av Linus Sköld (S)
till Statsrådet Lotta Edholm (L)
Enligt kursplanen för ämnet modersmål ska ”undervisningen i ämnet modersmål […] syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om sitt modersmål.”
Samtidigt har regeringen i enlighet med Tidöavtalet tillsatt en utredning för att ”analysera om och i så fall hur deltagande i modersmålsundervisning påverkar elevers integration, studieresultat och kunskapsutveckling i svenska språket i olika stadier och skolformer”.
Av direktiven framgår att det finns få studier om svensk modersmålsundervisning. Det är bara delvis sant. De studier som finns har dock oftast sin utgångspunkt i kursplanens syfte, mer sällan i det som är föremål för analys i utredningen. Utredningen har inget uppdrag att se över modersmålsundervisningens syfte.
Med anledning av detta vill jag fråga statsrådet Lotta Edholm: