den 4 december

Interpellation

2007/08:260 Barnkonventionen i förskolan

av Monica Green (s)

till utbildningsminister Jan Björklund (fp)

För några veckor sedan, den 20 november, var det 18 år sedan FN:s barnkonvention antogs. Konventionen handlar om det enskilda barnets rättigheter och varje människa under 18 år räknas som barn. Som en direkt följd av att barnkonventionen ratificerades i Sverige inrättades Barnombudsmannen.

Det har bland annat betytt att barn och unga har blivit mer medvetna om att de har rättigheter. Det har också skapat en medvetenhet bland vuxna att vi måste lyssna på barn och ungdomar och låta dem vara med och påverka.

Generellt sett har barn och unga det bra i Sverige. Vi har kommit ganska långt i arbetet, men det finns fortfarande stora brister. Bland annat ser vi stora orättvisor. Vi ser också att barn och unga har en rad vardagsproblem som inte tas på allvar av vuxna. Barnkonventionen är ett jätteviktigt verktyg för att försöka förbättra inom de områden som inte fungerar så bra i dag.

Barn och unga borde känna till mer om vilka rättigheter de har och vad barnkonventionen är. Alla kommuner, landsting och statliga myndigheter kan bli bättre på barnperspektivet inom sin verksamhet och att se till att alla barn får kännedom om sina rättigheter.

Några exempel på vad barnkonventionen kan innebära för förskolan är:

- Alla barn ska behandlas med respekt. Alla barn ska bli sedda och hörda och uppmuntras i sin språkutveckling.

- Förskolebarn som har intresse och mognad att läsa och skriva ska ha möjlighet att göra det under ledning av utbildade pedagoger.

- Samverkan mellan förskolan och biblioteken kan öka. Och det förebyggande arbetet mot mobbning måste starta i tidig ålder.

Det finns mycket att göra för att öka kunskapen om och implementeringen av FN:s barnkonvention inom förskolan.

Vad avser utbildningsminister Jan Björklund att göra för att fortsätta arbetet med att implementera FN:s barnkonvention inom förskolan?

Vilka områden i barnkonventionen anser ministern är särskilt viktiga att verka för i förhållande till förskolebarnen?