Fråga 2004/05:278 av Sten Tolgfors (m) till statsrådet Ibrahim Baylan om tvåspråkig undervisning
Att ha svenska som andraspråk vid sidan av övriga ämnen är kanske den sämst fungerande @ men ändå vanligaste @ modellen den svenska skolan använder. Då sänks förväntningar och motivation för barnen.
Skolor ska ha möjlighet att ge elever tvåspråkig undervisning. Ingen tror att en svensk elev i Engelska skolan lär sig sämre av tvåspråkighet. Men för många barn är det tvärtom lättare att ta till sig ämnesundervisning på modersmålet. Den som har ett fungerande förstaspråk, har lättare att lära ett nytt språk, varför modersmålsundervisning är viktig.
Skolor med god erfarenhet av och kompetens för undervisning i ett främmande språk, eller ämnesundervisning på detta, kan bli "värdskolor" för elever i en annan skola. Studiehandledning eller ämnesstöd ska kunna ges på distans. Alla dessa saker finns det moderata förslag och stämmobeslut om.
"Modersmålet är fortfarande en outnyttjad resurs. Vi måste titta på det. Jag har fört fram idén att man skulle kunna, i alla fall i början, ha matematiklektioner på ett annat språk när man inte förstår svenskan", Ibrahim Baylan, Dagens Nyheter den 28 oktober 2004.
Det är utmärkt att skolministern nu driver moderata förslag. Han måste dock ge besked när och hur detta ska resultera i konkreta förslag till riksdagen.
När avser statsrådet att lägga fram förslag till riksdagen om tvåspråkig undervisning?