den 25 april

Fråga 2005/06:1472 av Gudrun Schyman (-) till statsrådet Lena Hallengren (s)

Värdegrund i förskolans läroplan

Vart tredje barn växer upp i en annan familjetyp än den traditionella kärnfamiljen. Men i förskolans pedagogiska verksamhet är det kärnfamiljen som gäller.

Det visar en studie som gjorts på Södertörns högskola i samarbete med Stockholms stad.

En slutsats i studien är att värdegrunden i förskolans läroplan i vissa stycken (kan) tolkas godtyckligt och subjektivt, på ett sätt som förstärker och reproducerar patriarkala könsroller och familjemönster, något som rimmar illa med regeringens uttalade ambition att förskolan ska bryta med traditionella familjemönster och utveckla en medveten genuspedagogik.

Min fråga till statsrådet är:

Tänker statsrådet vidta några åtgärder för att förtydliga värdegrunden i förskolans läroplan?