den 23 februari
Fråga
2006/07:722 De nya universiteten och vitaliseringen av den
högre utbildningen och forskningen
av Tommy
Ternemar (s)
till
utbildningsminister Lars Leijonborg (fp)
Sverige
har genomgått en fantastisk utveckling av den högre utbildningen och
forskningen. Fler har fått tillgång till akademisk utbildning genom framväxten
av ett stort antal högskolor. Forskningen har breddats och fördjupats i kontakt
med regionala och lokala förhållanden samtidigt som internationella
forskarkontakter gett viktiga injektioner även utanför de gamla och större
universiteten. Samtliga Sveriges universitet och högskolor är medlemmar i det
globala akademiska nätverket. Sverige fick tre nya universitet 1999 – Karlstad,
Örebro och Växjö. Mittuniversitetet med verksamheter i Härnösand, Sundsvall,
Östersund och Örnsköldsvik blev det fjärde nya universitetet 2005.
Karlstad
är ett spännande universitet med forskarkontakter inne i grannlandet Norge.
Forskningen vid Karlstads universitet bygger på både starka akademiska ämnen
och forskningsmiljöer med spetskompetens. En stor del av forskningen är
mångvetenskaplig, vilket innebär att forskare från olika ämnen samarbetar kring
frågeställningar som behöver en ansats i olika discipliner för att kunna
bearbetas. Detta sätt att arbeta blir alltmer betydelsefullt i dagens komplexa
samhälle. Karlstads universitet har formulerat sex prioriterade kunskapsområden
där grundutbildning, forskarutbildning och forskning stöder
varandra. Dessa är skog, miljö och material, kommunikations- och
tjänstesamhället, lärande i skola och arbetsliv, regional identitet och
välfärd, genusrelationer i samhället samt kultur och gestaltning.
Min
fråga till statsrådet är vilket särskilt stöd de nya, unga universiteten kan
påräkna för att vidareutveckla sin lovande verksamhet.