Fråga 2003/04:602 av Sten Tolgfors (m) till utbildningsminister Thomas Östros om utbildning på vetenskaplig grund
Högskolelagens andra paragraf lyder: "Utbildningen inom högskolan skall bygga på vetenskaplig grund."
Just när det gäller utbildning inom utbildningsområdet vore det väl självklart att denna grundtes skulle lysa extra starkt? Trots detta är de forskningsresurser som når detta område mycket små @ i förhållande till grundutbildningen så små att de är näst intill försumbara. Lärarhögskolan i Stockholms forskningsresurser motsvarar till exempel endast 6 % av det samlade anslaget. Närheten till forskning och utveckling inom verksamhetsområdet blir därför svag och studenterna upplever sig tyvärr i många fall helt sakna denna koppling.
Den vetenskapliga utvecklingen går långsamt och kvaliteten blir lidande.
Lärarutbildningens attraktivitet blir lidande på grund av den diskrepans som föreligger mellan grundutbildning och forskarresurser.
Vilka åtgärder avser utbildningsministern att vidta för att säkerställa att lärarutbildningen får en tillbörligt stark koppling till forskning och vetenskaplig utveckling?