Statligt specialpedagogiskt stöd med hörselinriktning
Behov av förstärkt statligt specialpedagogiskt stöd med hörselinriktning i
norra regionen.
I regeringens proposition 1998/99:105 Elever med funktionshinder -
ansvar för utbildning och stöd läggs förslag som bl a rör den framtida stöd-
organisationens inriktning och uppdrag.
Statens specialpedagogiska stöd med hörselinriktning som hittills erbjudits
skolhuvudmännen till elever med hörselskada har givits genom statens köp
av sk konsulentstöd från landstingens hörselvård.
Dessa tjänsteköp via Statens institut för handikappfrågor, SIH, har enligt
uppgift inte täckt kostnaderna för de faktiska stödinsatser som landstingen
utfört i skolorna i norra Sverige. Statens totala budgeterade tjänsteköp via
SIH utgör f.n. för hela riket 4 miljoner kr per år. Ett antal landsting har
aviserat att de inte har möjlighet/är beredda att sälja dessa tjänster inför år
2000. En allvarlig brist på stöd kommer då att uppstå för elever med
hörselskada och deras lärare. Landstingens uppdrag innefattar, enligt hälso-
och sjukvårdslagen, habiliteringsinsatser, men ej specialpedagogiskt stöd.
I den framtida statliga stödorganisationen är det av vikt att dimensione-
ringen av resurser beräknas med hänsyn till såväl låg befolkningstäthet som
de brister i infrastruktur som gäller i norra Sverige. Dessa förhållanden med-
för betydligt längre restider och kostnader än i riket generellt.
Det kommunala specialpedagogiska stödet till hörselskadade elever inom
norra Sverige ges av personal med mycket varierande pedagogisk kompetens
och kunskap inom hörselområdet.
Våren 1998 gjordes en analys av antalet kommuner med egen special-
pedagog med hörselutbildning från lärarhögskola. Då framkom att i mer än
70 % av regionens 54 kommuner saknades denna kompetens. För under-
visningen av de hörselskadade eleverna i dessa kommuner är det statliga
stödet på olika nivåer av väsentlig betydelse.
De flesta med adekvat hörselutbildning är verksamma i den statliga
specialskolan för döva och hörselskadade, Kristinaskolan i Härnösand. Vid
specialskolan finns ett kunskapscenter för regionalt stöd till hörselskadade
och dövblinda elever i Norrlandslänen.
För att ta vara på dessa resurser bör det regionala stödet till personal för
hörselskadade elever även i framtiden placeras i anslutning till specialskolan
i Härnösand. Spetskompetens inom hörselområdet bör tillvaratas och
utvecklingsresurser tillföras organisationen.
För att möjliggöra en skola för alla, även för elever med hörselskador,
erfordras att statens regionala stödorganisation bygger vidare på den
kompetens och erfarenhet som finns. Det är viktigt att det finns tillräckligt
med resurser för att på olika nivåer fortbilda skolledare, lärare och övrig
skolpersonal inom området i regionen. Det borde ge förutsättningar för ett
bättre stöd för kommunernas utbildningsverksamhet för hörselskadade elever
i de fem nordliga länen.
Hemställan
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i
motionen anförts om behovet av förstärkt statligt specialpedagogiskt
stöd med hörselinriktning i norra regionen.