Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen
anförs om högre utbildning i skogslänen.
Motivering
En bred och bra utbildning är tillsammans med forskning den enskilt
viktigaste drivkraften för modernisering och hög tillväxt. Möjligheterna
till utbildning blir avgörande för vilka länder och regioner som kan ta till
sig och skapa ökat välstånd ur den tekniska utvecklingen.
De mindre och medelstora högskolorna spelar en avgörande roll för att
kunna utveckla både näringsliv och sysselsättning på ett positivt sätt, kanske
speciellt för oss inom skogslänen där studietraditionen är svagare och
snedrekryteringen tydligare än i andra delar av landet.
Att börja studera innebär en stor förändring både ekonomiskt och socialt.
Inte minst studenter från studieovana miljöer känner tveksamheter inför högre
studier. Med en väl utbyggd regional högskola och med goda möjligheter till
distansutbildning kan trösklar mot högre studier sänkas. Ur ett jämlikhets-
perspektiv, där vi vill minska skillnaderna i tillgång till högre studier, är
det
oerhört angeläget med ökad spridning av utbildningsplatserna och större
möjligheter till distansutbildning i hela landet.
Det är vanligt att ungdomar från t ex skogslänen flyttar till de stora
universitets- och högskoleorterna efter avslutad gymnasieutbildning.
Problemet är dock att få av de ungdomar som genomgått högre utbildning
återvänder till hembygden. Detta förklaras till en del av att
näringslivsstrukturen på hemorten ser annorlunda ut i jämförelse med den på
universitetsorten och kanske inte efterfrågar just den kompetens som
förvärvats. Men en annan orsak är att man under studietiden bygger upp nya
sociala nätverk som det kan vara svårt att lämna och att maka/sambo inte kan
få arbete vid en flytt.
Därför är en stor fördel med de nya högskolorna samt distansutbildning i
hela landet att studenterna inte behöver lämna sina redan etablerade sociala
nätverk, utan kan bo kvar på hemorten. Pedagogiken vid distansutbildning
måste utvecklas och förbättras eftersom den är avgörande för själva
utbildningsformen.
Finansieringen, dvs. dagens ersättningssystem till distans- och
decentraliserad utbildning, hindrar tillgänglighet och är otillräcklig gentemot
utbildningsanordnare (bl.a. kommunerna). En ändring måste komma till
stånd. Detta stöds av den regionalpolitiska utredningen som föreslår att
högskolans ersättning för distans- och utlokaliserad/decentraliserad utbildning
räknas upp så att full kostnadstäckning för såväl högskolans som kommunens
kostnader för utbildningen ges. Utredningen anser också att antalet platser för
decentraliserad utbildning ska ökas liksom antalet högskolor som tilldelas
denna typ av utbildningsplatser.