den 21 augusti
Fråga
2007/08:1567 Ökade kunskaper för lärarkåren om Förintelsen
av Lennart
Sacrédeus (kd)
till
utbildningsminister Jan Björklund (fp)
Forum
för levande historia har denna vecka presenterat en enkätstudie om svenska
mellanstadie‑, högstadie- och gymnasielärares kunskaper och erfarenheter av att
undervisa om förintelsen av sex miljoner judar under andra
världskriget. Resultatet är nedslående och visar på stora kunskapsluckor.
Endast två av 5 081 respondenter har till exempel svarat rätt på samtliga
kunskapsfrågor och ytterligare 14 har rätt på samtliga utom en. Drygt 70
procent av lärarna har svarat fel på minst åtta av de elva frågorna.
Undersökningen
visar också att 40 procent av lärarna inte fått någon undervisning alls om
Förintelsen under sin utbildning. I rapporten framförs ”att den lärarutbildning
som våra respondenter genomgått försummar framförallt Förintelsen och andra
folkmord och brott mot mänskligheten”. Samtidigt tycker lärarna att
undervisning om Förintelsen är viktig och att eleverna är motiverade.
Antisemitism ses också som ett problem i större utsträckning i dag än för tio
år sedan. Många lärare efterfrågar mer kunskap, bättre tillgång till hjälpmedel
och fler riktlinjer för undervisningen.
Lärarenkäten
är ett initiativ inom samarbetsorganisationen Task Force For International
Cooperation on Holocaust Education, Remembrance and Research (ITF), där Sverige
är en av de 25 medlemsnationerna. Motivet till studien är att förnekelse av
Förintelsen fortfarande förekommer, och att det också finns ett motstånd i
vissa länder att undervisa om antisemitismen och dess värsta resultat i modern
tid.
Vad
avser ministern att vidta för åtgärder för att höja lärarkårens kunskaper så
att de kan ge kvalitativ undervisning om Förintelsen och dess bakomliggande
orsak i antisemitism och i djupt nedsättande attityder till andra folk?