Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om behovet av forskning om konsumentekonomi.
Medvetna konsumenter gör medvetna köp. Detta är en sanning som står sig än idag. Den är dessutom än viktigare, eftersom vårt samhälle översvämmas av erbjudanden och lockvaror från alla delar av världen. Vi kan idag välja på ett otal tandkrämer, duschpreparat eller kaffesorter. Vi kan också välja på olika fabrikat och kvaliteter vad gäller större investeringar, tv, radio, video, dvd med mera.
Att ha kunskap om hur man kan välja och vilka kriterier man använder vid valet är viktigt för den uppväxande generationen. Skolan måste ge eleverna goda kunskaper så att de växer upp till medvetna konsumenter, som kan välja och inte bara okritiskt konsumerar. Konsumentutbildningen måste därför genomsyra all utbildning från första klass i grundskolan till forskarutbildningen.
Det finns ett klart behov av en ny inriktning inom samhällsekonomisk forskning, exempelvis kallad konsumentekonomisk forskning. Medel för forskning och utbildning med sådan inriktning bör kunna skapas genom omfördelning från annan ekonomiforskning och utbildning.
|
Stockholm den 22 oktober 2002 |
|
|
Kerstin Andersson (s) |
|
|
Marianne Carlström (s) |
Anita Johansson (s) |