den 27 februari

Fråga 2003/04:825 av Sten Tolgfors (m) till utbildningsminister Thomas Östros om Wärnerssonpengarna

Skolverkets rapport om Wärnerssonpengarna och dess konsekvenser för kommunerna visar att de så kallade Wärnerssonpengarna har tvingat kommuner till ett kortsiktigt tricksande för att uppfylla statens bidragvillkor, i stället för att ge en ökad fokusering på en kvalitativ utveckling av skolan. Wärnerssonpengarna sätter fokus på åtgärder för ökad personaltäthet i allmänhet, inte på fler eller bättre lärare eller andra åtgärder som visat sig ge effekt på skolans kunskapsresultat.

Kraven för att få del av Wärnerssonpengarna har lett till att kommuner ensidigt försökt öka den statistiska personaltätheten. För kommuner i ekonomiskt bekymmer har det hägrande statsbidraget skapat incitament att konsumera mer, trots att plånboken redan är tömd. Redan om några år kommer denna kortsiktighet i synen på skolans finansiering att börja underminera verksamheten.

Vilka åtgärder avser ministern att vidta för att säkerställa att landets skolor ges möjlighet att själva planera verksamheten och ytterst avgöra hur resurstillskott bäst kan användas för att stärka kvaliteten?