Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att ett redovisningssystem till riksdagen införs så att man kan följa utvecklingen av antalet som studerar och tar examina inom ämnet teologi.
I propositionen Den öppna högskolan föreslår regeringen för år 2002 en förstärkning av ersättningsbeloppet humanism-teologi-juridik motsvarande 100 miljoner kronor fr.o.m. 2002 och ytterligare medel fr.o.m. år 2003. Detta innebär en ökning av ersättningsbeloppen med 7 procent. Men tilldelningar och redovisningar har inte den detaljeringsgraden att det går att särskilja det teologiska området. När lärosäterna avräknar helårsstudenter och helårsprestationer redovisas teologi tillsammans med humaniora, juridik och samhällsvetenskap. Ämnen som ligger på samma ersättningsbelopp som teologi. Det är angeläget att redovisningssystemet är utformat så att riksdagen kan följa utvecklingen inom respektive ämnesområden. I en tid då religionens koppling till dagsaktuella skeenden tydliggjorts har behovet av teologisk kunskap vuxit. Frågor som religioners förhållande till mänskliga rättigheter, integrationsfrågor, jämställdhet, kulturfrågor och konfliktförebyggande arbete ställer förnyade krav på att teologisk kunskap finns att tillgå. Men dessvärre så är det inte alltid möjligt att få svar på viktiga teologiska frågor. Under några år har vi dessutom kunnat konstatera att antalet elever sjunkit. Som politiker ser jag med förväntan fram emot en vändning uppåt. För att fatta rätt beslut och för att förstå sina medmänniskor bör man ha tillgång till teologisk kunskap som ett av underlagen. Ett positivt faktum är att vi har unga människor i Sverige som har ett hemspråk som extra tillgång i ett forskningsarbete. För forskning i såväl den kristna, judiska som muslimska historien är kunskaper i arabiska en tillgång. Som tilldelningssystemet idag fungerar ska ersättningsbeloppen fungera som beräkningsunderlag för den totala tilldelningen för resp. lärosäte. Ansvaret för den slutliga fördelningen av medlen mellan olika utbildningsområden eller institutioner har universiteten och högskolorna själva. Även de teologiska högskolorna har bidrag från staten men har inte följt samma tilldelningssystem. Tilltron till nuvarande tilldelningssystem skulle stärkas av en redovisning som medger uppföljning.
|
Stockholm den 2 oktober 2001 |
|
|
Carina Hägg (s) |
Birgitta Ahlqvist (s) |