <SPAN class="ft70">Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan – problem och möjligheter</SPAN>, SNS, 2014.</P> <P class="p485 ft70"><SPAN class="ft25">Hirsch, Å., </SPAN>Nationella prov i grundskolan. En studie om hur lärare och rektorer uppfattar och använder nationella prov<SPAN class="ft25">, Högskolan i Jönköping, 2014</SPAN>.</P> <P class="p486 ft27">Kommittédirektiv Dir. 2019:66, <SPAN class="ft28">Tilläggsdirektiv till Betygsutredningen 2018 (U 2018:03)</SPAN>.</P> <P class="p98 ft28"><SPAN class="ft27">OECD, </SPAN>OECD Reviews of Evaluation and Assessment in Education – Sweden<SPAN class="ft27">, 2011</SPAN>.</P> <P class="p98 ft28"><SPAN class="ft27">Regeringsbeslut U2017/03739/GV, </SPAN>Uppdrag att digitalisera de nationella proven m.m<SPAN class="ft27">.</SPAN></P> <P class="p487 ft25">Regeringsbeslut I:11 U2013/7499/GV U2013/7073/GV U2013/7484/SAM (delvis), <SPAN class="ft70">Regleringsbrev för budgetåret 2014 avseende Statens skolinspektion</SPAN>.</P> <P class="p120 ft27">Regeringsbeslut II:6 U2020/05124 U2021/03596 U2021/04851 (delvis) m.fl.,</P> <P class="p110 ft28">Regleringsbrev för budgetåret 2022 avseende Statens skolinspektion<SPAN class="ft27">.</SPAN></P> <P class="p488 ft28"><SPAN class="ft27">Riksrevisionen, </SPAN>Betyg med lika värde? – en granskning av statens insatser, <SPAN class="ft27">(RiR 2004:11), 2004.</SPAN></P> <P class="p477 ft70"><SPAN class="ft25">Riksrevisionen, </SPAN>Lika betyg, lika kunskap? En uppföljning av statens styrning mot en likvärdig betygssättning i grundskolan, <SPAN class="ft25">(RiR 2011:23), 2011.</SPAN></P> <P class="p489 ft28"><SPAN class="ft27">Riksrevisionen, </SPAN>Skolinspektionens uppföljning av brister i skolor – ett viktigt arbete som kan förbättras<SPAN class="ft27">, (RiR 2019:6), 2019.</SPAN></P> <P class="p490 ft28"><SPAN class="ft27">Skolinspektionen, </SPAN>Bedömningsgrunder inom regelbunden tillsyn – förskoleklass och grundskola<SPAN class="ft27">, version </SPAN><NOBR><SPAN class="ft27">2022-02-01,</SPAN></NOBR><SPAN class="ft27"> 2022.</SPAN></P> <P class="p143 ft28"><SPAN class="ft27">Skolinspektionen, </SPAN>Bedömningsgrunder inom regelbunden tillsyn gymnasieskola<SPAN class="ft27">, version </SPAN><NOBR><SPAN class="ft27">2022-02-01,</SPAN></NOBR><SPAN class="ft27"> 2022.</SPAN></P> <P class="p98 ft28"><SPAN class="ft27">Skolinspektionen, </SPAN>Betygssättning i engelska i årskurs 6<SPAN class="ft27">, 2020.</SPAN></P> <P class="p491 ft28"><SPAN class="ft27">Skolinspektionen, </SPAN>Betygssättning på högskoleförberedande program i kursen svenska 3<SPAN class="ft27">, 2019.</SPAN></P> <P class="p492 ft28"><SPAN class="ft27">Skolinspektionen, </SPAN>Huvudmäns arbete för att främja rättvisande och likvärdiga betyg i grundskolan<SPAN class="ft27">, 2022.</SPAN></P> <P class="p447 ft28"><SPAN class="ft27">Skolinspektionen, </SPAN>Ombedömning av nationella prov 2019<SPAN class="ft27">, 2021.</SPAN></P> <P class="p493 ft25">Riksrevisionen 57</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">69</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_70"> <DIV id="id_1"> <P class="p106 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p107 ft3">Bilaga</P> <P class="p494 ft28"><SPAN class="ft27">Skolinspektionen, </SPAN>Rättvis och likvärdig betygssättning i grundskolan? Granskning av rektorers och huvudmäns arbete<SPAN class="ft27">, 2018.</SPAN></P> <P class="p495 ft28"><SPAN class="ft27">Skolinspektionen, </SPAN>Skolinspektionens årsredovisning 2020<SPAN class="ft27">, 2021.</SPAN></P> <P class="p496 ft28"><SPAN class="ft27">Skolinspektionen, </SPAN>Tillsyn av bedömning och betygssättning<SPAN class="ft27">, 2013.</SPAN></P> <P class="p497 ft28"><SPAN class="ft27">Skolverket, </SPAN>Analyser av likvärdig betygssättning i gymnasieskolan. Jämförelser mellan kursbetyg och kursprov<SPAN class="ft27">, 2020.</SPAN></P> <P class="p495 ft28"><SPAN class="ft27">Skolverket</SPAN>, Analyser av likvärdig betygssättning mellan elevgrupper och skolor.</P> <P class="p435 ft28">Jämförelser mellan betyg och nationella prov i årskurs 9<SPAN class="ft27">, 2019.</SPAN></P> <P class="p495 ft28"><SPAN class="ft27">Skolverket, </SPAN>Att planera, bedöma och ge återkoppling. Stöd för undervisning, <SPAN class="ft27">2020.</SPAN></P> <P class="p498 ft28"><SPAN class="ft27">Skolverket, </SPAN>Att särskilt beakta nationella prov. Statistiska analyser av relationer mellan betyg och provbetyg i årskurs 9<SPAN class="ft27">, 2020.</SPAN></P> <P class="p499 ft28"><SPAN class="ft27">Skolverket, </SPAN>Betyg och betygssättning. Skolverkets allmänna råd med kommentarer, <SPAN class="ft27">2018.</SPAN></P> <P class="p500 ft28"><SPAN class="ft27">Skolverket, </SPAN>Betyg och prövning. Kommentarer till Skolverkets allmänna råd om betyg och prövning<SPAN class="ft27">, 2022.</SPAN></P> <P class="p495 ft28"><SPAN class="ft27">Skolverket, </SPAN><NOBR>Covid-19-pandemins</NOBR> påverkan på skolväsendet. Delredovisning 4<SPAN class="ft27">, 2021.</SPAN></P> <P class="p501 ft28"><SPAN class="ft27">Skolverket, </SPAN>Grundskolors systematiska avvikelser i betygssättning och elevers gymnasieresultat<SPAN class="ft27">, 2019.</SPAN></P> <P class="p502 ft28"><SPAN class="ft27">Skolverket</SPAN>, Likvärdiga betyg och meritvärden. Ett kunskapsunderlag om modeller för att främja betygens och meritvärdenas likvärdighet, <SPAN class="ft27">2020.</SPAN></P> <P class="p503 ft28"><SPAN class="ft27">Skolverket, </SPAN>Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011. Reviderad 2019<SPAN class="ft27">, 2019.</SPAN></P> <P class="p495 ft28"><SPAN class="ft27">Skolverket, </SPAN>Redovisning av uppdrag att införa central rättning av nationella prov<SPAN class="ft27">, 2022.</SPAN></P> <P class="p496 ft28"><SPAN class="ft27">Skolverket, </SPAN>Resultat på nationella prov i årskurs 3, 6 och 9 läsåret 2018/19<SPAN class="ft27">, 2019.</SPAN></P> <P class="p495 ft28"><SPAN class="ft27">Skolverket, </SPAN>Skillnader mellan provresultat och betyg i gymnasieskolan 2018<SPAN class="ft27">, 2019.</SPAN></P> <P class="p496 ft28"><SPAN class="ft27">Skolverket, </SPAN>Skolreformer i praktiken<SPAN class="ft27">, 2015.</SPAN></P> <P class="p495 ft28"><SPAN class="ft27">Skolverket, </SPAN>Skolverkets systemramverk för nationella prov<SPAN class="ft27">, 2017.</SPAN></P> <P class="p496 ft28"><SPAN class="ft27">Skolverket, </SPAN>Skolverkets årsredovisning 2021<SPAN class="ft27">, 2022.</SPAN></P> <P class="p504 ft28"><SPAN class="ft27">Skolverket, </SPAN>Utvärdering av den nya betygsskalan samt kunskapskravens utformning<SPAN class="ft27">, 2016.</SPAN></P> <P class="p505 ft25">58 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">70</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_71"> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p109 ft44">Artiklar</P> <P class="p103 ft27">Blazer, C., “Unintended Consequences of <NOBR>High-stakes</NOBR> Testing”, <SPAN class="ft28">Information</SPAN></P> <P class="p94 ft28">Capsule Research Services<SPAN class="ft27">, vol. 1008, 2011</SPAN>.</P> <P class="p447 ft27">Callaway, B. och Sant’Anna, P., <NOBR>“Difference-in-Differences</NOBR> with Multiple Time</P> <P class="p110 ft27">Periods”, <SPAN class="ft28">Journal of Econometrics</SPAN>, vol. 225, nr 2, 2021.</P> <P class="p416 ft27">de Chaisemartin, C. och D'Haultfœuille, X., <NOBR>“Two-Way</NOBR> Fixed Effects Estimators with Heterogeneous Treatment Effects”, <SPAN class="ft28">American Economic Review</SPAN>, vol. 110, nr 9, 2020.</P> <P class="p98 ft27"><NOBR>Goodman-Bacon,</NOBR> A., <NOBR>“Difference-in-differences</NOBR> with Variation in Treatment</P> <P class="p110 ft27">Timing”, <SPAN class="ft28">Journal of Econometrics</SPAN>, vol. 225, nr 2, 2021.</P> <P class="p506 ft27">Jönsson, A. och Klapp, A., ”Svenska lärares syn på avvikelser mellan resultat på nationella prov och ämnesbetyg”, <SPAN class="ft28">Educare – vetenskapliga skrifter</SPAN>, vol. 4, 2020, DOI:10.24834/educare.2020.4.4.</P> <P class="p507 ft25">Ryffé, D., <SPAN class="ft70">Omöjligt uppdrag – om rättslig styrning och normkollisioner i skolans kompensatoriska uppdrag</SPAN>, doktorsavhandling, Göteborgs Universitet, 2019.</P> <P class="p508 ft25">Sandberg. E., <SPAN class="ft70">Att särskilt beakta ett nationellt prov. En kvalitativ studie om hur lärare uppfattar och tillämpar förordningen om att särskilt beakta provresultaten vid betygssättning</SPAN>, examensarbete i didaktik, Uppsala universitet, 2021</P> <P class="p509 ft25">Sun, L. och Abraham, S., “Estimating Dynamic Treatment Effects in Event Studies with Heterogeneous Treatment Effects”, <SPAN class="ft70">Journal of Econometrics</SPAN>, vol. 225, nr 2, 2021.</P> <P class="p510 ft44">Utredningar</P> <P class="p103 ft28"><SPAN class="ft27">SOU 1992:86, </SPAN>Ett nytt betygsystem: slutbetänkande.</P> <P class="p447 ft28"><SPAN class="ft27">SOU 2014:12, </SPAN>Utvärdera för utveckling – om utvärdering av skolpolitiska reformer.</P> <P class="p511 ft28"><SPAN class="ft27">SOU 2016:25, </SPAN>Likvärdigt, rättssäkert och effektivt – ett nytt nationellt system för kunskapsbedömning<SPAN class="ft27">.</SPAN></P> <P class="p512 ft28"><SPAN class="ft27">SOU 2020:43, </SPAN>Bygga, bedöma, betygssätta – betyg som bättre motsvarar elevernas kunskaper<SPAN class="ft27">.</SPAN></P> <P class="p257 ft28"><SPAN class="ft27">SOU 2021:70, </SPAN>Läromedelsutredningen – böckernas betydelse och elevernas tillgång till kunskap<SPAN class="ft27">.</SPAN></P> <P class="p513 ft25">Svaleryd, H. och Vlachos J., <SPAN class="ft70">Skolresultat och psykisk ohälsa bland elever</SPAN>, underlagsrapport till SOU 2021:89 Sverige under pandemin Stockholm, 2021.</P> <P class="p514 ft25">Riksrevisionen 59</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">71</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_72"> <DIV id="id_1"> <P class="p106 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p107 ft3">Bilaga</P> <P class="p515 ft44">Riksdagstryck</P> <P class="p437 ft27">Prop. 2008/09:66, <SPAN class="ft28">En ny betygsskala</SPAN>.</P> <P class="p495 ft28"><SPAN class="ft27">Prop. 2009/10:165, </SPAN>Den nya skollagen – för kunskap, valfrihet och trygghet<SPAN class="ft27">.</SPAN></P> <P class="p496 ft28"><SPAN class="ft27">Prop. 2017/18:14, </SPAN>Nationella prov – rättvisa, likvärdiga, digitala<SPAN class="ft27">.</SPAN></P> <P class="p495 ft28"><SPAN class="ft27">Prop. 2020/21:1, </SPAN>Budgetpropositionen för 2021.</P> <P class="p496 ft28"><SPAN class="ft27">Prop. 2021/22:36, </SPAN>Ämnesbetyg – betygen ska bättre spegla elevers kunskaper<SPAN class="ft27">.</SPAN></P> <P class="p516 ft28"><SPAN class="ft27">Skr. 2011/12:57, </SPAN>Riksrevisionens rapport om statens styrning mot en likvärdig betygssättning i grundskolan<SPAN class="ft27">.</SPAN></P> <P class="p517 ft44">Lagar och förordningar</P> <P class="p518 ft27">Förordning om läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (SKOLFS 2010:37).</P> <P class="p495 ft27">Förordning (2011:556) med instruktion för Statens skolinspektion.</P> <P class="p495 ft27">Förordning (2015:1047) med instruktion för Statens skolverk.</P> <P class="p496 ft27">Gymnasieförordning (2010:2039).</P> <P class="p496 ft27">Skolförordning (2011:185).</P> <P class="p495 ft27">Skollag (2010:800).</P> <P class="p519 ft44">Webbsidor</P> <P class="p497 ft32">JP Infonet, ”HFD slår fast att vitesföreläggande skulle preciserats tydligare”, <NOBR><SPAN class="ft118">https://www.jpinfonet.se/kunskap/nyheter4/hfd-slar-fast-att-vitesforelaggande-</SPAN></NOBR><SPAN class="ft118"> </SPAN><NOBR><SPAN class="ft118">skulle-preciserats-tydligare/</SPAN>,</NOBR> hämtad <NOBR>2022-02-19.</NOBR></P> <P class="p520 ft32">Skolinspektionen, ”Efter inspektion”, <NOBR><SPAN class="ft118">https://www.skolinspektionen.se/inspektion/inspektion-steg-for-steg/efter-</SPAN></NOBR><SPAN class="ft118"> inspektion/</SPAN>, hämtad <NOBR>2022-07-01.</NOBR></P> <P class="p495 ft27">Skolinspektionen, ”Inspektionsformer”,</P> <P class="p521 ft27"><SPAN class="ft119">https://www.skolinspektionen.se/inspektion/inspektionsformer/</SPAN>, hämtad <NOBR>2022-07-02.</NOBR></P> <P class="p522 ft32">Skolverket, ”Bedömning av nationella prov när de blir digitala”, <NOBR><SPAN class="ft118">https://www.skolverket.se/om-oss/var-verksamhet/skolverkets-prioriterade-</SPAN></NOBR><SPAN class="ft118"> </SPAN><NOBR><SPAN class="ft118">omraden/digitalisering/digitala-nationella-prov/bedomning-av-nationella-prov-nar-</SPAN></NOBR><SPAN class="ft118"> </SPAN><NOBR><SPAN class="ft118">de-blir-digitala</SPAN>,</NOBR> hämtad <NOBR>2022-05-18.</NOBR></P> <P class="p440 ft25">60 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">72</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_73"> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p196 ft32">Skolverket, ”Bedömning i grundskolan”, <NOBR><SPAN class="ft118">https://www.skolverket.se/undervisning/grundskolan/bedomning-i-grundskolan</SPAN>,</NOBR> hämtad <NOBR>2022-05-24.</NOBR></P> <P class="p523 ft32">Skolverket, ”Bedömning i gymnasieskolan”, <NOBR><SPAN class="ft118">https://www.skolverket.se/undervisning/gymnasieskolan/bedomning-i-</SPAN></NOBR><SPAN class="ft118"> gymnasieskolan</SPAN>, hämtad <NOBR>2022-05-17.</NOBR></P> <P class="p524 ft32">Skolverket, ”Betyg i grundskolan”, <NOBR><SPAN class="ft118">https://www.skolverket.se/undervisning/grundskolan/betyg-i-grundskolan</SPAN>,</NOBR> hämtad <NOBR>2022-05-17.</NOBR></P> <P class="p230 ft32">Skolverket, ”Betyg i gymnasieskolan”, <NOBR><SPAN class="ft118">https://www.skolverket.se/undervisning/gymnasieskolan/betyg-i-gymnasieskolan</SPAN>,</NOBR> hämtad <NOBR>2022-05-17.</NOBR></P> <P class="p466 ft32">Skolverket, ”Det här gör Skolverket”, <NOBR><SPAN class="ft118">https://www.skolverket.se/om-oss/var-verksamhet/det-har-gor-skolverket</SPAN>,</NOBR> hämtad <NOBR>2022-05-05.</NOBR></P> <P class="p98 ft27">Skolverket, ”Förändrad tidplan i och med Schrems <NOBR>II-domen”,</NOBR> hämtad <NOBR>2022-07-04.</NOBR></P> <P class="p525 ft32">Skolverket, ”Provdatum för nationella prov”, <NOBR><SPAN class="ft118">https://www.skolverket.se/innehall-a-o/landningssidor-a-o/provdatum-for-</SPAN></NOBR><SPAN class="ft118"> </SPAN><NOBR><SPAN class="ft118">nationella-prov</SPAN>,</NOBR> hämtad <NOBR>2022-10-03.</NOBR></P> <P class="p523 ft32">Skolverket, ”Provdatum i grundskolan”, <NOBR><SPAN class="ft118">https://www.skolverket.se/undervisning/grundskolan/nationella-prov-i-</SPAN></NOBR><SPAN class="ft118"> </SPAN><NOBR><SPAN class="ft118">grundskolan/provdatum-i-grundskolan</SPAN>,</NOBR> hämtad <NOBR>2022-05-18.</NOBR></P> <P class="p526 ft32">Skolverket, ”Vem ansvarar för skolans olika delar?”, <NOBR><SPAN class="ft118">https://www.skolverket.se/for-dig-som-.../elev-eller-foralder/skolans-</SPAN></NOBR><SPAN class="ft118"> </SPAN><NOBR><SPAN class="ft118">organisation/vem-har-ansvar-for-skolans-olika-delar</SPAN>,</NOBR> hämtad <NOBR>2022-05-16.</NOBR></P> <P class="p118 ft32">Skolverket, ”Ändringar i hur betyg ska sättas och nya allmänna råd”, <NOBR><SPAN class="ft118">https://www.skolverket.se/undervisning/kallsidor/andringar-i-hur-betyg-ska-sattas-</SPAN></NOBR><SPAN class="ft118"> </SPAN><NOBR><SPAN class="ft118">och-nya-allmanna-rad#skvtableofcontent6105</SPAN>,</NOBR> hämtad <NOBR>2022-08-17.</NOBR></P> <P class="p527 ft25">Riksrevisionen 61</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">73</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_74"> <DIV id="p74dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036074x1.jpg/" id="p74img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p106 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p107 ft3">Bilaga</P> <P class="p528 ft79">Bilaga 1. Samvariation mellan betyg och användandet av nationella prov</P> <P class="p529 ft63">I ämnena matematik, svenska och engelska ges prov regelbundet, medan förekomsten av nationella prov varierar mellan år och skolor i ämnena inom NO- och <NOBR>SO-blocket.</NOBR> Denna variation utnyttjar vi för att undersöka om det finns någon samvariation mellan betyg och användandet av prov i ett ämne. Vi jämför exempelvis betygen <SPAN class="ft120">inom </SPAN>en skola men vid olika tillfällen, där prov inom exempelvis historia har använts ett år men inte ett annat. Vi gör också liknande jämförelser <SPAN class="ft120">mellan </SPAN>skolor för samma år och ämne. Syftet är att undersöka om det är så att användandet av prov påverkar betygen.<SPAN class="ft62">174</SPAN></P> <P class="p530 ft27">Analyserna får ses som deskriptiva i sin karaktär, och sambandet behöver inte vara kausalt.</P> <P class="p531 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 4 </SPAN>Samvariationen mellan betyg och användandet av nationella prov i grundskolan, <NOBR>2013–2019</NOBR></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"> <TR> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p436 ft36">Skolfixa</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td275"><SPAN class="p532 ft36">Skol- och</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p533 ft36">Års- och</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td276"><SPAN class="p350 ft121"><NOBR>Skol-,</NOBR> års- och</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td41"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td274"><SPAN class="p436 ft116">effekter</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td275"><SPAN class="p532 ft105">årsfixa effekter</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p533 ft116">ämnesfixa</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td276"><SPAN class="p350 ft116">ämnesfixa</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td41"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td274"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td275"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p533 ft116">effekter</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td276"><SPAN class="p350 ft116">effekter</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr23 td277"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td278"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td279"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td270"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr23 td280"><SPAN class="p3 ft67">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td41"><SPAN class="p151 ft36">Nationellt prov</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td274"><SPAN class="p436 ft25">0,148***</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td275"><SPAN class="p532 ft25">0,189***</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p533 ft25">0,135***</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td276"><SPAN class="p350 ft25">0,194***</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p436 ft25">(0,010)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td275"><SPAN class="p532 ft25">(0,011)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p533 ft25">(0,012)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td276"><SPAN class="p350 ft25">(0,008)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td277"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td279"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td280"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td41"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p436 ft25">7 829 253</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td275"><SPAN class="p532 ft25">7 829 253</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p533 ft25">7 829 253</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td276"><SPAN class="p350 ft25">7 829 253</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td277"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td279"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td280"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p534 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. ** = p &lt; 0,01. *** = p &lt; 0,001.</P> <P class="p439 ft32">Av tabell 4 ovan framgår att användandet av prov påverkar betygen. För att undersöka denna samvariation ytterligare gör vi analysen för varje enskilt ämne inom skolorna. I denna analys använder vi oss av variationen över tid, det vill säga utnyttjar att ett ämne prövas med nationellt prov ett år på en skola men inte ett annat. Resultaten visar att frånvaron av prov, i de flesta fall, samvarierar negativt med betyg, det vill säga att betygen sätts lägre då nationellt prov inte används.</P> <P class="p535 ft56"><SPAN class="ft71">174</SPAN><SPAN class="ft99">Sambanden skattas med minsta kvadratmetoden (OLS) där kontroller för skola, ämne och år används. Kontrollvariablerna introduceras stegvis. Vi har även använt kontrollvariabler för elevens kön och föräldrars utbildningsnivå samt huruvida eleven har utländsk bakgrund eller ej.</SPAN></P> <P class="p536 ft25">62 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">74</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_75"> <DIV id="p75dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036075x1.jpg/" id="p75img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p442 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 5 </SPAN>Samvariation mellan betyg och användandet av nationella prov, inom skola över tid, åren <NOBR>2013–2019</NOBR></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t19"> <TR> <TD class="tr12 td281"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td264"><SPAN class="p537 ft36">Biologi</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td282"><SPAN class="p538 ft36">Kemi</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td283"><SPAN class="p539 ft36">Fysik</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td284"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td269"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td285"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td281"><SPAN class="p151 ft36">Nationellt prov</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td264"><SPAN class="p538 ft25">0,129***</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td282"><SPAN class="p538 ft25">0,260***</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td283"><SPAN class="p349 ft25">0,192***</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td281"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td264"><SPAN class="p537 ft25">(0,012)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td282"><SPAN class="p538 ft25">(0,021)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td283"><SPAN class="p349 ft25">(0,020)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td284"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td269"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td285"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td286"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td281"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td264"><SPAN class="p537 ft25">776 052</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td282"><SPAN class="p538 ft25">767 370</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p349 ft25">768 326</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td284"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td269"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td285"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p447 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. <SPAN class="ft122">** </SPAN>= p &lt; 0.01. <SPAN class="ft122">*** </SPAN>= p &lt; 0.001.</P> <P class="p540 ft32">Detta gäller för alla ämnen utom historia (se tabell 6), där förhållandet är det omvända.<SPAN class="ft51">175 </SPAN>Det är också i historia som avvikelsen är positiv och störst mellan resultaten på de nationella proven och betygen.