Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening att en
försöksverksamhet bör startas som innebär att skolpersonal får tillgång
till handledning av psykolog eller psykoterapeut.
Bakgrund
Den svenska skolan och barnomsorgen är i ständig utveckling
och kraven på verksamheten förändras hela tiden.
Kommunerna försöker hålla jämna steg med förändringarna
genom fortbildning av personalen. Ett annat sätt att möta nya
behov är att utnyttja kunskapen hos andra personalgrupper än
den rent pedagogiska.
Skolan och barnomsorgen är många gånger de som får ta emot barns
ångest och frustration när hemmet inte orkar med. Jag har som lärare själv
mött barn som brottats med ångest och skuldkänslor efter föräldrars
separation. De bor ibland på två ställen och har två olika regelsystem för vad
som förväntas av dem. Barnomsorg och skola möter dem med ett tredje
regelsystem.
Jag har också mött barn som själva upplevt krig och barn som bor i
familjer där delar av familjen finns kvar i krigsområden. Andra barn har varit
hotade av utvisning från Sverige.
Samtidigt som skolan och barnomsorgen möter allt fler barn med sådana
upplevelser bakom sig, har antalet barn per lärare ökat. Att som
barnomsorgspersonal eller skolpersonal ge den tid som dessa barn behöver är
näst intill omöjligt. Ändå är det denna personal som ska orka ta
diskussionerna och konflikterna, eller tystnaden från dem som sluter sig.
Avhoppade lärare vittnar ofta om att de tyckte om sitt lärarjobb men att de
inte orkade med att varje dag behöva ta med sig alla svåra upplevelser hem.
De kände att de aldrig var lediga.
Ett sätt att stötta personalen skulle kunna vara att ge dem regelbunden
handledning av en psykolog eller psykoterapeut.
Regeringen bör ta initiativ till en försöksverksamhet som innebär att
skolpersonal får tillgång till handledning av psykolog eller psykoterapeut.
Försöksverksamheten bör utformas som ett erbjudande till kommunerna, och
kommunerna bör själva kunna vara med om att utforma de konkreta
åtgärderna på lokal nivå.