den 29 maj

Svar på fråga 2000/01:1251 om betyg i judiska studier

Statsrådet Ingegerd Wärnersson

Johan Pehrson har frågat mig när jag ämnar sätta i gång ett arbete för att ämnet judiska studier återigen ska få en nationellt fastställd kursplan.

Frågan gäller de judiska klasserna på Vasa Real i Stockholm. Regeringen avslog 1999 en ansökan om att skolan skulle få sätta betyg i det lokala ämnet judiska studier. Den kursplan, som tidigare användes på Vasa Real i ämnet judiska studier, var en lokal och inte en nationellt fastställd kursplan. Motiveringen till regeringens avslag var att det numera bara är möjligt att sätta betyg i de ämnen som finns i grundskolans timplan. Dessa ämnen har en av regeringen fastställd kursplan och av Statens skolverk fastställda betygskriterier. Någon möjlighet att fastställa lokala kursplaner finns inte inom nuvarande system.

Efter en ny ansökan har företrädare för de judiska klasserna rest frågan om en möjlighet för alla de fem nationella minoriteterna att få studera sin historia och kultur enligt en nationellt fastställd kursplan. Kursplanen skulle alltså inte begränsas till judiska studier utan kunna användas för alla minoriteters behov. För att få underlag för att bedöma denna framställan remitterade Utbildningsdepartementet frågan till Statens skolverk för en bedömning av konsekvenserna, bl.a. för intagningen till gymnasieskolan och konsekvenserna för andra minoritetsgrupper än de fem nationella minoriteterna.

I Skolverkets svar, som lämnades den 21 maj 2001, säger verket bl.a. att det inte är skäligt att utarbeta en kursplan för just judiska studier utan att frågan bör behandlas i ett vidare perspektiv med hänsyn till samtliga nationella minoriteters eventuella behov. Skolverket påpekar vidare att en speciell kursplan för studier av ett speciellt kulturarv skulle generera flera frågor som rör såväl skolors som elevers rättigheter och skyldigheter.

Som framgår av det sagda bereds ärendet för närvarande inom Regeringskansliet. Jag kan därför inte ge några ytterligare besked i dag.