den 17
november
Fråga 2005/06:387 av Peter Danielsson (m) till statsrådet
Ibrahim Baylan (s)
Förtrolig information i skolan
Behovet och användandet av olika former av
kontinuerlig uppföljning av elevers prestationer kommer att öka i framtiden.
När skolan individualiseras ökar också kraven på individuell uppföljning.
Det
medför ökade krav på kvalitet och innehåll i informationen och dokumentationen
kring varje elev. För att uppföljningen ska bli effektivt individuellt inriktad
krävs kontinuerlig dokumentation av elevens resultat och utveckling. Den kan
utformas på många olika sätt och ha många olika namn, men kallas vanligtvis
individuell studieplan.
I
kontakten mellan eleven, föräldrarna och läraren utgör den individuella
studieplanen en intern överenskommelse och dialog som till sin art måste vara
privat och konfidentiell för andra. I dag är studieplaner vid alla offentliga
skolor allmänna handlingar som inte är hemligstämplade eller på annat sätt
sekretesskyddade. Den starka svenska offentlighetsprincipen är medborgarnas
garanti för insyn och därmed möjlighet att granska det offentliga och de beslut
som förtroendevalda fattar. Rimligtvis är den inte till för att medborgare ska
ges laglig rätt till full insyn i sina grannbarns skolutveckling.
Det
är orimligt att det som diskuteras och överenskoms mellan lärare, elev och
föräldrar automatiskt blir offentlig handling. I stället bör materialet i en
individuell studieplan vara privat mellan skolan, föräldrarna och eleven.
Annars faller hela resonemanget om tätare dialog och mer informationsöverföring
mellan skolan och hemmet.
Vilka
åtgärder avser statsrådet att vidta för att säkerställa att förtrolig information i skolan skyddas från onödig insyn?