</P> <P class="p256 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 6 </SPAN>Samvariation mellan betyg och användandet av nationella prov, inom skola över tid, <NOBR>2013–2019</NOBR></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t19"> <TR> <TD class="tr12 td287"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td266"><SPAN class="p541 ft36">Samhälls-</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td288"><SPAN class="p541 ft36">Geografi</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td289"><SPAN class="p542 ft36">Historia</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td268"><SPAN class="p349 ft36">Religions-</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td287"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td266"><SPAN class="p541 ft116">kunskap</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td288"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td289"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td268"><SPAN class="p349 ft116">kunskap</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td290"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td271"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td291"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td292"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td287"><SPAN class="p151 ft36">Nationellt prov</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td266"><SPAN class="p541 ft25">0,413***</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td288"><SPAN class="p541 ft25">0,221***</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td289"><SPAN class="p542 ft25"><NOBR>-0,066**</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr13 td268"><SPAN class="p349 ft25">0,285***</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td287"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td266"><SPAN class="p541 ft25">(0,020)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td288"><SPAN class="p541 ft25">(0,020)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td289"><SPAN class="p542 ft25">(0,021)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td268"><SPAN class="p349 ft25">(0,020)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr22 td290"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td271"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td291"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td292"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr22 td273"><SPAN class="p3 ft66">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td287"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td266"><SPAN class="p541 ft25">783 723</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td288"><SPAN class="p541 ft25">782 048</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td289"><SPAN class="p542 ft25">782 554</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td268"><SPAN class="p349 ft25">781 918</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td290"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td271"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td291"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td292"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p103 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. <SPAN class="ft122">** </SPAN>= p &lt; 0,01. <SPAN class="ft122">*** </SPAN>= p &lt; 0,001.</P> <P class="p367 ft63">Vi använder också den variation inom ämnena svenska, engelska och matematik som pandemin har medfört och undersöker samvariationen mellan prov och betyg under perioden <NOBR>2018–2020</NOBR> inom samma skola och ämne. Denna jämförelse bör tolkas med stor försiktighet eftersom elevernas prestationer och lärarnas bedömning och betygssättning högst troligt påverkats av annat under pandemin än det som vi fångar i denna jämförelse. Svaleryd och Vlachos<SPAN class="ft62">176 </SPAN>har exempelvis visat att betygsinflationen tilltog under inledningen av <NOBR>covid-19-pandemin,</NOBR> vilket kan bero på att inga prov skrevs under de åren. Analysen görs för att se om användandet av prov påverkar avvikelsen. Jämförelsen visar liknande mönster som övriga ämnen, det vill säga att proven påverkar betygen, dock bara i engelska och</P> <P class="p234 ft56"><SPAN class="ft71">175</SPAN><SPAN class="ft93">I regressionerna används kontrollvariabler för andel kvinnor, andel vars föräldrar har utbildning på grundskolenivå, gymnasial nivå eller eftergymnasial nivå, andel elever födda i Sverige med föräldrar födda i Sverige, andel elever födda i Sverige med föräldrar födda utomlands och andel elever födda utomlands med föräldrar födda utomlands.</SPAN></P> <P class="p110 ft61"><SPAN class="ft71">176</SPAN><SPAN class="ft106">Svaleryd och Vlachos, </SPAN>Skolresultat och psykisk ohälsa bland elever<SPAN class="ft54">, 2021.</SPAN></P> <P class="p168 ft25">Riksrevisionen 63</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">75</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_76"> <DIV id="p76dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036076x1.jpg/" id="p76img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p106 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p107 ft3">Bilaga</P> <P class="p543 ft73">matematik. I svenska ser vi inga tecken på samvariation. Resultaten är i linje med vad Svaleryd och Vlachos finner i underlagsrapporten till Coronakommissionen.<SPAN class="ft74">177</SPAN></P> <P class="p544 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 7 </SPAN>Samvariation mellan betyg och användandet av nationella prov, inom skola och ämne för perioden <NOBR>2018–2020</NOBR></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"> <TR> <TD class="tr12 td293"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td294"><SPAN class="p21 ft36">Svenska</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td258"><SPAN class="p545 ft36">Engelska</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p350 ft36">Matematik</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td295"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td296"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td261"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td293"><SPAN class="p151 ft36">Nationellt prov</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td294"><SPAN class="p537 ft25"><NOBR>-0,041</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr13 td258"><SPAN class="p545 ft25">0,092***</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td274"><SPAN class="p350 ft25"><NOBR>-0,354***</NOBR></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td293"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td294"><SPAN class="p537 ft25">(0,024)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td258"><SPAN class="p545 ft25">(0,024)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p350 ft25">(0,027)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr21 td295"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td296"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td261"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr21 td278"><SPAN class="p3 ft65">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td293"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td294"><SPAN class="p537 ft25">324 509</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td258"><SPAN class="p545 ft25">323 916</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p350 ft25">324 002</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td295"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td296"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td261"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p546 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt;0,05. <SPAN class="ft122">** </SPAN>= p &lt; 0,01. <SPAN class="ft122">*** </SPAN>= p &lt; 0,001.</P> <P class="p547 ft61"><SPAN class="ft71">177</SPAN><SPAN class="ft98">Svaleryd och Vlachos, </SPAN>Skolresultat och psykisk ohälsa bland elever<SPAN class="ft54">, 2021.</SPAN></P> <P class="p441 ft25">64 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">76</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_77"> <DIV id="p77dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036077x1.jpg/" id="p77img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p548 ft79">Bilaga 2. Resultat av att särskilt beakta de nationella proven för gymnasieskolan</P> <P class="p549 ft32">I denna bilaga görs en liknande analys som Skolverket gör för grundskolan av den eventuella påverkan av bestämmelsen att de nationella proven särskilt ska beaktas vid betygssättningen. I slutet av bilagan redovisas motsvarande resultat som i tabell 2, men med nettoavvikelser i stället för den absoluta avvikelsen mellan resultat på nationella prov och betyg,</P> <P class="p550 ft32">I diagram 7 gör vi liknande analys som Skolverket och visar spridningen (standardavvikelsen) mellan gymnasieskolornas absoluta avvikelser över tid. Analysen görs för samtliga elever som har ett kursbetyg och ett provbetyg, och perioden <NOBR>2013–2019</NOBR> studeras.</P> <P class="p551 ft73"><SPAN class="ft102">Diagram 7 </SPAN>Variation i gymnasieskolors absoluta avvikelse mellan betyg och provbetyg, uttryckt som standardavvikelse i betygspoäng, för åren <NOBR>2013–2019</NOBR></P> <P class="p552 ft56">Standardavvikelse 2,5</P> <P class="p553 ft54">2,0</P> <P class="p554 ft54">1,5</P> <P class="p555 ft54">1,0</P> <P class="p555 ft54">0,5</P> <P class="p554 ft54">0,0</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t20"> <TR> <TD class="tr14 td46"><SPAN class="p19 ft104">2012</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td276"><SPAN class="p556 ft54">2013</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td128"><SPAN class="p19 ft104">2014</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td7"><SPAN class="p542 ft54">2015</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td205"><SPAN class="p19 ft54">2016</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td7"><SPAN class="p542 ft54">2017</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td199"><SPAN class="p19 ft54">2018</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td130"><SPAN class="p112 ft54">2019</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td297"><SPAN class="p19 ft54">2020</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr6 td46"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td276"><SPAN class="p19 ft54">Alla ämnen</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td128"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td7"><SPAN class="p349 ft54">Engelska</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td205"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td7"><SPAN class="p328 ft54">Matematik</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td199"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td130"><SPAN class="p557 ft54">Svenska</SPAN> </TD> <TD class="tr6 td297"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p282 ft70">Källa: Riksrevisionens beräkningar baserat på statistik från SCB.</P> <P class="p558 ft32">Det är inte möjligt att se någon tydlig trend över tid för den absoluta avvikelsen mellan betyg och provbetyg, för varken engelska eller svenska. För matematik tycks skillnaden mellan betyg och provbetyg om något ha ökat över tid. Från det att bestämmelsen om att särskilt beakta provresultaten infördes 2018 tycks dock skillnaden mellan resultaten på de nationella proven och betygen ha minskat något för ämnet matematik medan den snarast tycks ha ökat för svenska och möjligen även engelska.</P> <P class="p514 ft25">Riksrevisionen 65</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">77</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_78"> <DIV id="p78dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036078x1.jpg/" id="p78img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p371 ft63">Att lärarna numera särskilt ska beakta de nationella proven i betygssättningen skulle också kunna innebära att lärarna i högre utsträckning sätter samma betyg som eleverna fått på de nationella proven. Skolverket gör denna analys för grundskolan och pekar på att proven blir mer lika examensprov om det är en högre andel elever som får samma betyg som deras resultat på nationella prov. Ett starkt samband på elevnivå är inte nödvändigtvis något eftersträvansvärt ur likvärdighetssynpunkt. Skolverket pekar på att det förutsätter att ”proven ger en heltäckande bild av elevens faktiska kunskaper, att det inte finns stor mätosäkerhet och att själva provsituationen inte påverkar olika individers prestationer för mycket”.<SPAN class="ft62">178 </SPAN>För att undersöka om förändringen om att särskilt beakta provresultaten tycks förändra betygssättningen undersöker vi sambandet mellan betyg och provbetyg på individnivå. Diagram 8 visar andelen elever på gymnasiet som fick samma betyg på det nationella provet som sitt kursbetyg. Analysen görs för tidsperioden <NOBR>2013–2019.</NOBR></P> <P class="p559 ft27"><SPAN class="ft34">Diagram 8 </SPAN>Andel elever som fått samma betyg som betyget på nationella provet, <NOBR>2013–2019</NOBR></P> <P class="p560 ft54">Andel</P> <P class="p561 ft54"><SPAN class="ft104">75</SPAN><SPAN class="ft123">%</SPAN></P> <P class="p562 ft54"><SPAN class="ft104">70</SPAN><SPAN class="ft123">%</SPAN></P> <P class="p562 ft54"><SPAN class="ft104">65</SPAN><SPAN class="ft123">%</SPAN></P> <P class="p562 ft54"><SPAN class="ft104">60</SPAN><SPAN class="ft123">%</SPAN></P> <P class="p562 ft54"><SPAN class="ft104">55</SPAN><SPAN class="ft123">%</SPAN></P> <P class="p562 ft54"><SPAN class="ft104">50</SPAN><SPAN class="ft123">%</SPAN></P> <P class="p562 ft54"><SPAN class="ft104">45</SPAN><SPAN class="ft123">%</SPAN></P> <P class="p563 ft54"><SPAN class="ft104">40</SPAN><SPAN class="ft123">%</SPAN></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t21"> <TR> <TD colspan=2 class="tr14 td6"><SPAN class="p156 ft104">2012</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td129"><SPAN class="p541 ft54">2013</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr14 td298"><SPAN class="p557 ft54">2014</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td299"><SPAN class="p564 ft54">2015</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr14 td48"><SPAN class="p350 ft54">2016</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td129"><SPAN class="p565 ft54">2017</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr14 td48"><SPAN class="p350 ft54">2018</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td11"><SPAN class="p566 ft54">2019</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td50"><SPAN class="p19 ft54">2020</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr19 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td300"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr8 td129"><SPAN class="p350 ft54">Alla ämnen</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td68"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td301"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr8 td299"><SPAN class="p567 ft104">Engelska</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td302"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr8 td129"><SPAN class="p156 ft54">Matematik</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td303"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr8 td11"><SPAN class="p557 ft54">Svenska</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td50"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td47"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td16"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td68"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td16"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td47"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td199"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td44"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td16"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td50"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p170 ft70">Källa: Riksrevisionens beräkningar baserat på statistik från SCB.</P> <P class="p568 ft87"><SPAN class="ft71">178</SPAN><SPAN class="ft100">Skolverket, </SPAN>Analyser av likvärdig betygssättning mellan elevgrupper och skolor. Jämförelser mellan betyg och nationella prov i årskurs 9<SPAN class="ft86">, 2019 och Skolverket, </SPAN>Att särskilt beakta nationella prov. Statistiska analyser av relationer mellan betyg och provbetyg i årskurs 9<SPAN class="ft86">, 2020.</SPAN></P> <P class="p330 ft25">66 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">78</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_79"> <DIV id="p79dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036079x1.jpg/" id="p79img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p228 ft32">Av diagram 8 kan man konstatera att det över tid är något färre elever som får samma betyg som provbetyget. Det är inte heller möjligt att se någon tydlig påverkan av den nya skrivningen i skollagen att de nationella proven särskilt ska beaktas i betygssättningen. Skillnaderna mellan olika ämnen i andelen elever som får samma betyg som resultatet på det nationella provet är relativt stor. 2019 var det cirka 70 procent som fick samma betyg i engelska som provbetyget, medan motsvarande andel för svenska var cirka 56 procent.</P> <P class="p569 ft32">En nackdel som Skolverket lyfter med att studera andelen som får samma betyg som provbetyget är att måttet kan påverkas av de nationella provens svårighetsgrad för det år som studeras. I våra intervjuer berättar dock lärarna i såväl grundskolan som gymnasieskolan att svårighetsgraden på proven har hållit en relativt jämn nivå över tid. Det finns vissa undantag. Till exempel menar några att matematikprovet har blivit svårare, och att nivån har sjunkit i svenska och engelska.<SPAN class="ft51">179 </SPAN>För att undvika detta problem kan man i stället som Skolverket gör studera korrelationen mellan provbetyg och kursbetyg, vilket görs i diagram 9.</P> <P class="p570 ft27"><SPAN class="ft34">Diagram 9 </SPAN>Korrelation mellan kursbetyg och provbetyg på elevnivå för gymnasieskolan, <NOBR>2013–2019</NOBR></P> <P class="p571 ft101">Korrelation 0,90</P> <P class="p572 ft54">0,85</P> <P class="p555 ft54">0,80</P> <P class="p554 ft54">0,75</P> <P class="p555 ft54">0,70</P> <P class="p554 ft54">0,65</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t22"> <TR> <TD class="tr14 td46"><SPAN class="p19 ft104">2012</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td304"><SPAN class="p19 ft54">2013</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td304"><SPAN class="p17 ft54">2014</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td305"><SPAN class="p542 ft54">2015</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td199"><SPAN class="p19 ft54">2016</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td305"><SPAN class="p542 ft54">2017</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td205"><SPAN class="p19 ft54">2018</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td129"><SPAN class="p112 ft54">2019</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td297"><SPAN class="p19 ft54">2020</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr9 td46"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr9 td306"><SPAN class="p533 ft54">Alla ämnen</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td305"><SPAN class="p349 ft54">Engelska</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td199"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td305"><SPAN class="p323 ft54">Matematik</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td205"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td129"><SPAN class="p557 ft54">Svenska</SPAN> </TD> <TD class="tr9 td297"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p282 ft70">Källa: Riksrevisionens beräkningar baserat på statistik från SCB.</P> <P class="p573 ft54"><SPAN class="ft71">179</SPAN><SPAN class="ft106">Intervju med lärare </SPAN><NOBR>2022-02-14,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2022-01-27,</NOBR> intervju med lärare</P> <P class="p574 ft56"><NOBR>2021-11-25,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2022-02-21,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2022-02-04,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2021-12-10,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2022-01-19,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2022-02-16,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2021-11-30,</NOBR> intervju med lärare <NOBR>2021-12-21.</NOBR></P> <P class="p311 ft25">Riksrevisionen 67</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">79</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_80"> <DIV id="p80dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036080x1.jpg/" id="p80img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p106 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p107 ft3">Bilaga</P> <P class="p575 ft32">Analysen visar att sambandet mellan kursbetyg och provbetyg är starkast i ämnet engelska, något svagare i matematik och svagast för svenska. Detta är samma mönster som Skolverket finner när de gör motsvarande analys för grundskolan.<SPAN class="ft51">180 </SPAN>Det är inte möjligt att se någon tydlig trend över tid i hur korrelationen mellan kursbetyg och provbetyg utvecklar sig. Det är inte heller möjligt att se att förändringen om att särskilt beakta de nationella proven som infördes 2018 haft någon entydig påverkan på korrelationen.</P> <P class="p576 ft73"><SPAN class="ft102">Tabell 8 </SPAN>Skillnad i nettoavvikelse mellan kursbetyg och provresultat före och efter införandet av om att särskilt beakta nationella prov, gymnasieskolan <NOBR>2017–2020</NOBR></P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t23"> <TR> <TD class="tr14 td257"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td307"><SPAN class="p366 ft36">Matematik</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td308"><SPAN class="p577 ft36">Svenska</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td259"><SPAN class="p350 ft36">Engelska</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td260"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td309"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td263"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td257"><SPAN class="p151 ft36">Särskilt beakta</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td307"><SPAN class="p366 ft25"><NOBR>-0,673***</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr13 td308"><SPAN class="p577 ft25">0,058</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td259"><SPAN class="p350 ft25"><NOBR>-0,110</NOBR></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td257"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td307"><SPAN class="p366 ft25">(0,055)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td308"><SPAN class="p577 ft25">(0,087)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td259"><SPAN class="p350 ft25">(0,088)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td260"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td309"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td263"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td257"><SPAN class="p151 ft36">Konstant</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td307"><SPAN class="p366 ft25">2,323***</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td308"><SPAN class="p577 ft25">1,246***</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td259"><SPAN class="p350 ft25">0,424***</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td257"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td307"><SPAN class="p366 ft25">(0,019)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td308"><SPAN class="p577 ft25">(0,025)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td259"><SPAN class="p350 ft25">(0,025)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td260"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td309"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td263"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td257"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td307"><SPAN class="p366 ft25">393 170</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td308"><SPAN class="p577 ft25">325 062</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td259"><SPAN class="p350 ft25">344 358</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td260"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td309"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td263"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p534 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. ** = p &lt; 0,01. *** = p &lt; 0,001.</P> <P class="p578 ft57"><SPAN class="ft71">180</SPAN><SPAN class="ft99">Skolverket, </SPAN>Att särskilt beakta nationella prov. Statistiska analyser av relationer mellan betyg och provbetyg i årskurs 9<SPAN class="ft56">, 2020.