den
21 december
Fråga
2010/11:203
Läxhjälp på nätet i Nynäshamn
av Carina Moberg
(S)
till utbildningsminister Jan Björklund (FP)
Den senaste PISA-undersökningen (Programme for International
Student Assessment) är dyster läsning. Svenska 15-åringars läsförståelse och
mattekunskaper har försämrats. Vi har dalat kunskapsmässigt på alla nivåer –
även de bäst presterande eleverna har tappat i konkurrenskraft gentemot andra
länder. Det Sverige som tidigare har varit ett föredöme för likvärdig
utbildning har utvecklats mot ökad segregation och större skillnader mellan
skolor.
Varningssignalerna från PISA-rapporten borde få
ansvarig skolminister att idka lite välbehövlig självkritik. Det finns ingen
snabb och enkel lösning för att bryta den negativa trenden. Ökade kvalitetskrav
med stöd av ökade resurser till skolan behövs. Detta kräver en prestigelös och
tålmodig omprövning av regeringens skolpolitik. En bra början kan vara att se
och ta till vara goda exempel från driftiga kommuner.
Socialdemokratiskt styrda Nynäshamns kommun har varit pådrivande med att
erbjuda läxhjälp på nätet. Kommunen har rekryterat ett antal volontärer som
vill vara läxstödjare på nätet. De kommer att lägga upp sina mejladresser och
tider på Facebookgrupper. Dialogen och kommunikationen kommer att ske via chatt
och MSN. Det här är ett av många goda exempel som förtjänar att spridas.
Min fråga till utbildningsministern är:
Avser utbildningsministern att ta initiativ till
att det skapas metoder och modeller som bättre än i dag uppmuntrar och sprider
goda skolexempel som läxhjälpsmodellen i Nynäshamn?