Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om en likvärdig skola för alla.
Vår skolas målsättning är att ge alla elever ett fotfäste i livet och inte på något sätt möta tillmälen och diskriminering för att bl.a. tillhöra en viss skolenhet. Våra särskoleenheter har genomgått stora positiva förändringar från internat till integrering i den allmänna skolan.
Tyvärr har dock benämningen särskola blivit ett mycket laddat begrepp, som får inte minst många föräldrar i möten med skolans företrädare att se denna skolform som ett svårt steg att ta för de barn som rekommenderas denna skolform. I vårt samhälle finns fortfarande många fördomar och ofta en diskriminerande syn på särskolan. Många gånger ges tillmälen till elever under skoltid på grund av deras skoltillhörighet.
Skolans namn- och adresskataloger har oftast rubriken särskola på särskilda sidor. Detta laddade begrepp har därför ytterligare en opsykologisk effekt på de berörda.
När eleverna lämnar grundskolan finns också i slutbetygen rubriceringen särskola.
Aktuell skolreform har givetvis en viktig roll att fylla i skolans värld. Men det finns anledning enligt min uppfattning att ompröva begreppet särskola, utan att resursfrågorna förändras, så att det negativt laddade namnet förändras till att ingå i det allmänna skolbegreppet ”en skola för alla”.
|
Stockholm den 3 oktober 2001 |
|
|
Göran Norlander (s) |