</SPAN></P> <P class="p579 ft25">68 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">80</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_81"> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p109 ft35">Bilaga 3. Deskriptiv statistik och resultat av</P> <P class="p146 ft35">Skolinspektionens granskande verksamhet</P> <P class="p199 ft44">Regelbunden tillsyn</P> <P class="p580 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 9 </SPAN>Deskriptiv statistik tillsynsurvalet år 2014. Medelvärden, standardavvikelse inom parentes</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t24"> <TR> <TD class="tr12 td257"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr12 td311"><SPAN class="p538 ft105">Inspekterad utan åtgärd</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr12 td28"><SPAN class="p3 ft121">Inspekterad skola som fått</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td257"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td39"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr16 td28"><SPAN class="p1 ft105">kritik på betygssättningen</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td69"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr19 td257"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td39"><SPAN class="p564 ft121">Medelvärde</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td265"><SPAN class="p542 ft36">Antal</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td9"><SPAN class="p156 ft36">Medelvärde</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr19 td312"><SPAN class="p349 ft36">Antal</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td257"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td39"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p542 ft121">observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td9"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr16 td312"><SPAN class="p349 ft121">observationer</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td260"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td313"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td270"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td314"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td315"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td62"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td257"><SPAN class="p151 ft25">Absolut avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td39"><SPAN class="p564 ft25">0,93</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p542 ft25">298</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td9"><SPAN class="p156 ft25">0,93</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td69"><SPAN class="p349 ft25">42</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td257"><SPAN class="p151 ft25">engelska</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td39"><SPAN class="p564 ft25">(0,76)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td9"><SPAN class="p156 ft25">(1,01)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td260"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td313"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td270"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td314"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td315"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td62"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td257"><SPAN class="p151 ft25">Absolut avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td39"><SPAN class="p564 ft25">1,76</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p542 ft25">296</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td9"><SPAN class="p156 ft25">1,82</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td69"><SPAN class="p349 ft25">43</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td257"><SPAN class="p151 ft25">matematik</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td39"><SPAN class="p564 ft25">(1,29)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td9"><SPAN class="p156 ft25">(1,26)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td260"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td313"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td270"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td314"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td315"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td62"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td257"><SPAN class="p151 ft25">Absolut avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td39"><SPAN class="p564 ft25">1,39</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p542 ft25">297</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td9"><SPAN class="p156 ft25">1,44</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td69"><SPAN class="p349 ft25">42</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr19 td260"><SPAN class="p151 ft25">svenska</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td313"><SPAN class="p564 ft25">(1,00)</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td270"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td314"><SPAN class="p156 ft25">(1,08)</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td315"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td62"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td257"><SPAN class="p151 ft25">Engelska betyg</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td39"><SPAN class="p564 ft25">13,37</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p542 ft25">303</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td9"><SPAN class="p156 ft25">13,33</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td69"><SPAN class="p349 ft25">44</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr19 td260"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td313"><SPAN class="p564 ft25">(2,57)</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td270"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td314"><SPAN class="p156 ft25">(2,81)</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td315"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td62"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td257"><SPAN class="p151 ft25">Matematik betyg</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td39"><SPAN class="p564 ft25">11,02</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p542 ft25">303</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td9"><SPAN class="p156 ft25">11,25</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td69"><SPAN class="p349 ft25">44</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr19 td260"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td313"><SPAN class="p564 ft25">(2,72)</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td270"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td314"><SPAN class="p156 ft25">(2,78)</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td315"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td62"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td257"><SPAN class="p151 ft25">Svenska betyg</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td39"><SPAN class="p564 ft25">12,23</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p542 ft25">303</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td9"><SPAN class="p156 ft25">12,34</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td69"><SPAN class="p349 ft25">44</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr19 td260"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td313"><SPAN class="p564 ft25">(2,69)</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td270"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td314"><SPAN class="p156 ft25">(3,02)</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td315"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td62"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td257"><SPAN class="p151 ft25">Engelska provbetyg</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td39"><SPAN class="p564 ft25">14,23</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p542 ft25">298</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td9"><SPAN class="p156 ft25">14,29</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td69"><SPAN class="p349 ft25">42</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td257"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td39"><SPAN class="p564 ft25">(1,85)</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td9"><SPAN class="p156 ft25">(1,61)</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td260"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td313"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td314"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td315"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td62"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td257"><SPAN class="p151 ft25">Matematik provbetyg</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td39"><SPAN class="p564 ft25">10,30</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p542 ft25">296</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td9"><SPAN class="p156 ft25">10,44</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td69"><SPAN class="p349 ft25">43</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td257"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td39"><SPAN class="p564 ft25">(2,49)</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td9"><SPAN class="p156 ft25">(2,47)</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td260"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td313"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td314"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td315"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td62"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td257"><SPAN class="p151 ft124">Svenska provbetyg</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td39"><SPAN class="p564 ft124">12,40</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p542 ft124">297</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td9"><SPAN class="p156 ft124">12,37</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td11"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td69"><SPAN class="p349 ft124">42</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td257"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td39"><SPAN class="p564 ft25">(2,10)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td9"><SPAN class="p156 ft25">(2,39)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td260"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td313"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td270"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td314"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td315"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td62"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td257"><SPAN class="p151 ft36">Andel av eleverna som är:</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td39"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td9"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td260"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td313"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td270"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td314"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td315"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td62"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td257"><SPAN class="p158 ft25">kvinnor</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td39"><SPAN class="p564 ft25">0,47</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p542 ft25">304</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td9"><SPAN class="p156 ft25">0,52</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td69"><SPAN class="p349 ft25">44</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td257"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td39"><SPAN class="p564 ft25">(0,13)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td9"><SPAN class="p156 ft25">(0,13)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td260"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td313"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td270"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td314"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td315"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td62"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td257"><SPAN class="p158 ft25">födda i Sverige med</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td39"><SPAN class="p564 ft25">0,69</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p542 ft25">304</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td9"><SPAN class="p156 ft25">0,78</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td69"><SPAN class="p349 ft25">44</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td257"><SPAN class="p158 ft25">svenska föräldrar</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td39"><SPAN class="p564 ft25">(0,29)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td9"><SPAN class="p156 ft25">(0,23)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td260"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td313"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td270"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td314"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td315"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td62"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td257"><SPAN class="p158 ft25">födda i Sverige med</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td39"><SPAN class="p564 ft25">0,16</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p542 ft25">304</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td9"><SPAN class="p156 ft25">0,11</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td69"><SPAN class="p349 ft25">44</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td257"><SPAN class="p158 ft25">utländska föräldrar</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td39"><SPAN class="p564 ft25">(0,19)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td9"><SPAN class="p156 ft25">(0,18)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td260"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td313"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td270"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td314"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td315"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td62"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td257"><SPAN class="p158 ft25">födda utomlands</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td39"><SPAN class="p564 ft25">0,15</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p542 ft25">304</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td9"><SPAN class="p156 ft25">0,12</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td69"><SPAN class="p349 ft25">44</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td257"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td39"><SPAN class="p564 ft25">(0,15)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td9"><SPAN class="p156 ft25">(0,11)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td11"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td69"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td260"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td313"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td270"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr24 td316"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td62"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr39 td257"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr39 td39"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr39 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr39 td28"><SPAN class="p581 ft25">Riksrevisionen</SPAN> </TD> <TD class="tr39 td69"><SPAN class="p19 ft25">69</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">81</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_82"> <DIV id="id_1"> <P class="p106 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p107 ft3">Bilaga</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t25"> <TR> <TD class="tr14 td281"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr14 td317"><SPAN class="p538 ft36">Inspekterad utan åtgärd</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr14 td19"><SPAN class="p532 ft121">Inspekterad skola som fått</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td281"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td288"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr14 td19"><SPAN class="p565 ft105">kritik på betygssättningen</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td281"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td288"><SPAN class="p564 ft36">Medelvärde</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p542 ft36">Antal</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td39"><SPAN class="p156 ft36">Medelvärde</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td312"><SPAN class="p350 ft36">Antal</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td281"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td288"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p542 ft121">observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td39"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td312"><SPAN class="p350 ft121">observationer</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td284"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td291"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td270"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td313"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td318"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td281"><SPAN class="p151 ft36">Föräldrars högsta</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td288"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td39"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td284"><SPAN class="p151 ft36">utbildningsnivå<SPAN class="ft25">:</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr13 td291"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td270"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td313"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td318"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td281"><SPAN class="p582 ft25">Grundskola</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td288"><SPAN class="p564 ft25">0,08</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p542 ft25">304</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td39"><SPAN class="p154 ft25">0,06</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p350 ft25">44</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr19 td284"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td291"><SPAN class="p564 ft25">(0,10)</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td270"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td313"><SPAN class="p156 ft25">(0,06)</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td318"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td281"><SPAN class="p582 ft25">Gymnasial</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td288"><SPAN class="p564 ft25">0,46</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p542 ft25">304</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td39"><SPAN class="p154 ft25">0,48</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p350 ft25">44</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td281"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td288"><SPAN class="p564 ft25">(0,16)</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td39"><SPAN class="p156 ft25">(0,16)</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td284"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td291"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td313"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td281"><SPAN class="p582 ft25">Eftergymnasial</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td288"><SPAN class="p564 ft25">0,28</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p542 ft25">304</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td39"><SPAN class="p154 ft25">0,27</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p350 ft25">44</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td281"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td288"><SPAN class="p564 ft25">(0,16)</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td39"><SPAN class="p156 ft25">(0,16)</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td284"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td291"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td270"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td313"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td318"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td281"><SPAN class="p151 ft25">Enskild huvudman</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td288"><SPAN class="p564 ft25">0,31</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p542 ft25">304</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td39"><SPAN class="p154 ft25">0,25</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p350 ft25">44</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td281"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td288"><SPAN class="p564 ft25">(0,46)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td39"><SPAN class="p156 ft25">(0,44)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td284"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td291"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td270"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td313"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td318"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td281"><SPAN class="p151 ft25">Genomsnittligt antal</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td288"><SPAN class="p564 ft25">56,61</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p542 ft25">304</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td39"><SPAN class="p154 ft25">69,70</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p350 ft25">44</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td281"><SPAN class="p151 ft25">elever</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td288"><SPAN class="p564 ft25">(39,04)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td39"><SPAN class="p156 ft25">(43,80)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td284"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td291"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td270"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td313"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td318"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p583 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 10 </SPAN>Resultat av att få kritik på punkten bedömning och betygssättning i</P> <P class="p435 ft27">Skolinspektionens tillsynsverksamhet</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"> <TR> <TD class="tr12 td264"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p366 ft36">Absolut</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td266"><SPAN class="p436 ft36">Avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p556 ft36">Betyg</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td312"><SPAN class="p350 ft36">Provbetyg</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td264"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p366 ft116">avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td266"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td312"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td269"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td271"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td264"><SPAN class="p151 ft36">Engelska</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p366 ft25"><NOBR>-0,207**</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td266"><SPAN class="p436 ft25">0,00416</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p556 ft25"><NOBR>-0,110</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td312"><SPAN class="p350 ft25"><NOBR>-0,00295</NOBR></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td264"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p366 ft25">(0,0801)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td266"><SPAN class="p436 ft25">(0,106)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p556 ft25">(0,222)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td312"><SPAN class="p350 ft25">(0,125)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td269"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td271"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td264"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p366 ft25">1 746</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td266"><SPAN class="p436 ft25">1 746</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p556 ft25">1 746</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td312"><SPAN class="p350 ft25">1 746</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td269"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td271"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p584 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. ** = p &lt; 0,01. *** = p &lt; 0,001.