Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen som anförs om dyslexi.
Ett stort antal personer lider av dyslexi. För en del personer är problemen endast lindriga, medan andra har omfattande svårigheter. Skolan har här ett stort ansvar för att utarbeta individuellt anpassad undervisning efter den enskilde elevens behov.
Det är ur alla aspekter bättre att undervisningen anpassas efter elevens behov än att eleven går genom skolan utan grundläggande kunskaper i att läsa och skriva. Många av de barn som utvecklas till så kallade värstingar har läs- och skrivsvårigheter. Samtidigt är det välkänt att många barn med dyslexi i övrigt är välbegåvade men behöver extra stöd för att utveckla sina språkliga färdigheter.
I syfte att stödja elever med läs- och skrivsvårigheter bör skolan ha resurser för att utarbeta individuellt anpassade åtgärdsprogram samt följa upp dessa.
Lärarutbildningen bör innehålla ett obligatoriskt moment om dyslexi samt erbjuda möjlighet till vidareutbildning för de lärare som så önskar.
|
Stockholm den 20 september 2001 |
|
|
Margareta Cederfelt (m) |