Förslag till riksdagsbeslut
Riksdagen begär att regeringen tillsätter en utredning om hur ungdomar ser på skolans sexualundervisning. Motivering
Språket blir råare i många skolor, unga tjejer får stå ut med att bli kallade för både det ena och det andra. Det är inte förvånande att sexuella övergrepp förekommer i en miljö där ord som "hora" och "luder" inte är ovanliga. Ord är viktigt, det språkbruk som används säger en del om stämningen i skolan och vart utvecklingen är på väg. Att något brister är uppenbart. En viktig bit i ett större pussel för att vända utvecklingen i skolorna tror jag är att skolan har en aktuell och för eleverna meningsfull sexualundervisning.
De sexuella övergrepp som sker är ett skäl att se över hur unga upplever sexualundervisningen i skolan. Är sexualundervisningen bra och meningsfull eller upplevs den pressande till en alltför tidig sexualdebut? Ger den en allsidig upplysning så ungdomar oavsett livssituation, religiös övertygelse eller sexuell läggning känner att de får ut något av undervisningen?
Innehåller sexualundervisningen för mycket teknik och biologi och för lite om relationer?
Förutom att själva sexualundervisningen bör granskas är det viktigt att skolan står för värden som grundas i den kristna etiken. Den kristna etiken betonar allas lika och okränkbara värde. Eller sagt med andra ord, "vad du vill att någon skall göra mot dig skall du också göra mot dem". Det är därför viktigt att man i flera ämnen såsom historia, religion och samhällskunskap diskuterar kring frågor som rätt och fel och hur det goda samhället bör byggas.
Stockholm den 2 oktober 2000
Magnus Jacobsson (kd)