</P> <P class="p585 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 11 </SPAN>Resultat av att få kritik på punkten bedömning och betygssättning i</P> <P class="p435 ft27">Skolinspektionens tillsynsverksamhet</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"> <TR> <TD class="tr12 td307"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td288"><SPAN class="p436 ft36">Absolut</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td275"><SPAN class="p436 ft36">Avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td275"><SPAN class="p436 ft36">Betyg</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td305"><SPAN class="p350 ft36">Provbetyg</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td307"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td288"><SPAN class="p436 ft116">avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td275"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td275"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td305"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td309"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td291"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td279"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td279"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td319"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td307"><SPAN class="p151 ft36">Matematik</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td288"><SPAN class="p436 ft25"><NOBR>-0,231</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr13 td275"><SPAN class="p436 ft25"><NOBR>-0,280</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr13 td275"><SPAN class="p436 ft25"><NOBR>-0,233</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr13 td305"><SPAN class="p350 ft25">0,142</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td307"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td288"><SPAN class="p436 ft25">(0,231)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td275"><SPAN class="p436 ft25">(0,245)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td275"><SPAN class="p436 ft25">(0,258)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td305"><SPAN class="p350 ft25">(0,381)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td309"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td291"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td279"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td279"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td319"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td307"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td288"><SPAN class="p436 ft25">936</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td275"><SPAN class="p436 ft25">936</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td275"><SPAN class="p436 ft25">936</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td305"><SPAN class="p350 ft25">936</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td309"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td291"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td279"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td279"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td319"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p534 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. ** = p &lt; 0,01. *** = p &lt; 0,001.</P> <P class="p586 ft25">70 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">82</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_83"> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p109 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 12 </SPAN>Resultat av att få kritik på punkten bedömning och betygssättning i</P> <P class="p110 ft27">Skolinspektionens tillsynsverksamhet</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t19"> <TR> <TD class="tr12 td307"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td288"><SPAN class="p436 ft36">Absolut</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p436 ft36">Avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td275"><SPAN class="p436 ft36">Betyg</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td7"><SPAN class="p349 ft36">Provbetyg</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td307"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td288"><SPAN class="p587 ft116">avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td274"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td275"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td7"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td309"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td291"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td279"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td139"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td307"><SPAN class="p151 ft36">Svenska</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td288"><SPAN class="p436 ft25"><NOBR>-0,236</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr13 td274"><SPAN class="p436 ft25">0,096</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td275"><SPAN class="p436 ft25">0,105</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td7"><SPAN class="p349 ft25"><NOBR>-0,121</NOBR></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td307"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td288"><SPAN class="p436 ft25">(0,174)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p436 ft25">(0,320)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td275"><SPAN class="p436 ft25">(0,285)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td7"><SPAN class="p349 ft25">(0,4202</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td309"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td291"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td279"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td139"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td307"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td288"><SPAN class="p436 ft25">1 697</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p366 ft25">1 697</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td275"><SPAN class="p436 ft25">1 697</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td7"><SPAN class="p349 ft25">1 697</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td309"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td291"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td279"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td139"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p447 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. ** = p &lt; 0,01. *** = p &lt; 0,001.</P> <P class="p199 ft44">Tillsyn, delanalyser</P> <P class="p332 ft63">Vi har även gjort vissa analyser där vi delar upp urvalet utifrån vissa andra aspekter, exempelvis enskild eller kommunal huvudman och föräldrars utbildningsnivå. Resultaten nedan visar att avvikelsen i ämnet matematik ökar för enskilda huvudmän som fått kritik på området bedömning och betygssättning. En möjlig förklaring är de förbättrat arbetet med rättningen av de nationella proven efter att de fått kritik när det gäller betygssättningen, men det är inget som vi har undersökt i granskningen. Vi finner en svagt signifikant negativ effekt på just provresultaten som sammanfaller med den ökande avvikelsen. Vi ser ingen effekt på själva betyget i matematik. Vi ser inte heller någon tydlig samvariation utifrån om det är relativt hög- eller lågutbildade föräldrar till skolans elever.</P> <P class="p188 ft30">Uppdelat på kommunal och enskild huvudman</P> <P class="p199 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 13 </SPAN>Resultat av att få kritik på punkten bedömning och betygssättning i</P> <P class="p110 ft27">Skolinspektionens tillsynsverksamhet</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t19"> <TR> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr12 td320"><SPAN class="p588 ft36">Absolut avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p350 ft36">Avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td130"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td28"><SPAN class="p151 ft36">Huvudman</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td265"><SPAN class="p533 ft36">Enskild</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td274"><SPAN class="p364 ft36">Kommunal</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td274"><SPAN class="p587 ft36">Enskild</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td130"><SPAN class="p349 ft105">Kommunal</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td316"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td138"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td28"><SPAN class="p151 ft36">Engelska</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p533 ft25">0,121</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td274"><SPAN class="p364 ft25"><NOBR>-0,219**</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr13 td274"><SPAN class="p436 ft25">0,122</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td130"><SPAN class="p349 ft25">0,00587</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td28"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p533 ft25">(0,187)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td274"><SPAN class="p364 ft25">(0,0828)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td274"><SPAN class="p587 ft25">(0,359)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td130"><SPAN class="p349 ft25">(0,112)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td316"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td138"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td28"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p533 ft25">528</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td274"><SPAN class="p364 ft25">1 218</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td274"><SPAN class="p587 ft25">528</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td130"><SPAN class="p349 ft25">1 218</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td316"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td138"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p447 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. <SPAN class="ft122">** </SPAN>= p &lt; 0,01. <SPAN class="ft122">*** </SPAN>= p &lt; 0,001.</P> <P class="p589 ft25">Riksrevisionen 71</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">83</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_84"> <DIV id="id_1"> <P class="p106 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p107 ft3">Bilaga</P> <P class="p515 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 14 </SPAN>Resultat av att få kritik på punkten bedömning och betygssättning i</P> <P class="p435 ft27">Skolinspektionens tillsynsverksamhet</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26"> <TR> <TD class="tr12 td13"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td306"><SPAN class="p349 ft36">Slutbetyg</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td289"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr12 td257"><SPAN class="p590 ft36">Provresultat</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td321"><SPAN class="p151 ft36">Huvudman</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td322"><SPAN class="p587 ft36">Enskild</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td292"><SPAN class="p364 ft105">Kommunal</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td291"><SPAN class="p364 ft36">Enskild</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td137"><SPAN class="p350 ft105">Kommunal</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td13"><SPAN class="p151 ft36">Engelska</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td306"><SPAN class="p587 ft25">0,238</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td289"><SPAN class="p364 ft25"><NOBR>-0,135</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr14 td288"><SPAN class="p364 ft25"><NOBR>-0,343</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr14 td133"><SPAN class="p350 ft25"><NOBR>-0,0155</NOBR></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td13"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td306"><SPAN class="p587 ft25">(0,888)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td289"><SPAN class="p364 ft25">(0,228)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td288"><SPAN class="p364 ft25">(0,832)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p350 ft25">(0,128)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td321"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td322"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td292"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td291"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td137"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td13"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td306"><SPAN class="p587 ft25">528</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td289"><SPAN class="p364 ft25">1 218</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td288"><SPAN class="p364 ft25">528</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td133"><SPAN class="p350 ft25">1 218</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td321"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td322"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td292"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td291"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p591 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. <SPAN class="ft122">** </SPAN>= p &lt; 0,01. <SPAN class="ft122">*** </SPAN>= p &lt; 0,001.</P> <P class="p585 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 15 </SPAN>Resultat av att få kritik på punkten bedömning och betygssättning i</P> <P class="p435 ft27">Skolinspektionens tillsynsverksamhet</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26"> <TR> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr12 td1"><SPAN class="p592 ft36">Absolut avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td266"><SPAN class="p350 ft36">Avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td129"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td28"><SPAN class="p151 ft36">Huvudman</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td275"><SPAN class="p364 ft36">Enskild</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td283"><SPAN class="p533 ft105">Kommunal</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td266"><SPAN class="p587 ft36">Enskild</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td129"><SPAN class="p350 ft105">Kommunal</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td316"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td279"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td286"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td271"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td323"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p151 ft36">Matematik</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td275"><SPAN class="p364 ft25">1,982**</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td283"><SPAN class="p533 ft25"><NOBR>-0,315</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td266"><SPAN class="p587 ft25">1,949**</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td129"><SPAN class="p350 ft25"><NOBR>-0,410</NOBR></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td275"><SPAN class="p364 ft25">(0,631)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td283"><SPAN class="p533 ft25">(0,245)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td266"><SPAN class="p587 ft25">(0,622)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td129"><SPAN class="p350 ft25">(0,251)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td316"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td279"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td286"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td271"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td323"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td28"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td275"><SPAN class="p364 ft25">348</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p533 ft25">588</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td266"><SPAN class="p587 ft25">348</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td129"><SPAN class="p350 ft25">588</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td316"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td279"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td286"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td271"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td323"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p593 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. <SPAN class="ft122">** </SPAN>= p &lt; 0,01. <SPAN class="ft122">*** </SPAN>= p &lt; 0,001.</P> <P class="p517 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 16 </SPAN>Resultat av att få kritik på punkten bedömning och betygssättning i</P> <P class="p594 ft27">Skolinspektionens tillsynsverksamhet</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26"> <TR> <TD class="tr14 td13"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td306"><SPAN class="p349 ft36">Slutbetyg</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td289"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr14 td257"><SPAN class="p590 ft36">Provresultat</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr19 td13"><SPAN class="p151 ft36">Huvudman</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td306"><SPAN class="p587 ft36">Enskild</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td289"><SPAN class="p364 ft105">Kommunal</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td265"><SPAN class="p366 ft36">Enskild</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td132"><SPAN class="p350 ft105">Kommunal</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td321"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td322"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td292"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td270"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td136"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td13"><SPAN class="p151 ft36">Matematik</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td306"><SPAN class="p587 ft25"><NOBR>-1,128</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td289"><SPAN class="p364 ft25"><NOBR>-0,178</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p366 ft25"><NOBR>-3,113</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td132"><SPAN class="p350 ft25">0,304</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td13"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td306"><SPAN class="p587 ft124">(1,464)</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td289"><SPAN class="p364 ft124">(0,272)</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p366 ft124">(1,594)</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td132"><SPAN class="p350 ft124">(0,375)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td321"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td322"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td292"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td270"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td136"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td13"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td306"><SPAN class="p587 ft25">348</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td289"><SPAN class="p364 ft25">588</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p366 ft25">348</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td132"><SPAN class="p350 ft25">588</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td321"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td322"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td292"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td270"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td136"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p593 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. <SPAN class="ft122">** </SPAN>= p &lt; 0,01. <SPAN class="ft122">*** </SPAN>= p &lt; 0,001.</P> <P class="p517 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 17 </SPAN>Resultat av att få kritik på punkten bedömning och betygssättning i</P> <P class="p594 ft27">Skolinspektionens tillsynsverksamhet</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t26"> <TR> <TD class="tr14 td13"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr14 td320"><SPAN class="p588 ft36">Absolut avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td274"><SPAN class="p350 ft36">Avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td129"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr19 td13"><SPAN class="p151 ft36">Huvudman</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td274"><SPAN class="p364 ft36">Enskild</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td265"><SPAN class="p364 ft105">Kommunal</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td274"><SPAN class="p587 ft36">Enskild</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td129"><SPAN class="p350 ft105">Kommunal</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td321"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td278"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td270"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td278"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td323"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td13"><SPAN class="p151 ft36">Svenska</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p364 ft25"><NOBR>-0,062</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p364 ft25"><NOBR>-0,277</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p587 ft25"><NOBR>-0,016</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td129"><SPAN class="p350 ft25">0,082</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td13"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p364 ft25">(0,186)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p364 ft25">(0,184)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p587 ft25">(0,323)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td129"><SPAN class="p350 ft25">(0,324)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td321"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td278"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td270"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td278"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td323"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td13"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td274"><SPAN class="p364 ft25">461</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p364 ft25">1 236</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td274"><SPAN class="p587 ft25">461</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td129"><SPAN class="p350 ft25">1 236</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td321"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td278"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td270"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td278"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td323"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p593 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. <SPAN class="ft122">** </SPAN>= p &lt; 0,01. <SPAN class="ft122">*** </SPAN>= p &lt; 0,001.