den 18 maj

Fråga 2005/06:1652 av Christer Nylander (fp) till statsrådet Ibrahim Baylan (s)

Svenskans ställning i skolan

Att kunna språket som talas i ett land är helt avgörande för att kunna ta ansvar för sitt liv, ta vara på möjligheterna i sitt liv och ta ansvar för samhället.

I Sverige är svenskan huvudspråket och då är det fullt rimligt att alla som bor i landet ska ha rätten till svenska språket och att skolan ska göra allt i sin makt för att alla ska få god tillgång till svenskan. Den som nöjer sig eller tvingas nöja sig med den fattigare variant av språket, som i debatten ibland kallas miljonsvenska och ibland blattesvenska, får sämre möjligheter att ta sig fram i samhället. Det innebär att både frihet och ansvarstagande beskärs. Därför är det en viktig debatt om språket som levt upp de senaste veckorna.

En politik som syftar till att ge alla möjligheter att forma sitt liv måste vara mycket tydlig i sina ambitioner när det gäller språket. Det måste vara tydligt att svenska är skolans viktigaste ämne. Det måste vara tydligt att förmågan att behärska svenska språket i tal och skrift är avgörande och att skolans mål i ämnet svenska är viktigare än de andra målen.

Vad avser statsrådet att vidta för åtgärder för att förtydliga svenskans ställning i skolans styrdokument?