1. Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen
anförs om ytterligare forskningsmedel till Högskolan i Skövde.
2. Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen
anförs om att ansökan om vetenskapsområde för Högskolan i Skövde
måste prövas.
Forskningsmedlens storlek
I proposition 2000/01:3 Forskning och förnyelse förklarar regeringen att
vid högskolor utan vetenskapsområde är det angeläget att "forsknings-
anknytningen i grundutbildningen stärks och vidareutvecklas".
Vi stöder ett sådant synsätt och menar att innebörden måste vara att de
medel som den enskilda högskolan disponerar för i första hand grundläggande
forskning ökar. Alla högskolor måste för att kunna bedriva grundutbildning
med hög kvalitet disponera forskningsresurser, med syfte att ge skolan
möjlighet att genomföra forskning, garantera grundutbildningens
forskningsanknytning och bygga upp forskningssamverkan med andra
forskningsutövare.
Vi är emellertid bekymrade över det konkreta resultatet av regeringens
forskningspolitik. Vi noterar således att Högskolan i Skövde föreslås erhålla
ytterligare forskningsmedel under perioden 2001-2003, närmare bestämt 7
miljoner kronor. Grundutbildningen förutsätts under samma tid genomgå en
fortsatt kraftig utbyggnad. Konsekvensen blir således att de nytillförda
forskningsmedlen inte innebär någon reell förstärkning av forskningen vid
högskolan, snarare tvärtom, något som följande översikt tydligt visar.
Relationen mellan anslag för grundutbildning och forskning vid Högskolan
i Skövde i procent:
Tabell 1: (Anslag 1998 2003 )
Källa: BP 2001
Förstärkning av forskningsanslaget är alldeles för liten. Skall en reell
forskningsanknytning vara möjlig, måste medlen för forskning,
proportionellt sett i relation till grundutbildningen, öka och inte minska.
Rätt till vetenskapsområde
Beslut om att tilldela en högskola ett vetenskapsområde fattas av
regeringen, om grundutbildningen vid högskolan håller en sådan kvalitet
och omfattning inom området att forskarutbildning kan bedrivas på hög
vetenskaplig nivå.
Forskningen och utbildningen vid Högskolan i Skövde är fokuserad mot
utveckling av avancerade informationstekniska system och modeller, där
människans förutsättningar och behov sätts i centrum. För att utveckla ett
sådant humantekniskt synsätt har högskolan hittills kraftsamlat forskningen
inom datavetenskap och mekatronik. På senare tid har denna profilering
kompletterats med biovetenskap, speciellt bioinformatik och andra former av
databiologi. Detta är ett led i högskolans målmedvetna strävan att
sammanföra relaterade kunskapsområden för att främja en stark och ny
mångvetenskaplig kunskapstillväxt. En nödvändig förutsättning för att lyckas
i denna strävan är att högskolan inom denna del av det tekniska
vetenskapsområdet kan bedriva såväl grundforskning och tillämpad forskning
som forskarutbildning.
Vi har erfarit att Högskolan i Skövde anser sig uppfylla de nödvändiga
förutsättningarna som krävs för att kunna bedriva forskarutbildning av hög
kvalitet inom det tekniska vetenskapsområdet, nämligen:
- ett avgränsat fokus som är väl förankrat inom både grundutbildning och
forskning,
- en hög formell kompetens,
- en hög kvalitet på befintlig forskning,
- goda möjligheter till rekrytering
- goda organisatoriska förutsättningar.
För att garantera forskarutbildning av hög kvalitet har Högskolan i
Skövde för avsikt att etablera forskarutbildning inom sin kärnverksamhet
i det tekniska vetenskapsområdet, datavetenskap, mekatronik och
databiologi. Av stor betydelse är inriktningen av verksamheten inom en
betydande del av det tekniska vetenskapsområdet mot användning och
utveckling av avancerad informationsteknik för modellering och
simulering.
De tre delområdena har under ett flertal år prioriterats i syfte att fokusera
verksamheten och utföra grunden för den forskningen som bedrivs vid
Högskolan i Skövde. Detta har medfört att en relativt bred kompetensbas har
kunnat byggas upp både i fråga om kursutbud och personal.
Högskolan har också skapat en viss forskningstradition. Högskolan har
under ett antal år således möjliggjort för såväl anställd personal som studenter
från den egna grundutbildningen att genomföra forskarstudier, i syfte att
uppnå en bred formell kompetens inom det tekniska vetenskapsområdet.
Denna satsning har nu börjat ge resultat i form av egna examina, ökat
kontaktnät, ökat kursutbud på D-nivå, utveckling av forskningsgrupper,
inrättande av formella samarbetsavtal om forskarutbildningen etc.
Vidare har högskolan satsat på att rekrytera erfarna forskare till några av
de nyare ämnen som är under uppbyggnad inom det tekniska
vetenskapsområdet. Lärar- och handledningsresurserna inom det tekniska
vetenskapsområdet uppgår därför redan i dagsläget till en nivå, som innebär
att området har en förhållandevis god bemanning samt är relativt lite sårbart
för personella omflyttningar.
Av högskolan anställd personal bedriver redan en omfattande forskning
inom det av högskolestyrelsen prioriterade tekniska vetenskapsområdet, något
som garanterar att forskarstudenterna även i framtiden kommer att ha god
kontakt med avancerad forskning inom sina ämnesområden.
Det väl utvecklade kursutbudet inom i första hand de fördjupningsinriktade
magisterprogrammen och den relativt stora andelen examinerade studenter
från dessa program är en god garant för att den lokala rekryteringsbasen för
forskarutbildningen är tillräckligt stor för att kunna utgöra den huvudsakliga
basen för rekrytering.
Den befintliga forskningsnämnden är sedan inrättandet för drygt två år
sedan uppdelad i två sektioner, varför inrättandet av en fakultetsnämnd för det
tekniska vetenskapsområdet torde vara ett enkelt och naturligt steg. Redan i
dagsläget kan noteras att den tekniska sektionen av forskningsnämnden
samarbetar i hög grad. Ett mycket påtagligt resultat av detta samarbete är det
arbete som ligger till grund för denna ansökan. Arbetet med att utarbeta mera
detaljerade planer och riktlinjer för själva forskarutbildningen har initierats
och kommer att fortsätta under våren 2000.
Sammantaget gör ovanstående att vi finner att Högskolan i Skövde bör
vara väl lämpad att ge forskarutbildning inom det tekniska
vetenskapsområdet.
Vi har dock erfarit att Högskolan i Skövde har lämnat en sådan ansökan till
regeringen, men att regeringen inte ens låtit pröva de kvalitativa
förutsättningarna för att erhålla vetenskapsområde. Vi anser att en sådan
prövning bör ske.