</P> <P class="p595 ft25">72 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">84</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_85"> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p109 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 18 </SPAN>Resultat av att få kritik på punkten bedömning och betygssättning i</P> <P class="p110 ft27">Skolinspektionens tillsynsverksamhet</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t19"> <TR> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td306"><SPAN class="p350 ft36">Slutbetyg</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td289"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr12 td324"><SPAN class="p596 ft36">Provresultat</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td28"><SPAN class="p151 ft36">Huvudman</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td306"><SPAN class="p587 ft36">Enskild</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td289"><SPAN class="p364 ft105">Kommunal</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td265"><SPAN class="p366 ft36">Enskild</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td133"><SPAN class="p349 ft105">Kommunal</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td316"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td322"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td292"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td28"><SPAN class="p151 ft36">Svenska</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td306"><SPAN class="p587 ft25"><NOBR>-0,195</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr13 td289"><SPAN class="p364 ft25">0,067</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p366 ft25"><NOBR>-0,456</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr13 td133"><SPAN class="p349 ft25"><NOBR>-0,139</NOBR></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td306"><SPAN class="p587 ft25">(0,503)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td289"><SPAN class="p364 ft25">(0,298)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p366 ft25">(0,566)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p349 ft25">(0,433)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td316"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td322"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td292"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td306"><SPAN class="p587 ft25">461</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td289"><SPAN class="p364 ft25">1236</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p366 ft25">461</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p349 ft25">1236</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td316"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td322"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td292"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p447 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. <SPAN class="ft122">** </SPAN>= p &lt; 0,01. <SPAN class="ft122">*** </SPAN>= p &lt; 0,001.</P> <P class="p140 ft30">Uppdelat på om föräldrarnas genomsnittliga utbildningsnivå</P> <P class="p199 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 19 </SPAN>Resultat av att få kritik på punkten bedömning och betygssättning i</P> <P class="p110 ft27">Skolinspektionens tillsynsverksamhet</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t19"> <TR> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td197"><SPAN class="p349 ft36">Absolut avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td132"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td325"><SPAN class="p112 ft36">Avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td35"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td28"><SPAN class="p151 ft36">Föräldrars</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td197"><SPAN class="p597 ft36">Lägre</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td132"><SPAN class="p364 ft36">Högre</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td325"><SPAN class="p598 ft36">Lägre</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td35"><SPAN class="p349 ft36">Högre</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td28"><SPAN class="p151 ft116">utbildningsnivå</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td197"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td132"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td325"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td35"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td316"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td326"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td136"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td327"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td328"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td28"><SPAN class="p151 ft36">Engelska</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td197"><SPAN class="p597 ft25"><NOBR>-0,110</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr13 td132"><SPAN class="p364 ft25"><NOBR>-0,166</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr13 td325"><SPAN class="p598 ft25">0,042</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td35"><SPAN class="p349 ft25"><NOBR>-0,033</NOBR></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td28"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td197"><SPAN class="p597 ft25">(0,211)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td132"><SPAN class="p364 ft25">(0,093)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td325"><SPAN class="p598 ft25">(0,213)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td35"><SPAN class="p349 ft25">(0,136)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td316"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td326"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td136"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td327"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td328"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td28"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td197"><SPAN class="p597 ft25">794</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td132"><SPAN class="p364 ft25">776</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td325"><SPAN class="p598 ft25">794</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td35"><SPAN class="p349 ft25">776</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td316"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td326"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td136"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td327"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td328"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p447 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. ** = p &lt; 0,01. *** = p &lt; 0,001.</P> <P class="p199 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 20 </SPAN>Resultat av att få kritik på punkten bedömning och betygssättning i</P> <P class="p94 ft27">Skolinspektionens tillsynsverksamhet</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t19"> <TR> <TD class="tr14 td28"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td308"><SPAN class="p557 ft36">Slutbetyg</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td329"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td308"><SPAN class="p566 ft36">Provresultat</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td304"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td28"><SPAN class="p151 ft36">Föräldrars</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td308"><SPAN class="p598 ft36">Lägre</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td329"><SPAN class="p364 ft36">Högre</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td308"><SPAN class="p599 ft36">Lägre</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td304"><SPAN class="p349 ft36">Högre</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td28"><SPAN class="p151 ft116">utbildningsnivå</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td308"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td329"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td308"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td304"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td316"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td331"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p151 ft36">Engelska</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td308"><SPAN class="p598 ft25">0,391</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td329"><SPAN class="p364 ft25"><NOBR>-0,643*</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td308"><SPAN class="p599 ft25">0,246</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td304"><SPAN class="p349 ft25"><NOBR>-0,120</NOBR></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td28"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td308"><SPAN class="p598 ft25">(0,592)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td329"><SPAN class="p364 ft25">(0,276)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td308"><SPAN class="p599 ft25">(0,186)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td304"><SPAN class="p349 ft25">(0,215)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td316"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td331"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td308"><SPAN class="p598 ft25">794</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td329"><SPAN class="p364 ft25">776</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td308"><SPAN class="p599 ft25">794</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td304"><SPAN class="p349 ft25">776</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td316"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td331"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p447 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. ** = p &lt; 0,01. *** = p &lt; 0,001.</P> <P class="p589 ft25">Riksrevisionen 73</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">85</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_86"> <DIV id="id_1"> <P class="p106 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p107 ft3">Bilaga</P> <P class="p515 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 21 </SPAN>Resultat av att få kritik på punkten bedömning och betygssättning i</P> <P class="p435 ft27">Skolinspektionens tillsynsverksamhet</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"> <TR> <TD class="tr12 td13"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td282"><SPAN class="p350 ft36">Absolut avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td195"><SPAN class="p557 ft36">Avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td35"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td13"><SPAN class="p151 ft36">Föräldrars</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td282"><SPAN class="p600 ft36">Lägre</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td133"><SPAN class="p364 ft36">Högre</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td195"><SPAN class="p598 ft36">Lägre</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td35"><SPAN class="p350 ft36">Högre</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td13"><SPAN class="p151 ft116">utbildningsnivå</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td282"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td133"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td195"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td35"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td321"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td285"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td332"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td328"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td13"><SPAN class="p151 ft36">Matematik</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td282"><SPAN class="p600 ft25"><NOBR>-0,670</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr13 td133"><SPAN class="p364 ft25"><NOBR>-0,002</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr13 td195"><SPAN class="p598 ft25">0,455</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td35"><SPAN class="p350 ft25"><NOBR>-0,068</NOBR></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td13"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td282"><SPAN class="p600 ft25">(0,397)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td133"><SPAN class="p364 ft25">(0,230)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td195"><SPAN class="p598 ft25">(0,442)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td35"><SPAN class="p350 ft25">(0,246)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td321"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td285"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td332"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td328"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td13"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td282"><SPAN class="p600 ft25">410</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td133"><SPAN class="p364 ft25">432</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td195"><SPAN class="p598 ft25">410</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td35"><SPAN class="p350 ft25">432</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td321"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td285"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td332"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td328"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p534 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. ** = p &lt; 0,01. *** = p &lt; 0,001.</P> <P class="p585 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 22 </SPAN>Resultat av att få kritik på punkten bedömning och betygssättning i</P> <P class="p435 ft27">Skolinspektionens tillsynsverksamhet</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"> <TR> <TD class="tr14 td13"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td308"><SPAN class="p112 ft36">Slutbetyg</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td329"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td308"><SPAN class="p566 ft36">Provresultat</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td198"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr5 td13"><SPAN class="p151 ft36">Föräldrars</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td308"><SPAN class="p598 ft36">Lägre</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td329"><SPAN class="p364 ft36">Högre</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td308"><SPAN class="p601 ft36">Lägre</SPAN> </TD> <TD class="tr5 td198"><SPAN class="p350 ft36">Högre</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td13"><SPAN class="p151 ft116">utbildningsnivå</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td308"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td329"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td308"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td198"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td321"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td333"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td13"><SPAN class="p151 ft36">Matematik</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td308"><SPAN class="p598 ft25">0,355</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td329"><SPAN class="p364 ft25"><NOBR>-0,316</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr13 td308"><SPAN class="p601 ft25">0,048</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td198"><SPAN class="p350 ft25"><NOBR>-0,172</NOBR></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td13"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td308"><SPAN class="p598 ft25">(0,553)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td329"><SPAN class="p364 ft25">(0,305)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td308"><SPAN class="p601 ft25">(0,567)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td198"><SPAN class="p350 ft25">(0,541)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td321"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td333"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td13"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td308"><SPAN class="p598 ft25">410</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td329"><SPAN class="p364 ft25">432</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td308"><SPAN class="p601 ft25">410</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td198"><SPAN class="p350 ft25">432</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td321"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td333"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p496 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. ** = p &lt; 0,01. *** = p &lt; 0,001.</P> <P class="p517 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 23 </SPAN>Resultat av att få kritik på punkten bedömning och betygssättning i</P> <P class="p435 ft27">Skolinspektionens tillsynsverksamhet</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"> <TR> <TD class="tr12 td13"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td282"><SPAN class="p350 ft36">Absolut avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td195"><SPAN class="p557 ft36">Avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td35"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td13"><SPAN class="p151 ft36">Föräldrars</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td282"><SPAN class="p600 ft36">Lägre</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td133"><SPAN class="p364 ft36">Högre</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td195"><SPAN class="p598 ft36">Lägre</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td35"><SPAN class="p350 ft36">Högre</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td13"><SPAN class="p151 ft36">utbildningsnivå</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td282"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td195"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td35"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td321"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td285"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td137"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td332"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td328"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td13"><SPAN class="p151 ft36">Svenska</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td282"><SPAN class="p600 ft25"><NOBR>-0,485*</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr13 td133"><SPAN class="p364 ft25"><NOBR>-0,240</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr13 td195"><SPAN class="p598 ft25"><NOBR>-0,580</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr13 td35"><SPAN class="p350 ft25">0,345</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td13"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td282"><SPAN class="p600 ft25">(0,199)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td133"><SPAN class="p364 ft25">(0,272)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td195"><SPAN class="p598 ft25">(0,381)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td35"><SPAN class="p350 ft25">(0,486)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td321"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td285"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td332"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td328"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td13"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td282"><SPAN class="p600 ft25">757</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p364 ft25">773</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td195"><SPAN class="p598 ft25">757</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td35"><SPAN class="p350 ft25">584</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td321"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td285"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td332"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td328"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p584 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. ** = p &lt; 0,01. *** = p &lt; 0,001.</P> <P class="p602 ft25">74 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">86</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_87"> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p109 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 24 </SPAN>Resultat av att få kritik på punkten bedömning och betygssättning i</P> <P class="p110 ft27">Skolinspektionens tillsynsverksamhet</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t19"> <TR> <TD class="tr12 td28"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td308"><SPAN class="p557 ft36">Slutbetyg</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td329"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td308"><SPAN class="p566 ft36">Provresultat</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td304"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr15 td28"><SPAN class="p151 ft36">Föräldrars</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td308"><SPAN class="p598 ft36">Lägre</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td329"><SPAN class="p364 ft36">Högre</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td308"><SPAN class="p599 ft36">Lägre</SPAN> </TD> <TD class="tr15 td304"><SPAN class="p349 ft36">Högre</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td28"><SPAN class="p151 ft116">utbildningsnivå</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td308"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td329"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td308"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td304"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td316"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td331"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td28"><SPAN class="p151 ft36">Svenska</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td308"><SPAN class="p598 ft25">0,271</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td329"><SPAN class="p364 ft25"><NOBR>-0,339</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr13 td308"><SPAN class="p599 ft25">0,583</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td304"><SPAN class="p349 ft25"><NOBR>-0,838</NOBR></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td28"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td308"><SPAN class="p598 ft25">(0,481)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td329"><SPAN class="p364 ft25">(0,298)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td308"><SPAN class="p599 ft25">(0,590)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td304"><SPAN class="p349 ft25">(0,598)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td316"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td331"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td28"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td308"><SPAN class="p598 ft25">757</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td329"><SPAN class="p364 ft25">773</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td308"><SPAN class="p599 ft25">757</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td304"><SPAN class="p349 ft25">773</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td316"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td331"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p447 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. ** = p &lt; 0,01. *** = p &lt; 0,001.</P> <P class="p603 ft25">Riksrevisionen 75</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">87</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_88"> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p275 ft44">Regelbunden kvalitetsgranskning</P> <P class="p604 ft27">I tabell 25 nedan redovisas motsvarande som i tabell 9 men för det urval som fick regelbunden kvalitetsgranskning.