Klassperspektiv i utrednings- och beredningsprocessen
Förslag till riksdagsbeslut
Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen
anförs om klassperspektiv i utrednings- och beredningsprocessen.
Motivering
Staten har ett ansvar för att följa och förverkliga av
riksdagen stiftade lagar. I grundlagen och i andra lagar
framgår att jämlikhet mellan individer och grupper är
eftersträvansvärt. Inom arbetsrätten återfinns det i fyra
diskrimineringslagar. Inom utbildningsväsendet och andra
områden finns andra lydelser med samma innebörd.
När staten utreder och bereder förslag bör därför, såsom i
jämställdhetsfrågan, särskilt belysas vilka effekter och konsekvenser förslag
har i relation till lika förutsättningar, möjligheter och inom vissa områden
också i relation till jämlikhet i resultat.
Alla är överens om att klassamhället finns kvar trots att det är av en annan
karaktär än för hundra år sedan, till och med 50 år sedan. Att studera förslag
ur könsperspektiv är lika viktigt som att studera förslag ur ett klassperspektiv
eller integrationsperspektiv eller barnperspektiv. Statens utredningar bör
därför alltid följas upp med en analys av förslagens konsekvenser utifrån
köns-, klass-, integrations- och barnperspektiv.
Detta kommer ge nödvändig information och faktabas för att följa
klassamhällets utveckling/förändring, men framförallt visa på motmedel för
att rättvisan och jämlikheten i samhället skall öka.