Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om utökad fysisk aktivitet under skoltid.
Idag, då vi har ständig tillgång på föda, äter vi allt mer samtidigt som vi rör oss allt mindre. Som en konsekvens av detta har övervikt och fetma blivit allt vanligare. Problem med övervikt och ohälsosamma livsmönster är inte längre bara ett problem i i-världen. WHO har för första gången i historien kunnat konstatera att vi gått från undernäring till övernäring i världen. Kombinerat med en samhällsutveckling som främjar bekvämlighet och minimal fysisk aktivitet har fetma och sjukdomar relaterade till övervikt kommit att bli ett världsproblem. I Sverige har vi hittills klarat oss bra jämfört med t ex Sydeuropa och USA tack vare att vi rör på oss mer. Nu varnar forskare för att vi kan hamna i samma katastrofläge i Sverige om vi inte vänder utvecklingen.
Den närmast epidemiska ökningen av övervikt har också visat sig slå olika hårt på olika samhällsklasser. I västvärlden är fetma främst ett problem i de lägre socialgrupperna. Ett annat problem är att stress, dåliga kostvanor och för lite fysisk aktivitet är något som blir allt vanligare bland barn. Forskningsrapporter om viktökning längre ner i åldrarna varnar för ett växande problem. Svenska barn rör på sig mindre och äter sämre.
Forskningen har också visat att kost- och motionsvanor grundläggs redan i skolåldern. Idrotten i skolan har inte bara betydelse för en god utveckling av barnens hälsobeteende utan fyller fler viktiga funktioner. Dels får alla barn, oavsett deras föräldrars ekonomiska situation, chans att prova olika sportgrenar. Detta i sin tur kan generera till ökad fysisk aktivitet för barnen även på fritiden. Dels ger idrottstimmarna en välbehövlig paus från de teoretiska studierna, vilket forskningen visar har en positiv effekt på förmågan att ta till sig teoretiska kunskaper.
Utöver de schemalagda idrottstimmarna så är det önskvärt att även andra aktiviteter skulle kunna skapas under skoltid som stimulerar barnen till utökad fysisk aktivitet i hälsofrämjande syfte, exempelvis olika former av lekar med pedagogisk inriktning eller lektioner där eleverna via olika former av ”naturstigar” skulle kunna inhämta kunskaper samtidigt som de får fysisk aktivitet.
|
Stockholm den 17 oktober 2002 |
|
|
Sven-Erik Österberg (s) |