</P> <P class="p421 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 25 </SPAN>Deskriptiv statistik kvalitetsgranskningsurvalet år 2017</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t27"> <TR> <TD class="tr14 td334"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr14 td335"><SPAN class="p365 ft105">Inspekterad utan åtgärd</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr14 td336"><SPAN class="p3 ft105">Inspekterad skola som fått</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td334"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td268"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr14 td336"><SPAN class="p1 ft105">kritik på betygssättningen</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr19 td334"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td268"><SPAN class="p557 ft121">Medelvärde</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td283"><SPAN class="p565 ft36">Antal</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td329"><SPAN class="p557 ft105">Medelvärde</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td312"><SPAN class="p349 ft36">Antal</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td334"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td268"><SPAN class="p557 ft116">(sd)</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td283"><SPAN class="p565 ft121">observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td329"><SPAN class="p557 ft116">(sd)</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td312"><SPAN class="p349 ft121">observationer</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td337"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td334"><SPAN class="p151 ft25">Absolut avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td268"><SPAN class="p557 ft25">0,91</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td283"><SPAN class="p565 ft25">50</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td329"><SPAN class="p557 ft25">0,91</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td312"><SPAN class="p349 ft25">16</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td334"><SPAN class="p151 ft124">engelska</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr13 td268"><SPAN class="p557 ft25">(0,52)</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td283"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr13 td329"><SPAN class="p557 ft25">(0,30)</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td312"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td334"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td283"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td312"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td337"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td334"><SPAN class="p151 ft25">Absolut avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td268"><SPAN class="p557 ft25">2,09</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p565 ft25">51</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td329"><SPAN class="p557 ft25">2,77</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p349 ft25">16</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td334"><SPAN class="p151 ft124">matematik</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr12 td268"><SPAN class="p557 ft25">(1,11)</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td283"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr12 td329"><SPAN class="p557 ft25">(1,59)</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td312"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td334"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td283"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td312"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td337"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td334"><SPAN class="p151 ft25">Absolut avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td268"><SPAN class="p557 ft25">1,76</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p565 ft25">46</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td329"><SPAN class="p557 ft25">1,55</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p349 ft25">15</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td334"><SPAN class="p151 ft25">svenska</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr13 td268"><SPAN class="p557 ft25">(1,05)</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr13 td329"><SPAN class="p557 ft25">(0,67)</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td334"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td283"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td312"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td337"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td334"><SPAN class="p151 ft25">Engelska betyg</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td268"><SPAN class="p557 ft25">13,53</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p565 ft25">51</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td329"><SPAN class="p557 ft25">12,47</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p349 ft25">16</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td334"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td268"><SPAN class="p557 ft25">(1,73)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td283"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td329"><SPAN class="p557 ft25">(2,46)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td337"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td334"><SPAN class="p151 ft25">Matematik betyg</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td268"><SPAN class="p557 ft25">11,37</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p565 ft25">51</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td329"><SPAN class="p557 ft25">10,06</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p349 ft25">16</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td334"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td268"><SPAN class="p557 ft25">(1,70)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td283"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td329"><SPAN class="p557 ft25">(2,16)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td337"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td334"><SPAN class="p151 ft25">Svenska betyg</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td268"><SPAN class="p557 ft25">12,33</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p565 ft25">51</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td329"><SPAN class="p557 ft25">11,34</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p349 ft25">16</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td334"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td268"><SPAN class="p557 ft25">(1,77)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td283"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td329"><SPAN class="p557 ft25">(2,82)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td337"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td334"><SPAN class="p151 ft25">Engelska provbetyg</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td268"><SPAN class="p557 ft25">14,25</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p565 ft25">50</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td329"><SPAN class="p557 ft25">14,08</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p349 ft25">16</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td334"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td268"><SPAN class="p557 ft25">(1,22)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td283"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td329"><SPAN class="p557 ft25">(1,58)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td337"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td334"><SPAN class="p151 ft25">Matematik provbetyg</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td268"><SPAN class="p557 ft25">10,21</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p565 ft25">51</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td329"><SPAN class="p557 ft25">8,35</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p349 ft25">16</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td334"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td268"><SPAN class="p557 ft25">(2,22)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td283"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td329"><SPAN class="p557 ft25">(3,07)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td337"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td334"><SPAN class="p151 ft25">Svenska provbetyg</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td268"><SPAN class="p557 ft25">11,49</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p565 ft25">46</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td329"><SPAN class="p557 ft25">11,90</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p349 ft25">15</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td334"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td268"><SPAN class="p557 ft25">(2,97)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td283"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td329"><SPAN class="p557 ft25">(1,66)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td337"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td334"><SPAN class="p151 ft36">Andel av eleverna som är:</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td268"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td329"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td337"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td334"><SPAN class="p582 ft25">kvinnor</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td268"><SPAN class="p557 ft25">0,48</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p565 ft25">51</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td329"><SPAN class="p557 ft25">0,40</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p349 ft25">16</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td334"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td268"><SPAN class="p557 ft25">(0,10)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td283"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td329"><SPAN class="p557 ft25">(0,16)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td337"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td334"><SPAN class="p582 ft25">födda i Sverige med</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td268"><SPAN class="p557 ft25">0,68</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p565 ft25">51</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td329"><SPAN class="p557 ft25">0,70</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p349 ft25">16</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td334"><SPAN class="p582 ft25">svenska föräldrar</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr13 td268"><SPAN class="p557 ft25">(0,24)</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr13 td329"><SPAN class="p557 ft25">(0,26)</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td334"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td283"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td312"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td337"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td334"><SPAN class="p582 ft25">födda i Sverige med</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td268"><SPAN class="p557 ft25">0,14</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p565 ft25">51</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td329"><SPAN class="p557 ft25">0,10</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p349 ft25">16</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td334"><SPAN class="p582 ft124">utländska föräldrar</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr13 td268"><SPAN class="p557 ft25">(0,15)</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td283"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr13 td329"><SPAN class="p557 ft25">(0,10)</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td312"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td334"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td283"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td312"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td337"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td334"><SPAN class="p582 ft25">födda utomlands</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td268"><SPAN class="p557 ft25">0,18</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p565 ft25">51</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td329"><SPAN class="p557 ft25">0,21</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p349 ft25">16</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td334"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td268"><SPAN class="p557 ft25">(0,14)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td283"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td329"><SPAN class="p557 ft25">(0,18)</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td337"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td273"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p605 ft25">76 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">88</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_89"> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t28"> <TR> <TD class="tr14 td336"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr14 td338"><SPAN class="p577 ft105">Inspekterad utan åtgärd</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr14 td336"><SPAN class="p112 ft121">Inspekterad skola som fått</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td336"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td259"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD colspan=2 class="tr14 td336"><SPAN class="p532 ft105">kritik på betygssättningen</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr19 td336"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td259"><SPAN class="p566 ft36">Medelvärde</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td283"><SPAN class="p565 ft36">Antal</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td329"><SPAN class="p557 ft105">Medelvärde</SPAN> </TD> <TD class="tr19 td312"><SPAN class="p350 ft36">Antal</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td336"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td259"><SPAN class="p566 ft116">(sd)</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td283"><SPAN class="p565 ft121">observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td329"><SPAN class="p557 ft116">(sd)</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td312"><SPAN class="p350 ft121">observationer</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td339"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td263"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td336"><SPAN class="p151 ft36">Föräldrars högsta</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td259"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td329"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td336"><SPAN class="p151 ft116">utbildningsnivå<SPAN class="ft124">:</SPAN></SPAN> </TD> <TD class="tr16 td259"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td283"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td329"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td339"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td263"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td336"><SPAN class="p158 ft25">Grundskola</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td259"><SPAN class="p566 ft25">0,07</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p565 ft25">51</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td329"><SPAN class="p557 ft25">0,08</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p350 ft25">16</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td336"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td259"><SPAN class="p566 ft25">(0,07)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td283"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td329"><SPAN class="p557 ft25">(0,06)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td339"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td263"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td336"><SPAN class="p158 ft25">Gymnasial</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td259"><SPAN class="p566 ft25">0,42</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p565 ft25">51</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td329"><SPAN class="p557 ft25">0,48</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p350 ft25">16</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td336"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td259"><SPAN class="p566 ft25">(0,11)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td283"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td329"><SPAN class="p557 ft25">(0,10)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td339"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td263"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td336"><SPAN class="p158 ft124">Eftergymnasial</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td259"><SPAN class="p566 ft124">0,32</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td283"><SPAN class="p565 ft124">54</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td329"><SPAN class="p557 ft124">0,27</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td312"><SPAN class="p350 ft124">16</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td336"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td259"><SPAN class="p566 ft25">(0,12)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td283"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td329"><SPAN class="p557 ft25">(0,13)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td339"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td263"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td336"><SPAN class="p151 ft25">Enskild huvudman</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td259"><SPAN class="p566 ft25">0,25</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p565 ft25">51</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td329"><SPAN class="p557 ft25">0,13</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p350 ft25">16</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td336"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td259"><SPAN class="p566 ft25">(0,44)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td283"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td329"><SPAN class="p557 ft25">(0,34)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td339"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td263"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td336"><SPAN class="p151 ft25">Genomsnittligt antal</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td259"><SPAN class="p566 ft25">69,25</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td283"><SPAN class="p565 ft25">51</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td329"><SPAN class="p557 ft25">58,88</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td312"><SPAN class="p350 ft25">16</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td336"><SPAN class="p151 ft124">elever</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr12 td259"><SPAN class="p566 ft25">(36,39)</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td283"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr12 td329"><SPAN class="p557 ft25">(40,42)</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td312"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td336"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td283"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td312"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td339"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td263"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td286"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td330"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td318"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p354 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 26 </SPAN>Resultat av att få kritik på punkten bedömning och betygssättning i</P> <P class="p110 ft27">Skolinspektionens kvalitetsgranskning</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t19"> <TR> <TD class="tr12 td307"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td308"><SPAN class="p564 ft121">Absolut avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td340"><SPAN class="p364 ft36">Avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p366 ft36">Betyg</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p349 ft121">Provresultat</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td309"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td341"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td307"><SPAN class="p151 ft36">Engelska</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td308"><SPAN class="p564 ft25">0,0781</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td340"><SPAN class="p364 ft25"><NOBR>-0,198</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p364 ft25"><NOBR>-0,196</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p349 ft25"><NOBR>-0,253</NOBR></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td307"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td308"><SPAN class="p564 ft25">(0,104)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td340"><SPAN class="p364 ft25">(0,149)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p364 ft25">(0,297)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td133"><SPAN class="p349 ft25">(0,261)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td309"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td341"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td307"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td308"><SPAN class="p564 ft25">254</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td340"><SPAN class="p364 ft25">254</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p364 ft25">254</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p349 ft25">254</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td309"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td341"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p103 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. ** = p &lt; 0,01. *** = p &lt; 0,001.</P> <P class="p140 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 27 </SPAN>Resultat av att få kritik på punkten bedömning och betygssättning i</P> <P class="p110 ft27">Skolinspektionens kvalitetsgranskning</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t19"> <TR> <TD class="tr12 td307"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td308"><SPAN class="p564 ft121">Absolut avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td340"><SPAN class="p364 ft36">Avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p366 ft36">Betyg</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p349 ft121">Provresultat</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td309"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td341"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td307"><SPAN class="p151 ft36">Matematik</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td308"><SPAN class="p564 ft25">0,498</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td340"><SPAN class="p364 ft25">0,125</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p364 ft25">0,339</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p349 ft25"><NOBR>-0,181</NOBR></SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td307"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td308"><SPAN class="p564 ft25">(0,415)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td340"><SPAN class="p364 ft25">(0,501)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p364 ft25">(0,388)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td133"><SPAN class="p349 ft25">(0,430)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td309"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td341"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td307"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td308"><SPAN class="p564 ft25">228</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td340"><SPAN class="p364 ft25">228</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p364 ft25">228</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p349 ft25">228</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td309"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td341"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p103 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. ** = p &lt; 0,01. *** = p &lt; 0,001.