den
6 maj
Interpellation
2012/13:406
Manillaskolans kulturarv
av Kerstin
Engle (S)
till kultur- och idrottsminister Lena Adelsohn
Liljeroth (M)
Manillaskolan på Djurgården har bedrivit
undervisning för döva och hörselskadade barn sedan 1800-talet. Skolan ska nu
flytta till mer ändamålsenliga lokaler.
Specialpedagogiska skolmyndigheten ansvarar för
verksamheten men har inget ansvar för att bevara historien och kulturarvet. På
skolan finns många föremål som tillfälligt kan tas om hand av Specialpedagogiska
skolmyndigheten, SPSM, och Stockholms stadsmuseum med flera. Men det krävs en
långsiktig lösning.
Det handlar inte bara om att ta vara på föremål och
referensbibliotek. Kulturarvet Manilla måste kunna fortsätta den viktiga
uppgiften som Manillaskolan haft i över 200 år, nämligen att vara en mötesplats
för dövt "know-how".
Manilla är ett välkänt begrepp i det döva
världssamfundet liksom en viktig del av Sveriges dövas liv.
Att tillvarata ett dövt kulturarv i Sverige skulle
innebära att man samlar och ansvarar för kunskaper om döva, hörselskadade,
dövblinda och blinda samt svenskt teckenspråk, och även övriga minoriteter i
det teckenspråkiga samhället - från förr, i dag och i framtiden.
Forskning om historia, utbyte av varandras forskningsarbeten i form av seminarier
och möten, samt utställningar kan ingå i ett sådant museum.
Det finns många aspekter som kan belysas genom att
ta vara på detta kulturarv. Till exempel dövas utbildnings- och arbetssituation
i relation till förändringen av det svenska samhällets syn på utbildning och
arbete. Viktigt är också svenskt teckenspråk som dövas språk och kulturell
gemenskap i förhållande till andra minoritetsspråk i Sverige.
Ja, listan kan göras lång över hur värdefullt det
är att ta vara på detta kulturarv.
Det är viktigt att den enastående kulturgärning som
Manillaskolan, och i dess förlängning den döva gemenskapen i Sverige, har
medverkat till dokumenteras och görs tillgänglig.
Detta är viktigt både för dagens och för framtidens
teckenspråkiga döva, men också för det svenska samhället i sin helhet.
Vilka åtgärder tänker kulturministern vidta för att
detta 200-åriga kulturarv inte ska gå förlorat i samband med Manillaskolans
flytt?