Fråga 2002/03:758 av Kalle Larsson (v) till statsrådet Mona Sahlin om folkbildningens roll för ökad integration
Sverige har blivit ett land med många traditioner, språk och kulturer. Det ställer ökade krav på att skapa ett samhälle dit alla kvinnor och män har tillträde. Kunskap och samhörighet är viktiga medel mot fördomar och motsättningar. I detta sammanhang kan folkbildningen fylla en viktig funktion. Studieförbunden Sensus (före detta Sveriges Kyrkliga Studieförbund) och Ibn Rushd (Islamiska studieförbundet i Sverige) planerar ett projekt under namnet Integration och folkbildning. Dessa studieförbund har tillsammans möjligheter att göra verklighet av integrationspolitiska målsättningar. Här finns breda kontaktytor bland Sveriges 350 000 muslimer och bland andra religiösa och ideella grupper. Här finns också en redan uppbyggd organisatorisk struktur och lång erfarenhet av folkbildningsarbete. Genom att betrakta integration som en tvåvägsprocess skapas möjligheten att genom ömsesidig kommunikation arbeta för att uppnå integrationspolitiska ambitioner, till exempel vad gäller jämställdhet och demokratiskt deltagande. Sensus och Ibn Rushd har verktygen för att arbeta på detta sätt.
Med anledning av ovanstående vill jag fråga statsrådet Mona Sahlin:
Vilka åtgärder är statsrådet beredd att vidta för att tillvarata den kunskap och de institutionella former som finns för att låta folkbildningen bli ett fruktbart verktyg för ökad delaktighet bland samhällets alla kvinnor och män, och skapa samhörighet mellan kulturella och religiösa grupper i Sverige?