Kompetensutveckling för arbete med mångfaldsfrågor
Förslag till riksdagsbeslut
1. Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen
anförs om vikten av att utveckla kompetens och förhållningssätt hos olika
personalgrupper som arbetar med mångfaldsfrågor.
2. Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen
anförs om vikten av att lärarutbildningen och socionomutbildningen
rustar studenterna för att arbeta i ett mångkulturellt samhälle.
Motivering
Integrationsverket har fått i uppdrag av regeringen att studera situationen
för flickor med annan etnisk och kulturell bakgrund än
majoritetsbefolkningen.
Integrationsverket visar i sin rapport "Låt oss tala om flickor..." att flickors
situation kan förbättras på flera sätt. För detta har varje myndighet, statlig
eller kommunal, ansvar för sitt respektive område. Även
frivilligorganisationer och andra grupper kan medverka till att förebygga
oönskade situationer och utgöra stöd när något redan hänt. Enligt rapporten
har det framkommit brister inom skola och socialtjänst.
Det finns ett stort behov av att inventera och sprida metoder och
erfarenheter. Det gäller också metoder och erfarenheter av att utveckla
kompetens och förhållningssätt hos olika personalgrupper som arbetar med
mångfaldsfrågor.
Det finns enligt Integrationsverket påtagliga brister när det gäller
kompetensen hos dem som arbetar i skolan och socialtjänsten, både vad gäller
attityder och metoder. Det är viktigt att personalen har kompetens att arbeta i
ett samhälle som präglas av mångfald och det handlar mycket om attityder
och förhållningssätt. Medvetenheten om etnicitet, klass och kön måste öka,
liksom vad det innebär att migrera och bosätta sig i ett nytt land.
Lärarutbildningen och socionomutbildningen har en mycket viktig roll i detta
arbete.