Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som i motionen anförs om fler betygssteg.
Förändringen av betygen från fem betygssteg, 1–5, till tre betygssteg: Godkänd (G), väl godkänd (VG) och Mycket väl godkänd (MVG), har inneburit en försämring för eleverna. Skillnaden är stor mellan ett svagt och ett starkt G, men det framgår inte av betyget. Incitamentet för att försöka höja betyget blir därför svagt. De tre betygsstegen samt möjligheten att inte få betyg alls, är för vida och trubbiga.
I Finland har skolorna en 10-gradig skala. På så sätt blir systemet tydligare och mindre trubbigt. Sverige borde följa vårt grannland och verka för fler betygssteg i såväl grund- som gymnasieskolan. Vi förordar att riksdagen tar initiativ till en förändring av betygssystemet till en betygsskala som innehåller minst 6 olika steg. I väntan på fler steg bör elever som inte kvalificerat sig för G ha möjlighet att från lärare få dokumenterat vilka kunskaper de ändå besitter. Detta för den positiva återföringens skull och för att ge ett tydligt incitament för att ta nya tag.
|
Stockholm den 6 september 2001 |
|
|
Amanda Agestav (kd) |
Magnus Jacobsson (kd) |