Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att avskaffa den obligatoriska modersmålsundervisningen, de nationella minoritetsspråken undantagna.
Motivering
Skollagen stipulerar att förskolan, förskoleklass, grundskolan, grundsärskolan, specialskolan samt gymnasieskolan skall erbjuda modersmålsundervisning. Detta gäller då det är elevens dagliga umgängesspråk i hemmet eller då eleven har grundläggande eller goda kunskaper i språket.
Modersmålsundervisningen främjar inte assimilationen till det svenska samhället. Samtidigt är dess effekter för inlärning av det svenska språket mycket tveksamt. Vi vill i sammanhanget lyfta fram en undersökning från Danmark, där kommunernas forskningsenhet (AKF) kom fram till att det inte finns några statistiska bevis för att elever som fått modersmålsundervisning visar bättre resultat i läsning, matematik eller naturvetenskap än de elever som inte fått modersmålsundervisning. Resultatet fick politikerna i Danmark att helt lägga ner modersmålsundervisningen för att i stället satsa mer pengar på specialundervisning och på det danska språket.
Sverigedemokraterna vill se samma utveckling i Sverige. I huvudsak anser vi att modersmålsundervisningen är ett intresse för den enskilda familjen, som då också bör stå för kostnaderna samtidigt som undervisningen skall ligga utanför ordinarie skoltid.
För närvarande är det i princip kommunerna som finansierar modersmålsundervisningen men vi yrkar på att skollagen ändras så att ingen tvingande lag föreskriver obligatorisk modersmålsundervisning, de nationella minoritetsspråken undantagna. Däremot skall det fortfarande vara möjligt för en enskild kommun att anordna modersmålsundervisning om man så önskar, dock utanför ordinarie skoltid.
Vi föreslår följande ändring i 8 kap. 10 §:
Nuvarande lydelse
Föreslagen lydelse
10 § Förskolan ska medverka till att barn med annat modersmål än svenska får möjlighet att utveckla både det svenska språket och sitt modersmål.
10 § Förskolan ska medverka till att barn med något av de nationella minoritetsspråken som modersmål får möjlighet att utveckla både det svenska språket och sitt modersmål.
Vi föreslår följande ändring i 9 kap. 10 §:
Nuvarande lydelse
Föreslagen lydelse
10 § Förskoleklassen ska medverka till att elever med annat modersmål än svenska får möjlighet att utveckla både det svenska språket och sitt modersmål.
10 § Förskoleklassen ska medverka till att elever med något av de nationella minoritetsspråken som modersmål får möjlighet att utveckla både det svenska språket och sitt modersmål.
Vi föreslår att 10 kap. 39 § ändras enligt följande:
Nuvarande lydelse
Föreslagen lydelse
39 § Tilläggsbelopp ska lämnas för elever som har ett
omfattande behov av särskilt stöd eller ska erbjudas modersmålsunder-visning.
Hemkommunen är inte skyldig att betala tilläggsbelopp för en
elev i behov av särskilt stöd, om betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen.
39 § Tilläggsbelopp ska lämnas för elever som har ett
omfattande behov av särskilt stöd eller ska erbjudas modersmålsundervisning i ett nationellt minoritetsspråk.
Hemkommunen är inte skyldig att betala tilläggsbelopp för en
elev i behov av särskilt stöd, om betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen.
Vi föreslår att 15 kap. 19 § ändras enligt följande:
Nuvarande lydelse
Föreslagen lydelse
19 § En elev som har en vårdnadshavare med ett annat
modersmål än svenska ska erbjudas modersmålsundervisning i detta språk om
1. språket är elevens dagliga umgängesspråk i hemmet, och
2. eleven har goda kunskaper i språket.
Modersmålsundervisning i ett nationellt minoritetsspråk ska
erbjudas även om språket inte är elevens dagliga
umgängesspråk i hemmet.
Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får
meddela föreskrifter om modersmåls-undervisning. Sådana
föreskrifter får innebära att modersmålsundervisning ska
erbjudas i ett språk bara om ett visst antal elever önskar sådan undervisning i det språket.
19 § Modersmålsundervisning i ett nationellt minoritetsspråk ska
erbjudas även om språket inte är elevens dagliga umgängesspråk i hemmet.
Vi föreslår att 11 kap. 10 § ändras enligt följande:
Nuvarande lydelse
Föreslagen lydelse
10 § En elev som har en vårdnadshavare med ett annat
modersmål än svenska ska erbjudas modersmålsundervisning i
detta språk om
1. språket är elevens dagliga umgängesspråk i hemmet, och
2. eleven har grundläggande kunskaper i språket.
Modersmålsundervisning i ett nationellt minoritetsspråk ska
erbjudas även om språket inte är elevens dagliga
umgängesspråk i hemmet.
Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får
meddela föreskrifter om moders-målsundervisning. Sådana
föreskrifter får innebära att modersmålsundervisning ska
erbjudas i ett språk bara om ett visst antal elever önskar
sådan undervisning i det språket.
10 § Modersmålsundervisning i ett nationellt minoritetsspråk ska
erbjudas även om språket inte är elevens dagliga
umgängesspråk i hemmet.
Vi föreslår att 12 kap. 7 § ändras enligt följande:
Nuvarande lydelse
Föreslagen lydelse
7 § En elev som har en vårdnadshavare med ett annat
modersmål än svenska ska erbjudas modersmålsundervisning i detta språk om
1. språket är elevens dagliga umgängesspråk i hemmet, och
2. eleven har grundläggande kunskaper i språket.
Modersmålsundervisning i ett nationellt minoritetsspråk ska
erbjudas även om språket inte är elevens dagliga
umgängesspråk i hemmet.
Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får
meddela föreskrifter om moders-målsundervisning. Sådana
föreskrifter får innebära att modersmålsundervisning ska
erbjudas i ett språk bara om ett visst antal elever önskar sådan undervisning i det språket.
7 § Modersmålsundervisning i ett nationellt minoritetsspråk ska
erbjudas även om språket inte är elevens dagliga umgängesspråk i hemmet.