den 15 mars

Interpellation 2005/06:304 av Margareta Andersson (c) till utbildnings- och kulturminister Leif Pagrotsky (s)

Planeringssituationen för studenter på universitet och högskolor

I dag studerar väldigt många människor på universitet och högskolor. Studietakten är hög och det krävs god planering för att studenterna ska klara av sina studier i normal takt. Samtidigt klarar inte högskolan alla gånger av att motsvara de förväntningar som studenterna med rätta kan ställa på utbildningarna i form av god planering och handledning i studierna.

Här följer några exempel som gör att studenterna blir försenade i sin utbildning på ett sätt som är till men för både dem och samhället. Planeringen av kurserna och tidpunkterna för föreläsningar och annan undervisning är inte klar när kursen startar. Ledningen har till exempel gett lärare semester så tätt inpå kursstart att de inte hunnit med att planera kursen utan tar en vecka av kurstiden i anspråk för att lägga upp undervisningen. Tentamen flyttas inte framåt i motsvarande grad utan studenterna får så mycket kortare tid att läsa in kursen. Detta leder till att fler än nödvändigt måste göra om tentamen.

För dem som ska skriva uppsats ges inte tillräcklig handledning och stöd från handledare utan man blir efter med den delen av studierna. Detta leder till att många aldrig tar ut sin examen utan går ut i arbetslivet utan denna. Man får jobb ändå och här blir högskolan förlorare nummer två eftersom man inte får hela ersättningen för de studenter som inte avslutar sin examen.

Det finns inte alltid tillräckligt med kvalificerade lärare på olika kurser och studenterna får ett för tunt kunskapsinnehåll i sin utbildning.

Med anledning av ovanstående frågar jag utbildningsminister Leif Pagrotsky:

1. Vilka åtgärder avser utbildningsministern att vidta för att högskolorna ska bli bättre på planering för att ge studenterna bättre förutsättningar att klara sitt studiebeting?

2. Vilka åtgärder avser utbildningsministern att vidta för att fler studenter ska avsluta sina studier och ta ut sin examen?

3. Vilka åtgärder avser utbildningsministern att vidta för att högskolorna ska få fler kvalificerade lärare?