</P> <P class="p606 ft25">Riksrevisionen 77</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">89</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_90"> <DIV id="id_1"> <P class="p106 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p107 ft3">Bilaga</P> <P class="p515 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 28 </SPAN>Resultat av att få kritik på punkten bedömning och betygssättning i</P> <P class="p435 ft27">Skolinspektionens kvalitetsgranskning</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t18"> <TR> <TD class="tr12 td42"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td308"><SPAN class="p542 ft121">Absolut avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td340"><SPAN class="p364 ft36">Avvikelse</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p366 ft36">Betyg</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td132"><SPAN class="p350 ft121">Provresultat</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td342"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td341"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td136"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td42"><SPAN class="p151 ft36">Svenska</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td308"><SPAN class="p542 ft25"><NOBR>-0,423</NOBR></SPAN> </TD> <TD class="tr12 td340"><SPAN class="p364 ft25">0,461</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p366 ft25">0,148</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td132"><SPAN class="p350 ft25">0,069</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td42"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td308"><SPAN class="p564 ft25">(0,321)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td340"><SPAN class="p364 ft25">(0,435)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p366 ft25">(0,310)</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td132"><SPAN class="p350 ft25">(0,317)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td342"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td341"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td136"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td42"><SPAN class="p151 ft25">Antal observationer</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td308"><SPAN class="p542 ft25">256</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td340"><SPAN class="p364 ft25">256</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p366 ft25">256</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td132"><SPAN class="p350 ft25">256</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td342"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td310"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td341"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td136"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p534 ft70">Anm.: Standardfel klustrade på skola inom parentes. * = p &lt; 0,05. ** = p &lt; 0,01. *** = p &lt; 0,001.</P> <P class="p607 ft25">78 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">90</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_91"> <DIV id="p91dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036091x1.jpg/" id="p91img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p608 ft95">Bilaga 4. Metod vid analys av Skolinspektionens regelbundna tillsyn och kvalitetsgranskning</P> <P class="p609 ft27">I kapitel fem används en så kallad ”staggered (stegvis) difference in differences” för att skatta samvariationen mellan Skolinspektionens verksamhet och avvikelsen mellan provresultat och betyg. Vi använder den metod<SPAN class="ft52">181 </SPAN>som presenteras i Callaways och Sant'Annas uppsats.<SPAN class="ft52">182</SPAN></P> <P class="p230 ft32">Staggered difference in differences innebär att behandlingen inträffar vid olika tidpunkter för de behandlade: grupp ett behandlas vid tidpunkten t medan grupp två får behandling vid tidpunkten t+1, grupp tre vid t+2 osv. I vårt urval får den första kohorten behandling 2015 och den sista 2019, och behandlingen i vårt fall är att de inspekterats av Skolinspektionen och har fått kritik på punkten bedömning och betygssättning. Jämförelsegruppen, det vill säga de obehandlade, utgörs av inspekterade skolor som inte fått kritik inom området bedömning och betygssättning.</P> <P class="p333 ft32">Till skillnad från en konventionell difference in differences, eller ”two way fixed effects”, som på senare tid har visat sig kunna ge ”biased” resultat under vissa förutsättningar, korrigerar Callaways och Sant'Annas metod för det. Problemet med den konventionella metoden uppstår då behandlingen påverkar de behandlade på olika sätt så att utvecklingen och trenderna inte är parallella efter behandling. Att då använda redan behandlade i jämförelsegruppen (som den konventionella metoden gör) har visat sig kunna ge felaktiga resultat.<SPAN class="ft51">183</SPAN></P> <P class="p124 ft32">Callaways och Sant'Annas lösning på problemet är helt enkelt att endast använda de som aldrig behandlas (never treated) som jämförelsegrupp under hela perioden, och de har även en ytterligare variant då de som ännu inte har behandlats (not yet treated) används som jämförelsegrupp. Det senare är nödvändigt i de fall då det inte finns en jämförelsegrupp som aldrig behandlats (never treated).</P> <P class="p610 ft54"><SPAN class="ft71">181</SPAN><SPAN class="ft106">CSDID i Stata.</SPAN></P> <P class="p146 ft54"><SPAN class="ft71">182</SPAN><SPAN class="ft106">Callaway och Sant'Anna, </SPAN><NOBR>“Difference-in-Differences</NOBR> with multiple time periods”, 2021.</P> <P class="p611 ft86"><SPAN class="ft71">183</SPAN><SPAN class="ft110">Se till exempel Sun och Abraham, “Estimating dynamic treatment effects in event studies with heterogeneous treatment effects”, 2021, </SPAN><NOBR>Goodman-Bacon,</NOBR> <NOBR>“Difference-in-differences</NOBR> with variation in treatment timing”, 2021 och de Chaisemartin och D'Haultfœuille, “Two- Way Fixed Effects Estimators with Heterogeneous Treatment Effects”, 2020<SPAN class="ft125">.</SPAN></P> <P class="p612 ft25">Riksrevisionen 79</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">91</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_92"> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t29"> <TR> <TD class="tr40 td299"><SPAN class="p3 ft126">Y = α+ β</SPAN> </TD> <TD class="tr40 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr40 td48"><SPAN class="p3 ft127">��������������������</SPAN> </TD> <TD class="tr40 td44"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr40 td16"><SPAN class="p349 ft128">+ ����</SPAN> </TD> <TD class="tr40 td46"><SPAN class="p3 ft129">År</SPAN> </TD> <TD class="tr40 td29"><SPAN class="p3 ft126">+ β</SPAN> </TD> <TD class="tr40 td47"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr40 td127"><SPAN class="p3 ft127">������������������������</SPAN> </TD> <TD class="tr40 td15"><SPAN class="p3 ft128">+ ����′����</SPAN> </TD> <TD class="tr40 td256"><SPAN class="p3 ft130">+ ����</SPAN> </TD> <TD class="tr40 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD colspan=9 class="tr41 td343"><SPAN class="p3 ft131">I princip skattas följande ekvation:</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr41 td15"><SPAN class="p115 ft132">����</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr41 td256"><SPAN class="p158 ft132">��������</SPAN> </TD> <TD class="tr41 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr42 td299"><SPAN class="p3 ft133">it</SPAN> </TD> <TD class="tr42 td47"><SPAN class="p19 ft134">1</SPAN> </TD> <TD class="tr42 td48"><SPAN class="p3 ft135">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr42 td44"><SPAN class="p3 ft136">����</SPAN> </TD> <TD class="tr42 td16"><SPAN class="p19 ft134">2</SPAN> </TD> <TD class="tr42 td46"><SPAN class="p3 ft136">����</SPAN> </TD> <TD class="tr42 td29"><SPAN class="p3 ft135">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr42 td47"><SPAN class="p19 ft134">3</SPAN> </TD> <TD class="tr42 td127"><SPAN class="p3 ft136">��������</SPAN> </TD> <TD rowspan=2 class="tr42 td265"><SPAN class="p19 ft137">(1)</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr42 td299"><SPAN class="p3 ft135">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr42 td47"><SPAN class="p3 ft135">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr42 td48"><SPAN class="p3 ft135">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr42 td44"><SPAN class="p3 ft135">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr42 td16"><SPAN class="p3 ft135">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr42 td46"><SPAN class="p3 ft135">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr42 td29"><SPAN class="p3 ft135">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr42 td47"><SPAN class="p3 ft135">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr42 td127"><SPAN class="p3 ft135">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr42 td15"><SPAN class="p3 ft135">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr42 td256"><SPAN class="p3 ft135">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p613 ft137">Y är utfallet för skola <SPAN class="ft138">i </SPAN>vid tidpunkten <SPAN class="ft138">t </SPAN>men med den restriktionen att det endast är obehandlade skolor i jämförelsegruppen, det vill säga inspekterade skolor som inte</P> <P class="p114 ft131">har fått kritik på punkten bedömning och betygssättning, och <SPAN class="ft139">kritik </SPAN>är en</P> <P class="p114 ft131">indikatorvariabel som<SPAN class="ft140">��������������������</SPAN>antar värdet<SPAN class="ft141">År</SPAN>ett om skolan fått kritik vid tidpunkten<SPAN class="ft140">���� </SPAN><SPAN class="ft139">t</SPAN>, annars</P> <P class="p613 ft137">antar den värdet noll. och fångar specifika effekter och <SPAN class="ft142">���� </SPAN>representerar viss bakgrundsinformation om skolans elever före behandling, såsom kön, föräldrars utbildningsnivå, utländsk bakgrund och skolans huvudman.</P> <P class="p114 ft143">80 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft144">92</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_93"> <DIV id="p93dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036093x1.jpg/" id="p93img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p109 ft35">Bilaga 5. Metod intervjustudie skolor</P> <P class="p309 ft32">Under perioden november 2021 – februari 2022 genomförde Riksrevisionen fyrtio semistrukturerade samtalsintervjuer på tjugo skolor med lärare och rektorer i grund- och gymnasieskolan.<SPAN class="ft51">184 </SPAN>Med semistrukturerade intervjuer menar vi att intervjuerna styrs av en intervjuguide men ordningsföljd och exakta formuleringar på frågorna hålls öppna och anpassas efter intervjusituationen. Intervjuerna genomfördes huvudsakligen digitalt i Microsoft Teams, utom en intervju där vi besökte en skola.</P> <P class="p614 ft32">Rektorerna intervjuades främst enskilt, men i några fall var det flera rektorer som deltog i intervjun. Lärarintervjuerna bestod huvudsakligen av gruppintervjuer med <NOBR>två–tre</NOBR> lärare. Lärarna som intervjuades undervisade och satte betyg i minst ett ämne eller en kurs med nationella prov.</P> <P class="p292 ft32">Vår urvalsstrategi var att uppnå en variation av intervjuobjekt (grundskolor och gymnasieskolor) utifrån avvikelsen mellan provbetyg och betyg. Vi tog fram ett index som utgick från nettoavvikelsen mellan provbetyg och betyg och rangordnade skolorna. Därefter skapade vi tre grupper med tjugo skolor vardera. Grupp 1 var skolor med stora nettohöjningar, det vill säga skolor som satte högre betyg än provbetyg. Grupp 2 var skolor som låg kring medianvärdet avseende nettoavvikelser och grupp 3 var skolor med stora nettosänkningar, det vill säga skolor som satte lägre betyg än provbetyg.</P> <P class="p333 ft32">Efter att skolorna valts ut kontaktade vi rektorn för att samordna våra intervjuer. En nackdel med detta förfarande är att rektorn styrde urvalet av lärare som vi träffade. Om vi hade försökt styra urvalet mer hade det dock risk funnits risk för att skolorna inte ville delta. Detta har resulterat i att vi har fått en överrepresentation av svensklärare i vår intervjustudie jämfört med lärare i andra ämnen. Se tabell 29 nedan för mer information om intervjuade skolor i granskningen.</P> <P class="p615 ft56"><SPAN class="ft71">184</SPAN><SPAN class="ft93">I en av skolorna blev det enbart en intervju med rektor då det var svårt att hitta lärare som ville delta.</SPAN></P> <P class="p295 ft25">Riksrevisionen 81</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">93</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_94"> <DIV id="p94dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036094x1.jpg/" id="p94img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p275 ft27"><SPAN class="ft34">Tabell 29 </SPAN>Intervjuade skolor i granskningen</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t30"> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p347 ft36">Skola</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft36">Skolform</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p3 ft105">Huvudmannatyp</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p151 ft36">Avvikelse-</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td344"><SPAN class="p3 ft36">Intervjupersoner</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td38"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td274"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td133"><SPAN class="p151 ft116">grupp</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td344"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td345"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td346"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p347 ft25">Skola 1</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft25">Gymnasieskola</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p3 ft25">Enskild</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p151 ft25">1</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td344"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 1: Två lärare i engelska</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td344"><SPAN class="p3 ft25">och SO.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td344"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 2: Rektor.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td345"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td346"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p347 ft25">Skola 2</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft25">Gymnasieskola</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p3 ft25">Enskild</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p151 ft25">1</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td344"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 1: Lärare i svenska och</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td38"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td274"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td133"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td344"><SPAN class="p3 ft124">SVA, lärare i svenska och</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td38"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td274"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td133"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td344"><SPAN class="p3 ft124">historia, lärare i matematik.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td344"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 2: Rektor.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td345"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td346"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p347 ft25">Skola 3</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft25">Grundskola</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p3 ft25">Kommunal</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p151 ft25">2</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td344"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 1: Lärare i svenska,</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td38"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td274"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td133"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td344"><SPAN class="p3 ft124">lärare i engelska och svenska,</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td38"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td274"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td133"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td344"><SPAN class="p3 ft124">lärare i matematik.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td344"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 2: Rektor.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td345"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td346"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p347 ft25">Skola 4</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft25">Grundskola</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p3 ft25">Kommunal</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p151 ft25">2</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td344"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 1: Lärare i svenska,</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td38"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td274"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td133"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td344"><SPAN class="p3 ft124">lärare i SO.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td344"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 2: Rektor.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td345"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td346"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p347 ft25">Skola 5</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft25">Gymnasieskola</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p3 ft25">Enskild</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p151 ft25">2</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td344"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 1: Lärare i svenska och</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td38"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td274"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td133"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td344"><SPAN class="p3 ft124">religionskunskap, lärare i</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td38"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td274"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td133"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td344"><SPAN class="p3 ft124">svenska.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td344"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 2: Rektor.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td345"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td346"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td38"><SPAN class="p347 ft25">Skola 6</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p3 ft25">Grundskola</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td274"><SPAN class="p3 ft25">Kommunal</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td133"><SPAN class="p151 ft25">3</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td344"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 1: Två lärare i svenska.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td344"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 2: Rektor.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td345"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td346"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p347 ft25">Skola 7</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft25">Gymnasieskola</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p3 ft25">Kommunal</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p151 ft25">3</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td344"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 1: Två lärare i</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td38"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td274"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td133"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td344"><SPAN class="p3 ft124">engelska, lärare i svenska,</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td38"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td274"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td133"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td344"><SPAN class="p3 ft124">lärare i matematik.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td344"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 2: Två rektorer.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td345"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td346"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p347 ft25">Skola 8</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft25">Gymnasieskola</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p3 ft25">Enskild</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p151 ft25">2</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td344"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 1: Lärare i matematik,</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td38"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td274"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td133"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td344"><SPAN class="p3 ft124">lärare i svenska.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td344"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 2: Rektor.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td345"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td346"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td38"><SPAN class="p347 ft25">Skola 9</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p3 ft25">Grundskola</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td274"><SPAN class="p3 ft25">Kommunal</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td133"><SPAN class="p151 ft25">1</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td344"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 1: Lärare i matematik,</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td344"><SPAN class="p3 ft25">lärare i engelska.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td344"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 2: Två rektorer.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td345"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td346"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p347 ft25">Skola 10</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft25">Grundskola</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p3 ft25">Enskild</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p151 ft25">3</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td344"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 1: Två lärare i svenska.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td344"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 2: Rektor.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td345"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td346"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p347 ft25">Skola 11</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft25">Gymnasieskola</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p3 ft25">Kommunal</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p151 ft25">3</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td344"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 1: Lärare i matematik,</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td344"><SPAN class="p3 ft25">lärare i svenska.</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p616 ft25">Intervju 2: Två rektorer.</P> <P class="p278 ft25">82 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">94</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_95"> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <TABLE cellpadding=0 cellspacing=0 class="t31"> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p151 ft36">Skola</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft36">Skolform</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p3 ft105">Huvudmannatyp</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p151 ft36">Avvikelse-</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td311"><SPAN class="p3 ft36">Intervjupersoner</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td38"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td274"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td133"><SPAN class="p151 ft116">grupp</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td311"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td345"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td347"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p151 ft25">Skola 12</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft25">Grundskola</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p3 ft25">Kommunal</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p151 ft25">2</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td311"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 1: Lärare i svenska,</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td38"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td274"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td133"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td311"><SPAN class="p3 ft124">lärare i engelska.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td311"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 2: Rektor.