Motion till riksdagen
2000/01:Ub321
av Wälivaara, Erling (kd)

Fristående skolor


Förslag till riksdagsbeslut
Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen
anförs om villkoren för de fristående skolorna.
Inledning
Mångfalden av skolor berikar och ger den enskilde individen, oavsett
ekonomiska förutsättningar, möjlighet att få en utbildning som passar just
honom eller henne. Kristdemokraterna anser att det är viktigt att slå vakt
om rättigheten att välja skola. Regler för godkännande och bidrag ska
utformas så att de i praktiken stimulerar möjligheten att starta och driva
fristående skolor.
Föräldrarnas val
Föräldrarna har det yttersta ansvaret för sina barns utveckling. Därför är
det viktigt att föräldrarna också har möjlighet till inflytande över sina
barns skolgång och den påverkan barnen utsätts för. Rätten att välja skola
är en demokratisk självklarhet i ett pluralistiskt samhälle. Men rätten att
välja skola görs om intet om inte olika skolor med olika inriktning finns
att tillgå.
Oroande är att det nu höjs röster som vill hindra tillkomsten av nya
fristående skolor och begränsa de ekonomiska villkoren för dessa. Självklart
måste en elev i en fristående skola få kosta lika mycket som en elev i den
kommunala skolan. Kristdemokrater menar att det är just mångfalden av
skolor som ger den enskilde individen möjlighet att välja en utbildning som
passar honom eller henne bäst. Självklart måste funktionshindrade elever ha
samma rätt som andra elever att gå i en fristående skola. Jämsides med det
offentliga skolväsendet i Sverige finns det s k fristående skolor, som har
annan huvudman än de skolor som drivs av kommunerna.  Fristående skolor
är en naturlig och värdefull del i skolutbudet.
Barn är olika och har skilda behov. Respekten för varje individs integritet
kräver mångfald. Därför anser vi att fristående skolor ska vara ett självklart
inslag i skolväsendet. De stimulerar till pedagogisk och organisatorisk
förnyelse, ökar flexibiliteten och leder till närsamhällets engagemang. Ofta
har de fristående skolorna ett effektivare resursutnyttjande med hög grad av
ideella insatser. Här kan ett samspel mellan olika skolor vara gynnsamt för
utvecklingen. En reell möjlighet att välja skola kommer därmed alla elever
och hela svenska skolan till del. För varje skola gäller att det centrala är
undervisningens kvalitet och skolans förmåga att skapa en utvecklande och
trygg miljö för eleverna. Vi anser att Skolverket även i framtiden ska svara
för tillsynen av den fristående skolan såväl som för den kommunala skolan.
För oss kristdemokrater är föräldrarnas och elevernas perspektiv och
önskemål utgångspunkten. Det är helt i överensstämmelse med ett antal
internationella konventioner som Sverige skrivit under och som försäkrar
föräldrarna rätten till inflytande över sina barns undervisning. Det gäller till
exempel Europakonventionen, som numera är inplementerad i svensk
lagstiftning och FN:s deklaration om de mänskliga rättigheterna.
Ökad efterfrågan på fristående skolor
Antalet friskolor i landet har under senare år ökat. I dag finns det över 500
fristående skolor i Sverige och ytterligare närmare 300 har ansökt om
tillstånd.Ungefär tre procent av landets elever går i en friskola. Den
slutsats man kan dra av ökningen, är att det finns en efterfrågan i
samhället på fristående skolor. Det är ett medborgerligt behov som måste
tillgodoses. Det är vår uppgift att ta vara på det engagemang som
föräldrar visar, när de aktivt väljer något annat än det offentliga systemet.
Vi anser att det är vår uppgift att stimulera tillkomsten av alternativ till
den kommunala skolan.
Fristående skolor finns företrädesvis i storstadsregionerna. Vi anser att
samma möjligheter måste finnas att starta fristående skolor också i
glesbygden. En fristående skola kan även vara ett bra alternativ för
glesbygden när elevantalet i en skola sjunker under minimigränsen och
kommunen beslutar att stänga skolan och börja bussa eleverna till närmaste
tätort. Detta har också skett på många orter i glesbygden, föräldrarna har tagit
initiativet och startat en fristående skola.
Fristående skolor på lika villkor
Kristdemokraterna kommer att fortsätta att arbeta för förbättrade villkor
för de fristående skolorna. Det innebär att vi vill förändra de regler som
den nuvarande regeringen infört. Detta kan visserligen anses strida mot
det krav på långsiktighet som vi tidigare framfört. Vi menar dock att både
friskolorna och det övriga skolväsendet har så mycket att vinna på en
förändring i den riktning Kristdemokraterna här anger, att det motivet
väger tyngre. Följande punkter anser vi bör garanteras i regelverket för
fristående skolor:
- Alla skall, oberoende av föräldrarnas ekonomiska standard, eget handikapp
eller andra särskilda behov, kunna välja en fristående skola.
- Skolan skall vara godkänd av Skolverket, samt stå under tillsyn av och
delta i verkets uppföljning och utvärdering.
- Undervisningen skall väsentligen svara mot läroplanens allmänna mål och
värdegrund.
- Skolan skall arbeta utifrån klara och tydliga spelregler, som är långsiktigt
hållbara.
- Skolan skall garanteras en lägsta grundnivå för ersättning och därutöver
kompenseras för särskilda åtaganden.
- Skolan skall arbeta under villkor som är likvärdiga med dem som gäller för
olika skolor i kommunen.
- Skolan skall erbjuda skolhälsovård och modersmålsundervisning för
invandrare men behöver inte nödvändigtvis själv tillhandahålla tjänsterna.
- Undervisningen skall vara avgiftsfri, men skolan skall ha möjlighet att ta
ut avgifter för skäliga merkostnader utifrån sin profil, t.ex. inköp av
instrument i en skola med musikprofil.
- Skolan skall ingå i kommunens skolplan.

Stockholm den 4 oktober 2000
Erling Wälivaara (kd)
Yvonne Andersson (kd)
Magda Ayoub (kd)
Sven Brus (kd)
Inger Davidson (kd)
Rose-Marie Frebran (kd)
Lars Gustafsson (kd)
Ulla-Britt Hagström (kd)
Helena Höij (kd)
Dan Kihlström (kd)
Maria Larsson (kd)
Ester Lindstedt-Staaf (kd)
Chatrine Pålsson (kd)
Fanny Rizell (kd)
Rosita Runegrund (kd)
Ingvar Svensson (kd)
Gunilla Tjernberg (kd)