Kunskap är makt. Kunskap ger människor möjlighet att ta makten över
sina egna liv och förverkliga sina drömmar. I ett demokratiskt samhälle
där kunskap, forskning och kultur utvecklar och förnyar samhället har de
enskilda människorna större frihet.
I synnerhet de som är unga idag har stora möjligheter att studera och
förverkliga de drömmar de har när det gäller utbildning och yrkesliv. Trots
detta råder fortfarande stora regionala skillnader vad gäller befolkningens
eftergymnasiala utbildning. Det är fortfarande inte självklart för alla att
efter
gymnasieskolan flytta till en högskoleort för att studera. Många gånger beror
detta på att man kommer från områden, där den tunga basindustrin tidigare
kunnat erbjuda arbete och traditionen att studera vid universitet eller
högskola därför inte funnits i familjen och inte heller hos kamraterna eller
deras föräldrar.
Ett sätt att öka möjligheterna för stora grupper i vårt land att studera på
eftergymnasial nivå är att förbättra möjligheterna till distansstudier.
Intresset
för distansutbildning fortsätter att växa och den nya tekniken kan, rätt
utnyttjad med sina möjligheter till interaktivt lärande och kunskapssökande,
innebära en omvälvning både av högskolornas undervisning och dess
räckvidd.
I Gävleborgs län är distansutbildning på högskolenivå sedan flera år en
självklar utbildningsform tillgänglig vid lärocentra i länets samtliga kom-
muner - en utveckling som varit mycket positiv eftersom den eftergymnasia-
la utbildningsnivån i länet länge legat på en alltför låg nivå. En utvärdering
från Uppsala universitet har dessutom visat på mycket gynnsamma effekter
på sysselsättningen i vårt län och distansutbildningar förlagda till lokala
studiemiljöer har nått nya målgrupper, som traditionellt inte påbörjar hög-
skolestudier. Man kan vidare konstatera att examinationsgraden är lika hög
vid distansstudier som vid traditionella högskolestudier.
Den satsning regeringen gjort, när det gäller att ställa medel till förfogande
för distansutbildning, har visat att regeringen fäster stor vikt vid distans-
utbildningens betydelse. Fortfarande kvarstår dock vissa problem. Det är
fortfarande högskolorna och universiteten som avgör vilka kurser som kan
studeras på distans. Kommunerna har därför många gånger svårt att få gehör
för de önskemål de har om utbildningar baserade på de specifika behov som
kan finnas i olika regioner i landet.
Högskolorna skulle behöva någon form av incitament som gör att de finner
det angeläget att satsa på de distansutbildningar som det finns önskemål om i
olika regioner i landet.
Hemställan
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i
motionen anförts om distansutbildning på högskolenivå.