den 1 september
Fråga
2007/08:1604 Waldorflärarutbildningen
av Mats Gerdau
(m)
till
statsrådet Lars Leijonborg (fp)
Det
är viktigt med pedagogisk mångfald i ett samhälle. Alla barn lär inte på samma
sätt och olika vägar måste få prövas för att ge våra barn och ungdomar hållbara
kunskaper. Friskolereformen från 90-talets början har inneburit en
vitamininjektion för den svenska skolan med spännande profiler och flera skolor
med alternativa pedagogiker. Det gör att fler elever kan komma till sin rätt.
Mångfalden
kräver att det också finns välutbildade lärare för de olika pedagogiska
inriktningarna. Den 11 december 1996 gjorde riksdagen ett tillkännagivande om
att regeringen skulle återkomma med förslag om innehåll och finansiering av en
lärarutbildning med Rudolf Steiner-högskolan som huvudman. Bland annat som ett
resultat av detta driver Rudolf Steiner-högskolan utbildning för Waldorflärare
sedan 2002, på uppdrag av Lärarhögskolan i Stockholm. Det samarbetet har nu
tvärt avbrutits eftersom Stockholms universitet (före detta Lärarhögskolan) är
kritiskt mot en del av den kurslitteratur som används. Utbildningskvaliteten är
givetvis central; samtidigt kan man konstatera att Högskoleverket inte har haft
något att erinra mot kvaliteten på Rudolf Steiner-högskolan, trots att man
gjort två mycket stora granskningar av lärarutbildningarna i landet. Inga
studenter tas in i höst och nu hotas hela utbildningens framtid. I ett längre
perspektiv hotas alla Waldorfskolor i landet, eftersom tillgången till
utbildade lärare kommer att minska.
Mot
bakgrund av vad som anförts undrar jag vilka åtgärder statsrådet avser att vidta
för att utbildningen av Waldorflärare kan säkras, i enlighet med riksdagens
tidigare tillkännagivande.