Fråga 2004/05:277 av Sten Tolgfors (m) till statsrådet Ibrahim Baylan om individuell kunskapsrätt
Det är dags att syna den socialdemokratiska trekvartsskolan, där mindre än tre fjärdedelar av alla barn når fullständiga betyg och mer än var tionde elev saknar behörighet till gymnasieskolan.
En viss mängd baskunskap är nödvändig för medborgarna att ha för att de ska klara sig bra i livet. Varje barn bör därför ha rätt till den undervisning och den form på undervisning som gör att de kan utvecklas och tillgodogöra sig grundkunskaper utifrån sina egna förutsättningar. Konkret innebär detta rätten till det stöd och den hjälp som krävs för att eleven ska kunna klara skolans kunskapsmål och ta det första trappsteget på livets kunskapstrappa. Utan detta riskerar han eller hon att hamna utanför redan som 16-åring. Det är innehållet i det vi kallar individuell kunskapsrätt. Ett annat sätt att uttrycka det på är att ingen elev ska behöva lämna grundskolan med bristande baskunskaper på grund av bristande individanpassning. Jag noterar att Ibrahim Baylan i medierna accepterat en rad moderata idéer.
När Baylan i Dagens Nyheter svarade på frågan om hur många som om tio år ska gå ut skolan med godkänt betyg i svenska, engelska och matematik, sa han: "Hundra procent. Det är en nödvändighet att alla får den grunden att stå på om vi ska kunna konkurrera internationellt." Om Baylan menar allvar bör han omedelbart acceptera införandet av en kunskapsrätt för elever i en målstyrd skola.
När avser statsrådet att lägga förslag om en individuell kunskapsrätt för landets alla elever?