Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om dimensionering av utbildningsplatser för lärare i hem- och konsumentkunskap.
Med nuvarande dimensionering av utbildningen av lärare i hem- och konsumentkunskap fortsätter tillgången på behöriga lärare i dessa ämnen att minska kraftigt enligt Skolverkets prognoser. Detta äventyrar utbildningens kvalitet i hem- och konsumentkunskap och som regeringen själv framhåller i sin budgetproposition är skolans kvalitet avhängig av en god tillgång på välutbildade lärare.
Enligt Skolverkets tidigare prognoser (Skolverkets rapport 151, 1998) har behovet av hushållslärare beräknats till 2 280 år 2002 och 2 330 år 2007. Beräknad tillgång på hushållslärare bedöms uppgå till 1 600 år 2002 respektive 1 250 år 2007. Bristen på behöriga hushållslärare väntas således uppgå till drygt 1 000 personer år 2007, eller cirka 50 procent av denna lärargrupp.
Skolverkets nya beräkningar i år (Skolverket 2002-06-06, Pedagogisk personal i barnomsorg, skola och vuxenutbildning – bedömning av behov och tillgång) avviker inte från tidigare prognoser.
Det nya ämnet hem- och konsumentkunskap i grundskolan har fått ett vidgat ämnesinnehåll. Denna utbildningspolitiska markering från statsmakternas sida innebär inte minskade utan i stället ökade krav på lärarkompetensen i ämnet. Likaså ställer förändrade familjestrukturer i samhället ökade krav på skolans möjligheter att ge barn och ungdomar goda kunskaper om mat, måltider, hälsa och välbefinnande samt boende och konsumentekonomi.
Regeringen bör därför uttala som sin mening att lärarutbildningsanstalterna vidtar nödvändiga åtgärder för att öka dimensioneringen av lärare i hem- och konsumentkunskap.
|
Stockholm den 16 oktober 2002 |
|
|
Inger René (m) |