av Linus Sköld (S)
till Statsrådet Lotta Edholm (L)
Digitaliseringen av de nationella ämnesproven är i full gång. Det är bra för likvärdigheten och för att underlätta lärares arbetsbörda i genomförande och rättning av proven. Men när Skolverket nu kommunicerar med skolorna kommer det fram att vissa problem kommer att uppstå.
Lärare på introduktionsprogrammet på gymnasiet som tidigare använt nationella prov för årskurs 9 för bedömningen har nu fått veta att det framöver kommer att bli omöjligt. Inte heller kommer de att kunna få analoga prov att använda i stället för de digitala.
Eleverna som går introduktionsprogram läser mot betygskriterierna som gäller för årskurs 9. I syfte att åstadkomma största möjliga likvärdighet i bedömningen borde även de få möjlighet att också framöver skriva nationella prov på rätt nivå.
Lotta Edholm svarade på en skriftlig fråga i detta ärende nyligen. Hon bekräftade då att det är regeringens avsikt att elever på introduktionsprogrammet inte ska ha möjlighet att skriva digitala nationella prov. Detta på grund av att hon verkar tycka att det skulle äventyra sekretessen och känner sig nöjd med att introduktionsprogrammen ska kunna få ut gamla, även sekretessbelagda, prov analogt att genomföra med sina elever.
Detta är dock inte det svar Skolverket har gett lärare som frågat.
Elever på introduktionsprogrammet har nyligen gått i grundskolan, och eftersom Edholm påstår i sitt svar att proven inte ska vara för gamla blir risken överhängande att eleverna nyligen skrivit just de prov som nu kan dyka upp som garant för en likvärdig bedömning på introduktionsprogrammet. Det vore djupt problematiskt.
Jag vill med anledning av ovanstående fråga statsrådet Lotta Edholm:
Hur avser statsrådet att agera för att elever på introduktionsprogrammet fortsatt ska ha möjlighet att få en likvärdig bedömning på ett rättssäkert sätt?