Förslag till riksdagsbeslut
Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om ersättning under grundskoleutbildning. Motivering
Vuxenutbildningens uppgift är att överbrygga utbildningsklyftor och medverka till ökad jämlikhet i samhället. De hinder av social, ekonomisk eller geografisk karaktär som finns för att studera ska så långt möjligt undanröjas. Vuxenutbildningen ska bedrivas enligt principen om återkommande utbildning. En uppgift för vuxenutbildningen är att ge människor en ny chans. Vuxenutbildningen ska garanteras fortsatt stöd av samhället och ske i samverkan med det övriga skolväsendet.
Stor vikt ska läggas vid effektiv undervisning i svenska språket för att underlätta invandrarnas möjligheter att verka i det svenska samhället. Invandrare måste också ges tillfälle att erhålla undervisning i bland annat etik, historia, kultur och samhällets uppbyggnad.
Många invandrare som kommer till Sverige saknar grundskolekompetens, vilket innebär att de saknar utbildning för att få ett arbete. För tillfället uppbär dessa människor socialbidrag. De vill utbilda sig men kan inte det av ekonomiska skäl.
Idag förhindrar reglerna att man studerar när man uppbär exempelvis socialbidrag eller A-kassa, vilket måste betraktas som ett resursslöseri. Jag menar att en lättnad i regelverket bör göras just vad avser grundskoleutbildning för de grupper som ännu inte avslutat (eller ens påbörjat) dessa studier. Detta motiveras också av att grundskolan i vid mening kan sägas ge medborgarkompetens.
Målet bör alltså vara att ingen ska avstå grundskoleutbildning enbart av ekonomiska skäl. Genom att förenkla den ekonomiska situationen underlättar man grundskolestudier och bereder vägen till gymnasiestudier som kan utmynna i mer kvalificerade arbeten eller ytterligare fördjupade studier. För invandrare är det också en djupt humanitär fråga att kunna få ett så normalt liv i Sverige som möjligt och vi bör också se till att de får det bra här både socialt och arbetsmässigt. För den enskilde individen är möjligheten att ta aktiv del av vårt samhälle sannolikt mycket uppskattad.
Som läget är idag är det både inhumant för den enskilde och oekonomiskt för samhället att inte skapa förutsättningar för utbildning. Samtidigt får vi genom den nyligen presenterade långtidsutredningen veta att det behövs tusentals nya människor i vårt land för att vi ska få den arbetskraft som krävs.
Stockholm den 25 september 2000
Chatrine Pålsson (kd)