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td345"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td347"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p151 ft25">Skola 13</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft25">Gymnasieskola</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p3 ft25">Kommunal</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p151 ft25">1</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td311"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 1: Tre lärare i svenska.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td311"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 2: Rektor.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td345"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td347"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td38"><SPAN class="p151 ft25">Skola 14</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p3 ft25">Gymnasieskola</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td274"><SPAN class="p3 ft25">Enskild</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td133"><SPAN class="p151 ft25">1</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td311"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 1: Lärare i matematik,</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td38"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td274"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td133"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td311"><SPAN class="p3 ft124">lärare i engelska, lärare i</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td311"><SPAN class="p3 ft25">svenska.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td311"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 2: Rektor.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td345"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td347"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p151 ft25">Skola 15</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft25">Grundskola</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p3 ft25">Enskild</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p151 ft25">3</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td311"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 1: Lärare i engelska,</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td38"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td274"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td133"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td311"><SPAN class="p3 ft124">lärare i svenska och SO.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td311"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 2: Rektor.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td345"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td347"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p151 ft25">Skola 16</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft25">Gymnasieskola</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p3 ft25">Kommunal</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p151 ft25">1</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td311"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 1: Lärare i svenska.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td311"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 2: Rektor.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td345"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td347"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td38"><SPAN class="p151 ft25">Skola 17</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p3 ft25">Grundskola</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td274"><SPAN class="p3 ft25">Enskild</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td133"><SPAN class="p151 ft25">1</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td311"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 1: Lärare i NO och</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td311"><SPAN class="p3 ft25">fysik, lärare i matematik, lärare</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td38"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td274"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td133"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td311"><SPAN class="p3 ft124">i svenska och SVA.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td311"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 2: Rektor.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr24 td345"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td270"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td278"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td137"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr24 td347"><SPAN class="p3 ft68">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p151 ft25">Skola 18</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft25">Grundskola</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p3 ft25">Kommunal</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p151 ft25">1</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td311"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 1: Lärare i svenska och</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr14 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr14 td311"><SPAN class="p3 ft25">SO, lärare i svenska, lärare i</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td38"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td274"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td133"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td311"><SPAN class="p3 ft124">matematik och NO.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td311"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 2: Rektor.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td345"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td347"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p151 ft25">Skola 19</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft25">Gymnasieskola</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p3 ft25">Kommunal</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p151 ft25">2</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td311"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 1: Lärare i svenska,</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr16 td38"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td265"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td274"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td133"><SPAN class="p3 ft115">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr16 td311"><SPAN class="p3 ft124">lärare i svenska och engelska.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr13 td38"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td265"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td274"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td133"><SPAN class="p3 ft37">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr13 td311"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 2: Två rektorer.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td345"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td347"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr12 td38"><SPAN class="p151 ft25">Skola 20</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td265"><SPAN class="p3 ft25">Gymnasieskola</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td274"><SPAN class="p3 ft25">Kommunal</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td133"><SPAN class="p151 ft25">3</SPAN> </TD> <TD class="tr12 td311"><SPAN class="p3 ft25">Intervju 1: Rektor.</SPAN> </TD> </TR> <TR> <TD class="tr17 td345"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td270"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td278"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td137"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> <TD class="tr17 td347"><SPAN class="p3 ft64">&nbsp;</SPAN> </TD> </TR> </TABLE> <P class="p617 ft25">Riksrevisionen 83</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">95</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_96"> <DIV id="p96dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036096x1.jpg/" id="p96img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p618 ft79">Bilaga 6. Tidigare granskningar av likvärdig betygssättning</P> <P class="p619 ft27">Nedan ges en kort sammanfattning av ett urval av tidigare granskningar av likvärdig betygssättning.</P> <P class="p620 ft44">Riksrevisionens senaste granskning av likvärdig betygssättning</P> <P class="p604 ft27">Riksrevisionen har vid två tidigare tillfällen granskat statens insatser för likvärdig betygssättning:</P> <P class="p133 ft27"><SPAN class="ft45">•</SPAN><SPAN class="ft46">Betyg med lika värde? – en granskning av statens insatser (RiR 2004:11).</SPAN></P> <P class="p621 ft27"><SPAN class="ft45">•</SPAN><SPAN class="ft46">Lika betyg, lika kunskap? En uppföljning av statens styrning mot en likvärdig betygssättning i grundskolan (RiR 2011:23).</SPAN></P> <P class="p407 ft63">I den senare av dessa granskningar kunde Riksrevisionen konstatera att betygssättningen i grundskolan fortfarande inte skedde på ett likvärdigt sätt. Den bild som framträdde i granskningen var att staten inte fullt ut använder sitt mandat att styra mot en likvärdig betygssättning. En möjlig förklaring till detta var att det rådde en osäkerhet i fördelningen av ansvaret mellan huvudmännen och staten hos skolmyndigheterna. Skolverkets stödmaterial hade inte heller fått genomslag hos de betygssättande lärarna. Granskningen indikerade dessutom att det fanns otillräckliga förutsättningar på den lokala nivån för att betygssättningen skulle kunna bli likvärdig, till exempel bristande tid för att sätta sig in sig i Skolverkets stödmaterial och för lärarsamverkan kring bedömning.<SPAN class="ft62">185</SPAN></P> <P class="p622 ft32">Riksrevisionen rekommenderade regeringen att förtydliga för skolmyndigheterna hur långt dessa bör utnyttja sina respektive mandat för att styra, stödja och följa upp grundskolornas arbete med likvärdig betygssättning. Riksrevisionen rekommenderade också regeringen att renodla de nationella ämnesprovens roll som vägledande för betygssättningen genom att se över syftena och målen med proven.</P> <P class="p623 ft32">Riksrevisionen rekommenderade även Skolverket att använda sitt mandat så att styrningen och stödmaterialet når ända fram, samt återkommande följa upp hur lärare och rektorer uppfattar och använder stödmaterialet. Slutligen</P> <P class="p624 ft57"><SPAN class="ft71">185</SPAN><SPAN class="ft99">Riksrevisionen, </SPAN>Lika betyg, lika kunskap? En uppföljning av statens styrning mot en likvärdig betygssättning i grundskolan<SPAN class="ft56">, 2011.</SPAN></P> <P class="p135 ft25">84 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">96</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_97"> <DIV id="p97dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036097x1.jpg/" id="p97img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p242 ft27">rekommenderades Skolverket och Skolinspektionen att öka sin samordning i syfte att använda de samlade resultaten av myndigheternas uppföljning och kontrollverksamhet mer effektivt.<SPAN class="ft52">186</SPAN></P> <P class="p625 ft44">Skolinspektionens granskningar av likvärdig betygssättning i grundskolan</P> <P class="p626 ft63">År 2018 genomförde Skolinspektionen en tematisk kvalitetsgranskning av huvudmäns och rektorers arbete för att skapa förutsättningar för likvärdig betygssättning.<SPAN class="ft62">187 </SPAN>I granskningen riktade de in sig på tjugo skolor och deras huvudmän där det förekom stora avvikelser mellan nationella prov och betyg. Skolinspektionen konstaterade att huvudmännen och rektorerna inte följer upp skolornas kunskapsresultat mellan skolor, klasser och ämnen i tillräcklig utsträckning. De pekade också på att samverkan mellan lärarna främst riktade in sig på bedömning av de nationella proven, men att det saknades organiserade former för samverkan i den slutgiltiga betygssättningen.</P> <P class="p627 ft63">I granskningen framkom det även att huvudmännen sällan säkerställer legitimerade lärares behov av kompetensutveckling gällande betygssättning. Granskningen visade också att stöd i betygssättning till obehöriga lärare ofta är ostrukturerat. Till exempel är det självklart att en legitimerad lärare sitter tillsammans med den obehöriga för att sätta betyg, men det saknas riktlinjer från rektor för hur man ska stödja obehöriga lärare. Skolinspektionen menar att sådana riktlinjer är särskilt viktiga mot bakgrund av en ökad brist på legitimerade lärare. Behov av stöd till obehöriga lärare kan till exempel handla om att de får kontinuerligt stöd av legitimerade lärare, samverkan och kompetensutveckling.<SPAN class="ft62">188</SPAN></P> <P class="p628 ft32">Skolinspektionen har nyligen granskat huvudmännens arbete för att främja rättvisande och likvärdiga betyg i grundskolan. De har granskat 30 huvudmän som har minst en skola som över en femårsperiod har haft stora avvikelser mellan resultat på nationella prov och slutbetyg. Liksom i granskningen från 2018 visar denna granskning att problem kvarstår och att drygt hälften av huvudmännen inte gör en tillräcklig analys av skolenheternas betygssättning. Det kan till exempel</P> <P class="p629 ft60"><SPAN class="ft71">186</SPAN><SPAN class="ft114">Riksrevisionen, </SPAN>Lika betyg, lika kunskap? En uppföljning av statens styrning mot en likvärdig betygssättning i grundskolan<SPAN class="ft59">, 2011.</SPAN></P> <P class="p630 ft57"><SPAN class="ft71">187</SPAN><SPAN class="ft93">Skolinspektionen, </SPAN>Rättvis och likvärdig betygssättning i grundskolan? Granskning av rektorers och huvudmäns arbete<SPAN class="ft56">, 2018.</SPAN></P> <P class="p110 ft54"><SPAN class="ft71">188</SPAN><SPAN class="ft106">Ibid.</SPAN></P> <P class="p168 ft25">Riksrevisionen 85</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">97</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_98"> <DIV id="p98dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036098x1.jpg/" id="p98img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p14 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p86 ft3">Bilaga</P> <P class="p631 ft73">handla om att huvudmännen analyserar betygssättningen på en alltför övergripande nivå eller enbart resultaten i några få ämnen.<SPAN class="ft74">189</SPAN></P> <P class="p632 ft27">Granskningen visade också att huvudmännen i flera fall hade sett problem i betygssättningen men inte satt in åtgärder för att komma till rätta med problemen. Dock fanns det undantag. Några huvudmän hade till exempel organiserat sambedömning mellan sina skolenheter, genomfört kompetensutveckling i bedömning och betygssättning eller arbetat för att höja kompetensen inom vissa ämnen.</P> <P class="p132 ft44">Skolverkets analyser av likvärdig betygssättning</P> <P class="p250 ft63">Skolverket har i flera rapporter visat att det råder stora skillnader i betygssättningen mellan skolor och att en elevs betyg i hög grad påverkas av andra elevers betyg på samma skola.<SPAN class="ft62">190 </SPAN>I rapporten undersöker Skolverket relationen mellan resultat på nationella prov och betyg i årskurs 9. Sammantaget visar de att det förekommer små skillnader i relationen mellan provresultat och betyg mellan olika elevgrupper. Flickor och utlandsfödda elever gynnas något, men på det stora hela missgynnar inte lärarnas betygssättning någon enskild elevgrupp. Det är svårare för en elev att få ett högt betyg om eleven går i en skola med andra högpresterande elever. Analyserna visar också att fristående skolor i genomsnitt har en mer generös betygssättning.<SPAN class="ft62">191 </SPAN>Skolverket finner snarlika resultat i sina analyser av relationen mellan kursbetyg och provbetyg i gymnasieskolan och i grundskolan.<SPAN class="ft62">192</SPAN></P> <P class="p194 ft32">Skolverket konstaterar att avvikelserna mellan resultat på nationella prov och betyg varierar så pass mycket mellan skolor att det är ett stort problem för likvärdigheten i betygssättningen. Att det saknas en gemensam tolkning av kunskapskraven och värdeorden som skiljer de olika betygsstegen åt är en förklaring till den bristande likvärdigheten. För att komma åt en mer likvärdig betygssättning menar Skolverket</P> <P class="p633 ft60"><SPAN class="ft71">189</SPAN><SPAN class="ft145">Skolinspektionen, </SPAN>Huvudmäns arbete för att främja rättvisande och likvärdiga betyg i grundskolan<SPAN class="ft59">, 2022.</SPAN></P> <P class="p634 ft87"><SPAN class="ft71">190</SPAN><SPAN class="ft100">Se till exempel Skolverket, </SPAN>Grundskolors systematiska avvikelser i betygssättning och elevers gymnasieresultat<SPAN class="ft86">, 2019; Skolverket, </SPAN>Likvärdiga betyg och meritvärden<SPAN class="ft86">, 2020; Skolverket, </SPAN>Analyser av likvärdig betygssättning mellan elevgrupper och skolor. Jämförelser mellan betyg och nationella prov i årskurs 9, <SPAN class="ft86">2019; Skolverket, </SPAN>Analyser av likvärdig betygssättning i gymnasieskolan. Jämförelser mellan kursbetyg och kursprov<SPAN class="ft86">, 2020.</SPAN></P> <P class="p635 ft57"><SPAN class="ft71">191</SPAN><SPAN class="ft99">Skolverket, </SPAN>Analyser av likvärdig betygssättning mellan elevgrupper och skolor. Jämförelser mellan betyg och nationella prov i årskurs 9, <SPAN class="ft56">2019.</SPAN></P> <P class="p636 ft57"><SPAN class="ft71">192</SPAN><SPAN class="ft99">Skolverket, </SPAN>Analyser av likvärdig betygssättning i gymnasieskolan. Jämförelser mellan kursbetyg och kursprov<SPAN class="ft56">, 2020.</SPAN></P> <P class="p135 ft25">86 Riksrevisionen</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">98</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_99"> <DIV id="p99dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA036099x1.jpg/" id="p99img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p80 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p81 ft3">Bilaga</P> <P class="p637 ft27">att det krävs systemförändringar i betygssystemet, till exempel att de nationella proven blir mer styrande för betygen på skolnivå.<SPAN class="ft52">193</SPAN></P> <P class="p292 ft32">Skolverket har också undersökt om förändringen att särskilt beakta resultaten på de nationella proven har haft några effekter på betygssättningen. Reformen att särskilt beakta resultaten på de nationella proven trädde i kraft den 29 juni 2018. Skolverket beskriver samvariationen mellan provresultat och betyg i årskurs 9 på individnivå och skolnivå för <NOBR>2013–2019.</NOBR> De finner inga resultat som tyder på att lärarna förändrade sin betygssättning under det första året efter att bestämmelsen infördes.<SPAN class="ft51">194</SPAN></P> <P class="p638 ft87"><SPAN class="ft71">193</SPAN><SPAN class="ft110">Skolverket, </SPAN>Analyser av likvärdig betygssättning mellan elevgrupper och skolor. Jämförelser mellan betyg och nationella prov i årskurs 9, <SPAN class="ft86">2019 och Skolverket, </SPAN>Analyser av likvärdig betygssättning i gymnasieskolan. Jämförelser mellan kursbetyg och kursprov<SPAN class="ft86">, 2020.</SPAN></P> <P class="p639 ft57"><SPAN class="ft71">194</SPAN><SPAN class="ft93">Skolverket, </SPAN>Att särskilt beakta nationella prov. Statistiska analyser av relationer mellan betyg och provbetyg i årskurs 9<SPAN class="ft56">, 2020.</SPAN></P> <P class="p295 ft25">Riksrevisionen 87</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">99</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_100"> <DIV id="p100dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA0360100x1.jpg/" id="p100img1"> </DIV> <DIV id="id_1"> <P class="p106 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p107 ft3">Bilaga</P> <P class="p640 ft30">Betyg i skolan fyller flera viktiga funktioner. De ska dels mäta elevernas</P> <P class="p641 ft146">kunskaper, dels vara ett urvalsinstrument som avgör vilken utbildning och skola, universitet eller högskola som en elev kommer in på. Betygen har en avgörande betydelse för elevens framtida utbildning och karriär</P> <P class="p642 ft30">på arbetsmarknaden. Det är därför viktigt att betygssättningen i så hög</P> <P class="p641 ft146">utsträckning som möjligt sker på ett likvärdigt sätt. En betygssättning som inte är likvärdig får konsekvenser för systemets legitimitet.</P> <P class="p643 ft146">Riksrevisionen har granskat om förändringen i skollagen som innebär att lärare särskilt ska beakta resultaten på de nationella proven vid betygssättningen har påverkat likvärdigheten i betygssättningen. Riksrevisionen har även granskat om Skolinspektionens granskning av bedömning och betygssättning påverkat likvärdigheten i betygsättningen, sett till avvikelsen mellan resultat på nationella prov och betyg.</P> <P class="p644 ft146">Riksrevisionen konstaterar att förändringen i skollagen inte haft någon tydlig påverkan på avvikelsen mellan betyg och resultaten på nationella prov. Förändringen är otydlig för lärare och rektorer och inte tillräckligt konkret för Skolinspektionens tillsyn. Regeringen behöver göra mer för att öka likvärdigheten i betygssättningen.</P> <P class="p645 ft146">Riksrevisionen rekommenderar regeringen att utreda hur betygssättningen kan bli mer likvärdig. Riksrevisionen rekommenderar också Skolinspektionen att förbättra uppföljning av bedömning och betygsättning inom kvalitetsgranskningen.</P> <P class="p646 ft146">Riksrevisionen</P> <P class="p647 ft20">S:t Eriksgatan 117</P> <P class="p648 ft147">Box 6181, 102 33 Stockholm <NOBR>08-5171</NOBR> 40 00 www.riksrevisionen.se</P> </DIV> <DIV id="id_2"> <P class="p14 ft3">100</P> </DIV> </DIV> <DIV id="page_101"> <DIV id="p101dimg1"> <INGENBILD zsrc="HA0360101x1.jpg/" id="p101img1"> </DIV> <P class="p56 ft3">Skr. 2022/23:60</P> <P class="p6 ft1">Utbildningsdepartementet</P> <P class="p649 ft3">Utdrag ur protokoll vid regeringssammanträde den 16 februari 2023</P> <P class="p650 ft3">Närvarande: statsrådet Busch, ordförande, och statsråden Billström,</P> <P class="p651 ft3">Svantesson, Ankarberg Johansson, Edholm, Waltersson Grönvall,</P> <P class="p652 ft3">Strömmer, Forssmed, Tenje, Slottner, M Persson, Wykman, Malmer</P> <P class="p653 ft3">Stenergard, Kullgren, Brandberg, Bohlin, Carlson, Pourmokhtari</P> <P class="p5 ft3">Föredragande: statsrådet Edholm</P> <P class="p654 ft5">Regeringen beslutar skrivelse Riksrevisionens rapport om statens insatser för likvärdig betygssättning – skillnaden mellan betyg och resultat på nationella prov</P> <P class="p655 ft3">101</P> </DIV> <DIV id="page_102"> </DIV> </div><style> TD,TD.p2h { zzzfont-size:90%; zzzmargin-right:2px; zzzoverflow:visable; zzzword-wrap: break-word; } P { zdisplay:block; } .divbreak { clear:both; display:block; zwidth: 100%; zheight: 1px; zword-wrap: break-word; } .xecp { display:block; margin: 0px !important; padding: 0px !important; } .ec { border-style:solid; border-width:1px; display:block; margin: 0px !important; padding: 0px !important; } .TOPS { overflow:visable; margin:2px; width:690px !important; } </style> B Bordlagd 2023-02-21 00:00:00 inträffat 0 behandling INL Inlämnad 2023-02-21 00:00:00 inträffat 0 behandling HÄN Hänvisad 2023-02-22 00:00:00 inträffat 0 behandling MOT Motionstid slutar 2023-03-08 00:00:00 inträffat 0 behandling 0512510717328 Ebba Busch KD 1 Statsråd1 023001325318 Lotta Edholm L 2 Statsråd2 inlamnatav Inlämnat av Utbildningsdepartementet HA0360 2023-06-14 16:38:00 statustext statustext Skrivelsen är avslutad HA0360 2023-09-05 19:01:22 tilldelat Tilldelat Utbildningsutskottet HA0360 2023-06-14 16:38:00 HA0360 skr_202223__60.pdf 1395230 pdf Riksrevisionens rapport om statens insatser för likvärdig betygssättning – skillnaden mellan betyg och resultat på nationella prov https://data.riksdagen.se/fil/B7224BBF-11FC-4863-A219-50944314BB71 behandlas_i 2022/23:UbU15 HA01UbU15 bet 2022/23 UbU15 Riksrevisionens rapport om statens insatser för likvärdig betygssättning bet Betänkande följdmotion av Niels Paarup-Petersen m.fl. (C)<br />med anledning av skr. 2022/23:60 Riksrevisionens rapport om statens insatser för likvärdig betygssättning - skillnaden mellan betyg och resultat på nationella prov HA022347 mot 2022/23 2347 med anledning av skr. 2022/23:60 Riksrevisionens rapport om statens insatser för likvärdig betygssättning - skillnaden mellan betyg och resultat på nationella prov av Niels Paarup-Petersen m.fl. (C) mot Motion följdmotion av Åsa Westlund m.fl. (S)<br />med anledning av skr. 2022/23:60 Riksrevisionens rapport om statens insatser för likvärdig betygssättning - skillnaden mellan betyg och resultat på nationella prov HA022341 mot 2022/23 2341 med anledning av skr. 2022/23:60 Riksrevisionens rapport om statens insatser för likvärdig betygssättning - skillnaden mellan betyg och resultat på nationella prov av Åsa Westlund m.fl. (S) mot Motion