Motion till riksdagen
2001/02:Ub340
av Christina Axelsson och Sonia Karlsson (s)

Föräldraengagemang i skolan


Förslag till riksdagsbeslut

Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om behovet av föräldraengagemang i skolan.

Motivering

Nyligen har kommittén Välfärdsbokslutet visat att barn till socialt utsatta föräldrar löper större risk än andra barn att få problem i skolan. Ambitionen har alltid varit att skolan skulle kompensera dessa barn genom att ge dom olika former av stöd. Men stödinsatserna har under senare år minskat och resultatet är att allt fler elever inte når skolans mål. Skolverket har lyft fram att besparingarna under 1990-talet har inneburit en stark press på verksamheterna. Nationellt har besparingstrenden nu brutits och resurserna per barn ökats delvis genom extra statliga resurstillskott, dessutom tillförs ungdomsskolan ökade resurser, motsvarande ca 15 000 ytterligare anställda de närmaste åren. Men den genomsnittliga positiva trenden till trots finns fortfarande kommuner som genomför kännbara besparingar. Att ta tillvara barns rättigheter är mycket beroende på föräldrarnas möjlighet och förmåga att påverka. För många föräldrar känns det svårt att ta kontakt med kommunala tjänstemän eller Skolverket för att få hjälp och stöd, speciellt vid konflikter. De ser det heller inte som naturligt att vända sig till de lokala skolpolitikerna, även om det vore önskvärt att de kände att det är dit man ska vända sig i första hand. Regeringen har givit pengar till Elevorganisationen för en centralt placerad elev-/ungdomsombudsman. Vi anser att denna verksamhet behöver utökas. Regeringen bör följa frågan och pröva om det finns behov av en särskild instans, till exempel en kommunal elevombudsman som kan hjälpa föräldrar och barn när de hamnar i konflikt med skolan och inte får det stöd och den hjälp de behöver.

En av de viktigaste faktorerna för ett barns välmående, utveckling och framtida vuxenliv är dess upplevelser och erfarenheter av skolan. Föräldrarnas engagemang i skolan är mycket viktigt. Vi vet också att alltför många föräldrar inte förmår engagera sig i sina barns skolarbete. Till en del kan det bero på egna negativa upplevelser av skolan. En annan orsak är att det regelverk som styr skolan ofta upplevs som svårt och ogenomtränglig. Många skolor förmår heller inte att informera föräldrarna om vilka rättigheter deras barn har t.ex. om särskilt stöd, hjälpmedel för dyslektiker osv. Intresset för att delta i försöket med ökat föräldrainflytande i grundskolorna, har varit svalt från såväl kommunerna och föräldraföreningar som Hem & skola. Skolverket borde därför ges i uppgift att informera mer om behovet av aktiva föräldrar i skolan och på olika sätt initiera projekt som gagnar föräldramedverkan i skolan.

Stockholm den 28 september 2001

Christina Axelsson (s)

Sonia Karlsson (s)