den 14 november
Interpellation
2008/09:124 Förtroendet för granskning av kvaliteten i
högskoleutbildningar
av Mikael
Damberg (s)
till
statsrådet Lars Leijonborg (fp)
Sverige
ska vara en ledande kunskaps- och forskningsnation. De människor och nationer
som är bäst förberedda att möta den allt snabbare globaliseringen kommer att
kunna hävda sig bättre i framtiden. Därför är det viktigt att utbildningarna
vid våra universitet och högskolor håller hög kvalitet och att möjligheterna
att studera vidare är goda.
Jag
tvingas konstatera att regeringen i årets budgetproposition inte lade fram
några förslag för att höja kvaliteten i grundutbildningen eller för att stärka
studenternas attraktionskraft på arbetsmarknaden. Vi socialdemokrater anser
däremot att kvaliteten måste lyftas i högskolan, särskilt inom de ämnesområden
som i dag har en liten andel lärarledd tid. Vi satsar därför 400 miljoner
kronor om året på att höja kvaliteten i grundutbildningen inom
samhällsvetenskap och humaniora. Dessutom avsätter vi 100 miljoner kronor för
att öka möjligheterna till praktik under utbildningen och för att lärosätena
ska utveckla karriärcenter som ska stötta studenterna i övergången mellan
studier och arbete
Men
ökade resurser och ett nytt framtida resurstilldelningssystem som driver
kvalitet i utbildningarna är inte tillräckligt. Det är också viktigt att staten
säkerställer att all högskoleutbildning möter högt ställda kvalitetskrav. Den
tidigare socialdemokratiska regeringen byggde upp ett nytt heltäckande system
för kvalitetsutvärdering inom ramen för Högskoleverket.
I en av
utbildningsutskottet anordnad öppen utfrågning den 30 oktober om kvalitet i
högskoleutbildningen framkom att det finns en omfattande kritik från
universitet och högskolor mot Högskoleverkets sätt att granska och bedöma
kvalitet. Flera vittnade om frustration över att tydlighet och transparens ofta
saknas. Hård kritik framförs också i den artikel som den 11 november
publicerades på Dagens Nyheters debattsida av företrädare för Sveriges universitets-
och högskoleförbund. Detta är djupt oroande och problematiskt.
Mot
bakgrund av hur viktigt det är att alla högskoleutbildningar håller hög
kvalitet och att det statliga systemet för utvärdering av kvaliteten i
högskoleutbildningar har starkt förtroende vill jag ställa följande fråga till
statsrådet Lars Leijonborg:
På
vilket sätt avser statsrådet att agera för att
säkerställa att Högskoleverkets viktiga kvalitetsgranskningar återfår
förtroendet i högskolevärlden?