Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om vikten av kunskap om den sociala ekonomin.
I Sverige är begreppet social ekonomi inte helt enkelt att förklara. Det används inte i någon stor omfattning. I det utvärderingsuppdrag som Kooperativa institutet gjort om den nationella uppföljningen av social ekonomi-konferensen i Gävle i år kan konstateras att 83 % av svenska folket inte kan associera till social ekonomi. Kanske är det ännu fler som inte vet vad det står för. Med denna utgångspunkt blir det än viktigare att sprida kunskap om vad den sociala ekonomin är och vilka begrepp den omfattar.
Den definition som används i vårt land idag är att verksamheten ska tjäna medlemmarna och kollektivet före vinstintresset. Verksamheten ska också förvaltas självständigt och ha en demokratisk beslutsprocess.
Behovet av information och kunskapsspridning om den sociala ekonomin kan sammanfattas i ett antal områden:
information och utbildning till aktiva medlemmar i föreningar, kooperativ, stiftelser och lokala utvecklingsgrupper,
information och utbildning till politiker och tjänstemän inom offentlig förvaltning,
utbildning av elever inom grundskola och gymnasium och högskoleutbildning.
Det första området avser att den sociala ekonomins aktörer behöver stärka sin kompetens vad gäller att möta och hantera åtgärder och politik som riktas mot dem. Det kan gälla kommunen, staten eller från EU:s sida.
Det andra området gäller kunskapen inom förvaltningar samt till förtroendevalda vad gäller villkoren och förutsättningarna för aktörer inom den sociala ekonomin. Detta är viktigt med tanke på upphandlingar och andra åtgärder inom närings- och arbetsmarknadspolitikens område.
Det tredje området gäller den bild av social ekonomi som bör ges till barn och ungdomar. Om verksamheten inom den sociala ekonomin inte kan framstå som ett alternativ till sedvanlig verksamhet så kommer den att få svårt i framtiden.
Det fjärde området handlar om hur verksamheter och organisationer med social ekonomi som inriktning ska kunna få större uppmärksamhet och utrymme inom den högre utbildningen.
|
Stockholm den 4 oktober 2001 |
|
|
Eva Arvidsson (s) |
|
|
Lilian Virgin (s) |
Karin Jeppsson (s) |
|
Mariann Ytterberg (s) |
Lars Wegendal (s) |
|
Karl Gustav Abramsson (s) |
Ronny Olander (s) |
|
Anita Johansson (s) |
Helena Zakariasén (s) |