Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att det bör införas obligatorisk praktisk odlingsundervisning i grundskolans läroplan och tillkännager detta för regeringen.
I dagens samhälle är barn och unga ofta avskurna från processen som tar maten från jord till bord, vilket leder till en bristande förståelse för jordbrukets och naturens betydelse. Studier visar att praktisk odlingsutbildning i skolor inte bara förbättrar elevernas förståelse för biologi och miljövetenskap, utan också främjar hälsosamma matvanor. I flera länder, som USA och Storbritannien, har odlingsprojekt i skolor visat sig ha positiva effekter på elevernas lärande och välbefinnande. Till exempel har forskning från Royal Horticultural Society visat att skolträdgårdar förbättrar barns sociala färdigheter, koncentration och förståelse för naturen. I USA har initiativ som ”Farm to School”-programmet ökat elevernas intag av frukt och grönsaker och förbättrat deras kunskap om jordbruk och näringslära.
|
Mattias Eriksson Falk (SD) |
Roger Hedlund (SD) |