1. Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen
anförs om att de av WHO utarbetade riktlinjerna omsätts till svenska
förhållanden.
2. Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening att dessa riktlinjer
införs i kursplanen vad gäller elevens utbildning såväl som lärarens i
enlighet med vad som anförs motionen.1
3.
1 Yrkande 2 hänvisat till UbU.
"Live your life"
Om suicidprevention och insatser
för att förhindra psykisk ohälsa
hos barn och ungdom
Sedan början av 1990 talet har självmorden minskat bland
vuxna men inte bland barn och ungdomar. Flera
enkätundersökningar i svenska skolor visar att 2-3 % av
pojkarna och 8-9 % av flickorna har försökt ta sitt liv.
Omgivningen, d.v.s. föräldrar, syskon, lärare,
elevvårdspersonal och kamrater vet sällan hur de skall
bemöta ungdomar som mår dåligt.
Världshälsoorganisationen (WHO) har utarbetat ett dokument, "Preventing
Suicide: a resource for teachers and other school staff, 2000", med riktlinjer
kring hur självmordsprevention kan genomföras i skolorna. Ett omfattande
och dokumenterat förarbete har legat till grund för utarbetandet av WHO:s
riktlinjer som en del av WHO:s världsomfattande självmordspreventiva
satsning.
Dokumentet innehåller såväl information om hur suicidrisk tidigt kan
upptäckas bland ungdomar som konkreta handlingsplaner för lärare och
elevvårdspersonal.
WHO:s riktlinjer ger struktur för hur vuxna kan handskas med dessa
ångestladdade frågor.
Den svenska organisationen Nationellt centrum för suicidforskning och
prevention av psykisk ohälsa vid Institutet för psykosocial medicin har varit
samordnande och ansvarig för detta arbete. Sedan 1997 är centret ett WHO
Collaborating Center. Det nationella ansvaret tillkom genom ett
riksdagsbeslut 1993.
Riktlinjerna bör snarast omsättas till svenska förhållanden, förslagsvis
genom att Nationellt centrum för suicidforskning och prevention av psykisk
ohälsa får fortsatt förtroende att införliva riktlinjerna i skolväsendet samt
att
följa upp och utvärdera denna process.
För närvarande utarbetar också centret metoder för att förebygga suicidala
beteenden bland ungdomar. Metoden riktar sig till högstadie- och
gymnasieelever. Viktiga komponenter i detta arbete är att kamratstödet ökar
och att det social nätverket stärks. Samt att lärare får kunskap om
självmordspreventiva metoder. Det har i många enkäter visat sig att endast ett
fåtal elever med problem vänder sig till någon vuxen för stöd och hjälp när de
har problem.
Många vuxna vågar inte heller ta ordet "självmord" i sin mun av rädsla att
provocera fram ett självmord.
WHO:s riktlinjer ger en struktur för hur vuxna kan handskas med
ångestladdade frågor och förhindra självmordshandlingar.