den 13 januari

Fråga 2005/06:789 av Annika Qarlsson (c) till statsrådet Ibrahim Baylan (s)

Skolböcker ökar fördomar mot invandrare och homosexuella

Inför skolstarten har Svenska Dagbladet granskat de senaste upplagorna av samhällskunskapsböcker och funnit många och mycket anmärkningsvärda ”fakta”. Invandrare beskrivs i generaliserande ordalag - ”de bor i förorter och lever på bidrag”. Homosexuella beskrivs som ”sexuellt avvikande”. Dessa beskrivningar finns i de senaste upplagorna från 2005. Det är mycket uppseendeväckande påståenden. Det är ytterst allvarligt att dessa påståenden förmedlas i en skola som ska vila på en demokratisk grund, där barnen ska lära sig att möta sin nästa med respekt och att alla människor är lika mycket värda. Fördomar har sin grogrund i okunskap. I frågor som rör bland annat homosexualitet och invandring är det särskilt viktigt att skolan ger kunskap, inte bygger på den okunskap som dessvärre redan existerar. Det är mycket allvarligt när läromedel är en del i att öka fördomarna.

Med anledning av ovanstående vill jag därför fråga statsrådet:

Vilka åtgärder avser statsrådet att vidta för att skolböcker ska vara en kunskapskälla istället för att öka fördomarna mot invandrare och homosexuella?