Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om en översyn av möjligheterna att öka lärarnas it-kompetens.
En modern skola och undervisning av god kvalitet rustar ungdomarna inför deras framtida yrkesliv. It behövs för ökad kvalitet och mer kunskap i den svenska skolan. Genom digitalisering av skolan kan lärarnas administrativa bördor minska och undervisningstiden öka.
Trots att tillgången till digitala verktyg har ökat bland både lärare och elever visar Skolverkets rapport it-användning och it-kompetens i skolan (2013) att teknikens intåg i undervisningen släpar efter. I flertalet ämnen har användandet av digitala verktyg inte ökat på tre år. Rapporten vittnar om att it-kompetensen bland landets lärare alltjämt är låg och att många inte kan förena teknik med pedagogik.
Att integrera digitala verktyg i lärandeprocessen bör ske genomtänkt och med en tydlig målsättning. Digitala hjälpmedel bör inte vara ett självändamål, utan användas i de fall där effekten av undervisningen kan förstärkas eller administrationen förenklas. Det räcker inte med att köpa in digitala verktyg till skolan, utan vidare investeringar i lärarnas kompetensutveckling.
Lärare behöver på sikt ges bättre möjligheter att själva styra undervisningen i digital riktning. Det förutsätter att kunskaper och erfarenheter erhålls av läraren och att skolorna tillskapar ett klimat som möjliggör detta. Hur man använder moderna läromedel bör således ingå i lärarnas fortbildning.