Bad och lek i vatten är en ofta förekommande
fritidssysselsättning i dag i Sverige för både unga och gamla.
Det finns god tillgång till sjöar och kuster som inbjuder till
bad och dessutom finns i de flesta kommuner olika typer av
badanläggningar. Det är viktigt att tidigt få lära sig simma
och på det sättet bli säkrare i sin kontakt med vattnet.
Många lär sig simma i tidig ålder, och skolan har i de flesta fall ansett det
viktigt med simundervisning under de tre första skolåren. I samband med be-
sparingar som gjorts inom skolan kan man konstatera att simundervisningen
har minskat för skoleleverna. Detta får till konsekvens att simkunnigheten
bland svenskarna sjunker och leder till fler olyckor.
Det finns anledning till oro inför framtiden om man ser till att allt färre
barn får ta del av någon form av simundervisning. Antalet skolor som under-
visar sina barn i enlighet med läroplanen, dvs. med mål att kunna simma och
hantera nödsituationer i vattnet vid slutet av årskurs fem, har enligt upp-
följningar som gjorts sjunkit från 69 % 1993 till 54 % läsåret 1996/97. Även
andra former av simundervisning på sommarlov och liknande har minskat.
Vad som också har uppmärksammats är att barn med invandrarbakgrund
aldrig lär sig simma i skolan trots att läroplanen föreskriver att alla skolbarn
ska vara simkunniga när de går ut femte klass. Den dåliga simkunnigheten
bland dessa grupper grundar sig ofta på att de har en annan kulturell
bakgrund och därmed en annan syn på badande och klädsel.
Trots att simundervisning sker, deltar de inte på grund av sin kulturella
bakgrund. Här har skolan ett stort ansvar att utforma lokaler och metoder för
att möta dessa invandrarungdomar så att de kan deltaga på sina villkor i
simundervisning.
Det kan t.ex. handla om att bygga om duschar eller att ha speciella grupper
för dem som vill bada med kläderna på. Skolverket har här en viktig uppgift
att följa utvecklingen i kommunerna då det gäller simkunnigheten för alla, så
att läroplanens mål uppföljs.
Verket måste speciellt uppmärksamma invandrarbarnens möjligheter till
simundervisning och vidtaga de åtgärder som kan behövas för att skolan ska
uppfylla sitt mål om simundervisning.
Under den senaste tiden har det skett olyckor som beror på ingen eller
dålig simkunnighet hos barn och ungdomar, vilket visar på att det behövs
ökade insatser för att barnen ska få bättre simkunnighet.
Hemställan
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i
motionen anförts om simundervisning i skolan.