den 6 maj

Interpellation

2012/13:406 Manillaskolans kulturarv

av Kerstin Engle (S)

till kultur- och idrottsminister Lena Adelsohn Liljeroth (M)

Manillaskolan på Djurgården har bedrivit undervisning för döva och hörselskadade barn sedan 1800-talet. Skolan ska nu flytta till mer ändamålsenliga lokaler.

Specialpedagogiska skolmyndigheten ansvarar för verksamheten men har inget ansvar för att bevara historien och kulturarvet. På skolan finns många föremål som tillfälligt kan tas om hand av Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, och Stockholms stadsmuseum med flera. Men det krävs en långsiktig lösning.

Det handlar inte bara om att ta vara på föremål och referensbibliotek. Kulturarvet Manilla måste kunna fortsätta den viktiga uppgiften som Manillaskolan haft i över 200 år, nämligen att vara en mötesplats för dövt "know-how".

Manilla är ett välkänt begrepp i det döva världssamfundet liksom en viktig del av Sveriges dövas liv.

Att tillvarata ett dövt kulturarv i Sverige skulle innebära att man samlar och ansvarar för kunskaper om döva, hörselskadade, dövblinda och blinda samt svenskt teckenspråk, och även övriga minoriteter i det teckenspråkiga samhället - från förr, i dag och i framtiden. Forskning om historia, utbyte av varandras forskningsarbeten i form av seminarier och möten, samt utställningar kan ingå i ett sådant museum.

Det finns många aspekter som kan belysas genom att ta vara på detta kulturarv. Till exempel dövas utbildnings- och arbetssituation i relation till förändringen av det svenska samhällets syn på utbildning och arbete. Viktigt är också svenskt teckenspråk som dövas språk och kulturell gemenskap i förhållande till andra minoritetsspråk i Sverige.

Ja, listan kan göras lång över hur värdefullt det är att ta vara på detta kulturarv.

Det är viktigt att den enastående kulturgärning som Manillaskolan, och i dess förlängning den döva gemenskapen i Sverige, har medverkat till dokumenteras och görs tillgänglig.

Detta är viktigt både för dagens och för framtidens teckenspråkiga döva, men också för det svenska samhället i sin helhet.

Vilka åtgärder tänker kulturministern vidta för att detta 200-åriga kulturarv inte ska gå förlorat i samband med Manillaskolans flytt?