Fråga
2007/08:401 Åtgärder mot nätmobbning och gromning i skolan
av Magdalena
Andersson (m)
till
utbildningsminister Jan Björklund (fp)
Barn
är oftast mycket skickliga på att använda datorer och Internet, vilket är
mycket positivt. Men det har samtidigt avigsidor som ökad nätmobbning och gromning.
Nyligen presenterades en undersökning, där låg- och mellanstadielärare
intervjuats. Sju av tio svarade att de har varit med om obehagliga eller
problematiska situationer bland elever där Internet är inblandat. Som exempel
angavs bland annat att det bildas hatklubbar och att lögner och bilder sprids
mot elevers vilja. Andra problem är fusk i skolarbetet med hjälp av nätet och
att elever går in på pornografiska eller rasistiska sidor.
Tidigare
i år presenterade Brottsförebyggande rådet en rapport som baseras på en
enkätundersökning där man frågat flickor i nionde klass om de på Internet
kontaktats av okända människor, som de uppfattat som vuxna och som utryckt ett
sexuellt intresse, så kallad gromning. Nästan hälften svarade ja.
Det här
är företeelser som vuxna inte får blunda för. Vi måste bli bättre, vad gäller
att förstå den ungdomskultur och de levnadsvillkor våra barn växer upp i. Och
när det gäller användandet av Internet råder ett stort kompentensgap där barn
ofta kan mer än vuxna.
I
första hand är det föräldrars ansvar att informera sina barn om avigsidorna med
Internet. Men eftersom mycket av avarterna sker inom skolans värld har även
lärare och skolpersonal ett ansvar.
Vilka
åtgärder avser statsrådet att vidta för att lärarna ska kunna hänga med i den
snabba IT-utvecklingen för att tillse att barn och ungdomar får relevant
information om avigsidorna av nätet?