Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om vikten av att HBT-frågor, frågor om homo-, bi- och transsexuella, lyfts fram i lärarutbildningen.
Den nya lärarutbildningen är inne på sitt andra år. Det är en modern utbildning som utbildar samhällsmedvetna och reflekterande lärare som är bättre på att stimulera eleverna att själva söka kunskap. I Lärarutbildningskommitténs betänkande talas om mångfald, men det finns inget i texten om homosexuella, bisexuella eller transpersoner. Lärarna är de som arbetar med frågor rörande sex och samlevnad och att undervisa om de frågorna utan att ha utbildning och kunskap om HBT-frågor är orimligt.
Sveriges riksdag fattade så sent som i juni i år beslut om att även homosexuella har rätt att prövas som adoptivföräldrar. Det finns familjer där föräldrarna är av samma kön, men de blivande lärarna får inte i sin utbildning de verktyg de behöver för att möta de olika familjerna. Hur ska morgondagens förskollärare kunna förklara för sina barngrupper varför Emma har två pappor eller två mammor om HBT-frågorna inte är ett obligatorium i lärarutbildningen.
|
Stockholm den 18 oktober 2002 |
|
|
Eva Arvidsson (s) |
Marianne Carlström (s) |