Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som i
motionen anförs om vikten av att stödja och stärka en utvecklad
elevdemokrati.
Motivering
I skolan grundläggs elevers syn på demokrati. Många unga
känner idag maktlöshet över att inte kunna påverka den miljö
som man dagligen vistas i. Höga ljudnivåer och lokalernas
många gånger felaktiga utformning är viktiga frågor för
många elever. Skolan är elevernas arbetsplats. Det är viktigt
med den dagliga trivseln. En god atmosfär skapas bland annat
genom att man blir tagen på allvar. Att det finns vuxna som
är intresserade av vad eleverna tycker och hur deras förslag
på en bättre arbetsmiljö ser ut.
På många håll fungerar inte elevinflytandet på ett acceptabelt sätt. Det
skapar stor frustration hos ungdomarna och bidrar till en ökad känsla av
maktlöshet.
En del av maktlösheten kan bero på att man inte har kunskap om hur man
påverkar.
I Göteborg pågår projekt med anställda elevombudsmän. Dessa har till
uppgift att stärka den lokala elevdemokratin samt värna elevernas rätt till
inflytande i de beslut som rör deras situation. Elevombudsmännen har också
till uppgift att utbilda de lokala elevråden i hur de på bästa sätt deltar i den
demokratiska processen.
Elevdemokrati är viktigt inte enbart i Göteborg. Initiativet i Göteborg är ett
föredöme för landet. Det finns många andra goda exempel runt om i landet på
hur elevdemokratin kan utvecklas och förbättras. Nationellt har
Elevorganisationen elevombudsmän som arbetar för att utveckla och förstärka
elevdemokratin. Dessa gör en värdefull samhällsinsats.
Vi skulle önska att fler kommuner inrättade elevombudsmän för att stärka
demokratin. Elevråd samt elevombudsmän borde också vara den självklara
remissinstansen i de politiska beslut som rör skolan i den aktuella kommunen.
Att elevinflytandet fungerar är en samhällsangelägenhet. Vi anser att
riksdagen bör tillkännage för regeringen vikten av att stärka elevernas
inflytande över sin arbetsmiljö.