den 17 november

Fråga 2005/06:387 av Peter Danielsson (m) till statsrådet Ibrahim Baylan (s)

Förtrolig information i skolan

Behovet och användandet av olika former av kontinuerlig uppföljning av elevers prestationer kommer att öka i framtiden. När skolan individualiseras ökar också kraven på individuell uppföljning.

Det medför ökade krav på kvalitet och innehåll i informationen och dokumentationen kring varje elev. För att uppföljningen ska bli effektivt individuellt inriktad krävs kontinuerlig dokumentation av elevens resultat och utveckling. Den kan utformas på många olika sätt och ha många olika namn, men kallas vanligtvis individuell studieplan.

I kontakten mellan eleven, föräldrarna och läraren utgör den individuella studieplanen en intern överenskommelse och dialog som till sin art måste vara privat och konfidentiell för andra. I dag är studieplaner vid alla offentliga skolor allmänna handlingar som inte är hemligstämplade eller på annat sätt sekretesskyddade. Den starka svenska offentlighetsprincipen är medborgarnas garanti för insyn och därmed möjlighet att granska det offentliga och de beslut som förtroendevalda fattar. Rimligtvis är den inte till för att medborgare ska ges laglig rätt till full insyn i sina grannbarns skolutveckling.

Det är orimligt att det som diskuteras och överenskoms mellan lärare, elev och föräldrar automatiskt blir offentlig handling. I stället bör materialet i en individuell studieplan vara privat mellan skolan, föräldrarna och eleven. Annars faller hela resonemanget om tätare dialog och mer informationsöverföring mellan skolan och hemmet.

Vilka åtgärder avser statsrådet att vidta för att säkerställa att förtrolig information i skolan skyddas från onödig insyn?