Motion till riksdagen
2001/02:Ub318
av Ulla-Britt Hagström (kd)

Uppföljning av maxtaxans konsekvenser för förskolan


Förslag till riksdagsbeslut

Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om uppföljning av maxtaxans konsekvenser för barnens förskolemiljö.

Motivering

Som ett led i socialdemokraternas vision om en avgiftsfri barnomsorg infördes maxtaxa. Denna modell missgynnar bl a de familjer där en förälder stannar hemma och själv tar hand om sina barn. Många kommuner, särskilt borg­erliga, är kritiska till maxtaxan, men har ändå valt att införa den, eftersom de enligt regeringens löfte skulle kompenseras för de extra utgifter maxtaxan medför.

Införandet av maxtaxan beräknades medföra ökade kostnader för staten med 3,4 miljarder. Bestämmelserna för maxtaxan finns i förordningen (2001:160) om statsbidrag till kommuner som tillämpar maxtaxa inom förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg. Denna summa ska betalas ut som ett extra statsbidrag till de kommuner som inför maxtaxa. Många av kommunerna är kritiska till systemet men har ändå tackat ja, eftersom de annars är rädda att barnfamiljerna flyttar till andra kommuner som har infört maxtaxa.

Alla kommuner har fått besked om hur stort bidraget för införandet av maxtaxan skulle bli. Dessa beräkningar har nu visat sig vara fel, beroende på att man inte har räknat in barn i privat barnomsorg. Felräkningarna kan komma att medföra stora kostnader för kommunerna. Ju fler barn i privat regi, desto mindre bidrag till kommunerna. Fördelningen av statsbidraget för maxtaxan beräknas med barnomsorgsmodellen i det kommunala kostnadsutjämningssystemet som grund. SCB ska senast den 1 oktober året före bidragsåret lämna uppgift till varje kommun om preliminärt statsbidrag.

Eftersom barnomsorgen blir billigare för familjen kan ett möjligt utfall av maxtaxan bli att föräldrarna väljer att ha barnen längre tider i förskolan. Om inte mer personal anställs kommer då personaltätheten att sjunka. Det är då barnen som blir lidande. Det har visat sig att t o m barnen upplever stress i förskolan. Det är viktigt att metoder utvecklas för att kontinuerligt från starten följa upp förskolans verksamhet, med syftet att barnens miljö ska förbättras och inte försämras.

Stockholm den 3 oktober 2001

Ulla-Britt Hagström (kd)